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牛津大学预录取通知书的到来，不仅让华爱学校全体师生为之欣喜，更印证了学校的教育实践与探索具备扎实的学术基础。时序更迭之际，华爱校园迎来再一次思想的赋能。主持人叶老师以“回家”为序开启“在华爱，遇见大师”系列分享第二场。全体教职工以热烈掌声，欢迎国家督学、华爱学校总督学王殿军校长与清澜山学校校长、华爱学校理事李文平校长的归来。
活动开始，华爱学校总校长祝启程校长首先致辞。他表示，王殿军总督学与李文平理事是华爱学校发展的关键引领者。他们所代表的先进教育理念与实践，将成为推动学校从“深层破局”走向“定义未来”的核心力量。在两位专家指引下，华爱必将实现从“跟跑”、“并跑”到最终“引领”的跨越，成就一所人人向往的品牌学校。
在热烈的氛围中，王殿军总督学登台分享。他以简洁幽默的开场白拉近与现场教职工的距离，坦言此次重返华爱，正是为学校“跻身优质校行列”的喜讯而来，对这所新校快速获得世界大学认可表示高度肯定。
一份录取通知背后的“必然”与“文化根基”
“当一所学校能够培养出被世界大学认可的学生时，这本身就是对其办学成就的一种积极反馈。”王殿军总督学在分享伊始如是说。他强调，在教育领域，扎实的成果都源于清晰的规划与持之以恒的系统性工作。
他将这一突破性成就，归因于华爱“双轨制”融合教育模式的科学验证，更归因于学校正在清晰梳理的文化内核。他认为，一个组织拥有共同认可的愿景、目标和价值观，是形成强大战斗力的核心。他特别认可华爱提出的“学生第一”理念，认为这正是学校一切行为的原点。
“学校就是要把学生的培养发展作为我们最高的目标。”他分享了自己在清华附中时，坚持每天中午与学生打篮球的往事——在非正式的场合，才能听到孩子最真实的心声，了解他们对学校、对老师最真切的感受。
“我们的道路是正确的，所以成绩就是必然的。”王殿军总督学总结道，华爱在“点”上的突破，恰恰证明了其在办学理念与模式这个“面”上的正确选择。
“双轨制”的终 极形态：路径贯通、灵活互选
面对已经验证的初步成功，王殿军总督学提出前瞻性的战略构想：华爱的“双轨制”，未来应进化到 “路径贯通、灵活互选”的理想状态。
为达成这一目标，他明确核心突破点：“将英语学科打造为国内学部的特色优势学科”。这不仅是中高考的竞争优势，更是为学生未来预留的“战略选择权”。他建议通过英语短剧、融合部“留学”体验、英语角等活动，让学生在沉浸中自然掌握语言、亲近国际语境。如此一来，无论学生未来走向何方，都能拥有从容切换赛道的底气与能力。
结合对区域教育发展趋势的洞察，王殿军总督学对华爱高中学段的发展给出了清晰定位：保持高中阶段适度的办学规模，聚焦内涵发展，充分发挥融合教育在培养学生健全人格与全球视野方面的独特优势。他强调，华爱的核心价值在于提供一种更加个性化、关注全人成长的优质教育选择。
坚定信心：为什么融合教育是未来的“刚需”
凭借跨越公立与民办教育、深耕中西融合领域的深厚经验，王殿军总督学围绕当前教育领域的热点议题展开分析，为华爱人提供了全新思考视角。
他指出，激发学生内在学习动力、促进其全面协调发展，是当前教育探索的共同课题。华爱通过构建丰富课程体系、推行探究式学习、强化体育、艺术与科技素养培养等举措，正系统性回应这一时代需求。以体育教育为例，他强调运动不仅能缓解学生压力，更能锤炼其坚毅品格、团队协作能力与积极心态，是全人教育不可或缺的环节。
“未来十年至二十年，能够培养出适应复杂社会挑战的卓越人才的，必然是注重创新思维、批判精神与全人发展的教育环境。”王殿军总督学表示，无论外部教育环境如何变化，社会对高品质、全维度教育的需求始终稳固。国家发展也亟需兼具本土文化底蕴与全球视野的人才，因此华爱需坚守办学使命，全力打造“高质量、有特色、可信赖”的教育典范。
华爱已将融合教育理念落地于各类课程与活动中：体育领域构建常规课程与帆船、击剑等特色项目并行的体系;艺术领域通过专业课程、工作坊及校园艺术节，提升学生审美与创造力;科技领域引入前沿议题与项目式学习，强化学生问题解决能力与未来思维。这些实践共同构成了华爱融合教育的鲜活样本。
对华爱团队的寄语：
向内求，用“真诚”点亮灯火
分享尾声，王殿军总督学对全体教职工提出期望，鼓励大家既要深耕教学业务，成为专业领域的佼佼者，也要主动传递学校教育理念，做好学校品牌的传播者与践行者。他强调，学校的核心竞争力，最终体现在纯正的校风学风、教师对学生的用心培育以及紧密和谐的家校关系上。
随后，华爱学校CEO吴洁女士的分享，她阐释了学校的使命——“让学生实现更多可能”，强调要摒弃单一评价体系，尊重每个生命的独特性与多样性。而“成为中西融合教育引领者”的愿景，并非中西教育模式的简单叠加，而是通过深度融合形成全新教育生态的过程。
“学生第一、拥抱变化、坦诚协作、热爱担当、务实精进”核心价值观，正是对王殿军总督学期许的团队响应：用一盏灯点亮另一盏灯，用内在的笃定应对外部的变化。“教育的最 大技能，只有一个，叫做‘真诚’。”吴洁女士说，“与其向外看满目‘挑战’，不如向内求‘本自具足’，把每一天的本职工作做到极致。”
从一项具体办学成果的探讨，到对教育本质的深度剖析;从行业趋势的理性判断，到团队初心的凝聚共识，这场专业分享为华爱指明了后续发展方向。王殿军总督学提出的“深耕少有人走的路”，已然成为全体华爱人的共识：这条路不执着于分数竞争，而专注于学生生命的全面丰盈;不追求温室式保护，而致力于锤炼学生驾驭未来的能力。当华爱全体教职工将“引领者”的愿景，转化为课堂上的精准引导、与学生的真诚沟通、课程设计的持续精进，理想教育的模样便在点滴实践中愈发清晰。前路虽有挑战，但行则将至，华爱正开启从“突破”到“引领”的全新发展篇章。
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