IB小学项目（International Baccalaureate Primary Years Programme，简称IBPYP）。IBPYP包含了幼儿教育和小学教育两个阶段，是一个专为3至12岁的学生设计的、国际化的、超学科的项目，它汲取众多国际学校的优势，被全世界广泛认可，是当今世界小学教育领域的领跑者。
　　
　　PYP小学项目的基本教育理念是Education for life（教育为一生）。
　　
　　IBPYP的课程结构：IB小学项目打破了传统的分科制学习，采用世界上较先进的探索型学习模式，用概念主导的学科设置帮助孩子整合知识。我们称之为“超学科”(transdisciplinary)课程。
　　
　　五个课程要素包括：概念、技能、态度、行动、知识。
　　
　　概念——希望学生理解什么
　　
　　包括形状 （它像什么？）、功能（它怎样工作的？）、因果（它为什么会这样？）、变 化（它怎样改变？）、联系（它怎样与别 的事物联系？）、观点（观点是什么？）、 责任（我们的责任是什么？）、反思（我 怎样才能知道？）等8个基本概念。
　　
　　技能——希望学生能做什么？
　　
　　包括思考、 交流、社交、调研、自我管理等5项技能。
　　
　　态度——希望学生感受、珍惜、表现什么？
　　
　　PYP项目旨在培养一整套价值观念，它们 是欣赏、承诺、自信、合作、创意、好奇、 同情、热诚、独立、正直、尊重、宽容等 十二种态度。
　　
　　行动——希望学生怎样做？
　　
　　包括鼓励学生 去反思，用充分的信息做选择，用行动帮助同伴、学校和社区等。
　　
　　知识——希望学生知道什么？
　　
　　PYP将知识定义为一个整体，即六组学科和六大跨学科主题。