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广州外国语学校新闻动态NEWS

扩招!扩招!广州外国语学校初中、高中同步扩招!常见问答(1)

发布日期:2022-11-15 14:41 阅读:1743人

  广州外国语学校,复办十年,国内高考、国际课程成绩均非常突出,2022届高三在广州市一模、二模中成绩同样突出亮眼。整体呈现“低进高出、高进优出、多元出口”的态势。
 
  今年我校二期将投入使用,初中、高中将同步扩招,高中扩招120人,初中扩招人数将在后续招生简章中公布。大家都非常想进一步了解广州外国语学校,今天,我们就来和大家一起探讨广州外国语学校的正确打开方式吧。
 
  Q1广州外校今年初、高中的招生政策是否有变化?
 
  A:今年初中招生政策保持稳定,请参考《广州外国语学校2021年初中招生工作方案》,具体招生政策请关注学校官网或微信公众号。高中招生政策基本保持稳定,特长生招生,自主招生方案已经公布,具体政策请咨询。
 
  Q2 2022年如何就读广州外国语学校高中部?
 
  A:2022级高一各批次均在第 一批次招生,共招生380人。其中:体育艺术特长生28人,自主招生计划28人,统一招生324人。
 
  Q32022年广州外国语学校录取分数线是多少?
 
  A:我校高中今年扩招120人,从扩招比例来看位列全市前列,我们预计分数线比2021年有所下降。建议700分以上考生可大胆填报我校志愿。
 
  Q4广州外国语学校的报名条件是什么?
 
  A:具有广州市户籍(含政策性照顾学生)的初中应届毕业生,或符合来穗人员随迁子女报考公办普通高中条件的初中应届毕业生。
 
  Q5广州外国语学校有奥赛课程吗?是如何进行拔尖创新人才培养的?
 
  A:广州外国语学校实行奥赛、强基、培优三位一体设计,建构了拔尖创新人才培养体系,引进了一批全国奥赛教练,涵盖了五大学科(数学、物理、信息、生物、化学),学校通过提供奥赛课程、强基课程和培优课程,聚焦学生专长,实行梯队化教学组织、走班制教学管理,尽可能地为每一名学生提供契合其成长的发展平台的具体措施。
 
  为对接国家创新拔尖人才选拔与培养,广州外国语学校整合科技教育资源,不断完善为党育人体系,于去年底成立博雅少年科学院,采用书院制管理模式,采取项目制、导师制、学长制形式,以学科竞赛、科技比赛、选修课程、博雅讲坛和研学游学为依托,通过与高校、企业共建实验室和课程等多种形式,给中学生量身打造科技教育平台,在发展科技特色、培养拔尖创新人才的道路上迈出了新的步伐。
 
  Q6如何报考广州外国语学校高中体育艺术特长生?
 
  A:2022级高一体育艺术特长生共招生28人,招收足球、篮球、健美操、美术、民乐特长生。具体报名流程与注意事项请查阅我校官微于4月30日发布的《广州外国语学校2022年高中体育艺术特长生招生简章》。考生通过我校专业考试后,中考成绩须达到普通高中第二梯度投档控制线以上,同时第 一批次第 一志愿必须填报我校。
 
  Q7如何参加广州外国语学校高中自主招生?
 
  A:欢迎初中阶段综合素质高,对五大学科奥赛(数学、物理、化学、生物、信息)、科技创新项目有浓厚兴趣或在英日法德西俄六种语言方面具有突出表现,有浓厚、扎实的学科基础的学生参加自主招生。具体报名流程与注意事项,请留意学校微信公众号的相关通知。
 
远播咨询会报名通道资讯插图
 
  Q8高一录取的具体方法是怎样的?英语科需要单独划线吗?
 
  A:我校是外语特色学校。统一录取时,会划定英语单科线,对英语单科过线的考生,按照中考总分由高到低择优依次录取。根据以往录取情况来看,总分达我校录取线的考生,英语单科成绩都超过划定的英语单科线。
 
  Q9广州外国语学校只在第 一批次招生?该如何填报志愿?
 
  A:温馨提示1:全体考生都可在第 一批次的“普通高中外语、艺术类”大胆填报“广州外国语学校”,给自己多一次被市属学校、示范性高中录取的机会。即便填报后没有被录取,也不影响后面任何批次志愿填报与录取。
 
  温馨提示2:今年中招志愿只有四个批次,广州外国语学校是在第 一批次进行统招的示范性高中,若放弃填报,等于是放弃了一个批次的被示范性高中、被梦校统招录取的机会。
 
  温馨提示3:广州外国语学校是在第 一批次招生人数最多、机会大、完成录取最早的学校。第 一批次统招报考广州外国语学校,根据总分录取,中考英语100分以上即可,无其他录取条件。
 
  温馨提示4:在“普通高中特长生”及“普通高中自主招生”填报了志愿学校的考生,依然可在第 一批次的“普通高中外语、艺术类”填报“广州外国语学校”。
 
  Q10作为一名从基层成长起来的校长,校长始终坚持的教育情怀和教育理念是什么?
 
  A:校长倡导的教育理念是静待花开,决定一个孩子一生的不只是分数,更重要的是他的人格修养。学校通过多种路径培养学生的健康健全人格,如设置丰富多彩的个性化课程等;研究和尊重学生的身心成长规律,因材施教,不拔苗助长,不唯分是图;研究和尊重每一位学生来之不易的生命和多样化的个性,用爱和智慧去激发和点燃每一位学生成长的潜能和灵魂。教育是培养人的系统工程,生命的体验和成长至关重要。我们广州外校人要时刻牢记教育的责任和使命,尊重规律、敬畏生命、立德树人、静待花开。
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