绿城常春藤升学指导做什么？七个指导环节与五类背景提升活动

个性化升学指导规划

INDIVIDUAL GUIDANCE

学校提供的升学指导从性格评测与职业发展评测开始，再逐步过渡到院校与专业层面的分析：先分析海外不同国家与院校的办学特点，再梳理不同专业的申请要求，进而了解不同专业领域未来的职业化发展方向。

到了申请阶段，指导会落到两件具体的事上：一是语言考试的选择，结合申请方向判断考雅思还是托福；二是个人陈述的呈现方式，讨论如何把学生的经历组织成有说服力的表达。

背景提升课程包含哪些活动

BEYOND THE CLASSROOM

简章说明，学校通过在线教学或线下实践的方式组织背景提升课程，包括公益活动、暑期夏令营、生物实验室、专题研讨会、国际交换生、商赛、辩论、滑铁卢数学竞赛与 BPHO 物理竞赛等赛事及实践类活动。

这些活动的共同作用，是让学生在申请材料中呈现出课堂之外的具体经历。对以 A-Level 成绩申请的学生来说，成绩之外的部分往往需要靠这类经历来说明。

从性格评测到专业方向

FROM PROFILE TO MAJOR

把性格评测放在指导流程的开头，实际解决的是一个常见的决策困境：很多学生在选课时并没有明确的方向，只能按成绩好坏来判断，结果进了大学才发现专业不合适。

这个顺序的意义在于，把选课、竞赛与课外活动都挂到同一个方向上。如果方向没想清楚，背景提升就容易变成零散的活动堆叠。

语言考试与文书准备

LANGUAGE & ESSAY

语言考试的选择通常与申请的国家方向有关，不同院校对两项考试的要求存在差异。文书部分的难点不在语言，而在于找到值得写的具体经历，并把这段经历与自己的选择、变化说清楚。

需要说明的是，简章未公布升学指导在各年级的具体时间安排。指导的介入时点与频率，建议在访校时向学校了解。

背景提升活动怎么选

HOW TO CHOOSE

活动类型多，反而容易选得分散。判断一项活动是否值得投入，可以从三个角度来筛：是否与目标专业方向相关，能否留下可呈现的成果，以及是否能持续一段时间。

学科竞赛与科研类活动适合方向已经比较明确的学生；公益与综合能力类活动更适合尚在探索阶段的学生。两类活动并不冲突，关键是不要让活动挤占课程学习的时间。

访校时可以问什么

WHAT TO ASK

升学指导的效果很大程度上取决于介入的时点与深度。把上面这些问题问清楚，比只看简章上的活动清单更能判断支持是否实在。

升学准备从选课开始，不只发生在申请那年

绿城常春藤课程中心配备专职升学导师，为学生提供升学规划与申请辅导，具体指导安排以学校官方渠道发布为准。