哈罗北京学校

幼儿园 年龄段：三至五岁 哈罗北京安贞校区为三至五岁的儿童提供一流的学习体验。研究表明，儿童发展的这一重要阶段需要高质量的教育服务予以支持，这样才能真正充分发挥他们学习和成长的潜力。安贞校区的教育能够确保每一个孩子所获的学习经历，能够帮助他们真正养成不可或缺的技能和品格，为服务社会、引领进步和肩负责任做好准备，并养成强大的文化认同感和历史传承观念。 AISL哈罗幼教课程体系(AHEYC)，专为AISL哈罗学校的幼儿阶段学生设计，充分借鉴了世界各地幼儿园课程的范例和经验。它特别结合了哈罗的核心价值理念，即勇气、荣誉、谦和、互助，以及中国教育部颁布的《三至六岁儿童学习与发展指南》，配合独特的教学方法，全面培养孩子的创造性思维和团队合作精神，确保全体的学生能够实现全面和平衡的个人发展，并能够将所学知识应用到日常生活中。课程的核心是十大学习领域和五种学习素养 。学习领域所设定的核心内容，能帮助孩子获得适当的信息、知识和技能。从这些领域中培养的能力确保儿童高效发展，并与相关的学习素养融汇在一起，为孩子的终身学习提供支持。 而五种学习素养为基础学习行为提供了内容，使学习领域能够被运用和根据实际情况应用。学习领域和素养之间的相辅相成是AISL哈罗幼教课程的核心和目标，使孩子们能够支持和发展终身学习的行为，同时理解智力追求的本质和目的(Katz, 2015)和深度学习的潜力(Saljo ,1979)。学习领域和素养包括: 我们的课程体系，正是充分结合了上述课程框架，以及中国有关儿童学习与发展的指导方针，并以此为基础，为三至五岁的儿童提供广泛而均衡的课程。 中班：三至四岁 大班：四至五岁 这一课程体系根据不同年龄阶段的学习需要，精心设计而成，因而能充分培养孩子的多种学习能力(如记忆力、专注能力、观察能力)，以及认知技能(包括推理、比较、对比、分类)。除此以外，我们还开设了特定内容的课程(例如地理、科学、环境影响、数字编程)。 我们的课程体系是引领性的、具有挑战性的，体现了哈罗追求卓越的精神与四大价值理念，这些要素是在任何情况下都不变的坚持，与所有AISL哈罗学校的幼儿教育课程相一致;我们提供具有挑战性、前瞻性和目的明确的课程，让孩子拥有精彩的童年，为未来做好准备，成为知识与眼界广阔、富有创造力与责任心的领航者。 教育理念 在哈罗北京安贞校区，我们结合儿童文化和社群背景，提供趣味性的环境和空间，这有利于激发儿童的好奇心和学习潜能;围绕不同孩子的兴趣和需求，在游戏和趣味教学过程中创造丰富的机会，鼓励他们以多种方式尝试大胆探索和表达自我。 所有参与其中的大人都深知与孩子互动的的重要性，并明白在通过对话、提问和反思为孩子提供支持、延伸和挑战之前，有时需要退后观察。孩子和大人之间的关系是正向的，因为教学团队用心去了解每个孩子，理解他们的好恶、偏好、兴趣和挑战，并为之做好计划。对孩子的持续观察，让我们能够为每个孩子规划最适合自己、成效显著的未来成长之路。