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广州外国语学校新闻动态NEWS

广州外校AP&AL国际课程2022招生通道正式开启

发布日期:2022-11-15 14:41 阅读:1968人

  广州外国语学校是1962年经教育部批准开办的七所外国语学校之一。广州外国语学校AP&A Level国际课程于2009年开始筹建,经过11年的不断实践与探索,形成了AP&AL现在的课程体系,并取得了丰硕的成果。

  2022年招生计划

  Enrollment Plan

  招生对象

  招生年级:高中(G10-G12)

  招生对象:2022年初三应届生或同等学历学生

  招生人数及班级数量

  招生人数:150人

  AP课程:3个班(含创新班1个)

  A Level课程:1个班

  AP&A Level融合课程:1个班

  *关于插班考试:目前广州外校AP&AL国际课程无过多插班生学位,插班生入学考试以“择优录取,招满即止”为原则,请家长及招生老师单独预约。

【点击咨询招生】

  录取方式

  ①预录取:入学考试

  ②最终录取:中考成绩或语言成绩(托福/雅思)

  *预录取流程:网上报名---笔试---笔试成绩查询---面试---预录取通知---学位确认

  入学考试时间及内容

  考试时间:3月、4月、5月各一场(9升10)

  考核内容:笔试+面试

  笔试内容:数学(中文卷)+英语

  面试内容:口语+个人展示

  考试时长:数学60分钟,英语120分钟,面试15分钟

  *入学考试的笔试、面试将分开进行,笔试通过后,面试将于笔试后一周的周末进行,具体时间以招生老师通知为准。

  报考时间

  报名时间:2021年11月起,截至考试日前一周

  *广州外校AP&AL国际课程每年为初三应届考生设置三场入学考试机会,考生只能自愿选择其中一场参加,不可重复考试。

  报考条件

  报考对象:2022年初三应届生或同等学历学生

  报考资料:

  ①考生电子版证件(身份证/护照/港澳证)

  ②学生证或在读证明(电子版)

  ③一寸照片的电子版,便于报考资料上传

  *广州外校AP&AL国际课程入学考试不接受九年级以下学生报考,不接受跳级考试。

  课程简介

  Curriculum

  AP课程

  AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程,指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。AP课程是我校开设的第 一个国际课程,至今已有11年经验。

  适合以美国申请为主,意向前往英语为授课语言的国际学府。AP成绩已成为美国大学特别是常青藤大学和前三十大学重要录取依据。

  A Level课程

  广州外校A Level课程项目适合以英国G5大学以及中国香港、新加坡学校为主要申请目标的学生。A Level是英国高中课程,是英联邦体系的高中加大学预科预备课程,广受认可。课程严谨学科知识扎实,是英国、加拿大、澳洲、新加坡、香港高等大学录取学生的参考标准。

  AP&A Level融合课程

  受全球局势的影响,目前全球化局势发生了变化,多国混申成为了新的趋势。而英美在招生时,对学生的需求是不一样的。广州外校AP&AL国际课程秉着“对教学负责,对入学负责”的理念考虑问题,将IB的培养理念、A Level的学科深度、AP的学科宽度有机融合,为培养学生做好课程准备。让学生家长在申请海外院校时,可以化被动为主动,做到选择梦校,而非被梦校选择。

  融合创新班的学生可以在同一时间学习到三种课程体系的核心内容。在高一时期,以A Level课程系统的知识点来夯实基础学科,高二根据未来发展方向,选择AP选修课程,增加学生的多元化发展和入学竞争力,同时EPQ课程也是融合创新班学生的必修课之一,可以为学生日后的牛剑申请增加有利地竞争砝码,专业的语言课程,助力学生通过托福、SAT1等美国必要的标准化考试,PBR项目制研究课程为学生的活动背景提升提供助力。

  课程优势

  集三大课程优势,定制适合中国学生的国际课程。

  应对变换的国际局势,英国G5、美国前30双丰收。

  特色衔接课程,平稳衔接海外高等教育体系。

  注重中国灵魂,思辩教育,培养学生文化自信,民族认同感。

  特色背景提升课程,多元化特色社团活动,激发学生潜能,丰富兴趣,提高领导力,培养社会责任感,在兴趣中提升竞争力。

  高标准德育管理,教学形式多样,采用小班授课,分层教学,以学生为本,注重学生个性化发展。

  规划指导三年在校同步跟踪学生成长,为学生申请国际学校助力。

  实行导师制,教师课后免费一对一辅导。精英荟萃的中外师资团队,双语授课,助力学生顺利适应海外大学学术及生活要求。

  对规划负责,对教学负责。坚持“普进高出、高进优出”的教育目标。

  科技赋能教育,建立学生个性规划档案,实现课程学习+标化考试+背景提升+规划申请衔接。

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