绿城常春藤有哪些社团？19个社团分四类，另有素质拓展课程

校园设施

CAMPUS FACILITIES

学校拥有标准专业田径场、体育馆、实验室等设施。田径场属于标准专业场地，体育馆用于室内运动项目，实验室则对应理科课程的教学与实验需要。

对 A-Level 体系的学生来说，实验室条件的意义比较直接：物理、化学、生物三科在学习和考试中都涉及实验内容，实验设备的完备程度会影响学习的开展方式。体育设施的完备程度，则与学生的日常运动安排有关。

学生社团的整体分布

CLUB OVERVIEW

学校公布的学生社团分为四类，合计 19 个：体育类 6 个，艺术类 5 个，学术竞赛类 5 个，社会公益实践类 3 个。

四类的分布比较均衡，覆盖了运动、艺术、学科与公益四个方向。学术竞赛类社团与 A-Level 的学科学习关联最直接，体育类与艺术类社团则提供了课程之外的兴趣出口。

体育类与艺术类社团

SPORTS & ARTS

体育类社团包括飞盘社、排球社、足球社、羽毛球社、橄榄球社与乒乓球社六个。从项目分布看，既有排球、足球、羽毛球、乒乓球这类常见的球类项目，也有飞盘与橄榄球这类相对小众的项目。

社团活动的实际价值，一部分在于运动本身，另一部分在于团队协作的体验。这类经历在申请材料中也常被作为课外活动的素材。

艺术类社团包括动画制作社、摄影社、吉他社、舞蹈社与声乐社五个，覆盖视觉艺术与表演艺术两个方向。对有意申请艺术类院校的学生来说，这类社团可以作为作品集准备的延伸场景。

学术竞赛类与社会公益实践类社团

ACADEMIC & SERVICE

学术竞赛类社团包括物理社、数学社、辩论社、英语社与心理社五个，与 A-Level 的开设科目有较多重合。其中数学社与物理社与简章提到的滑铁卢数学竞赛、BPHO 物理竞赛存在自然的衔接关系，辩论社与英语社则更侧重语言表达与逻辑组织。

社会公益实践类社团包括新闻广播社、创意手工社与流浪动物保护社三个。这一类社团的特点是活动成果往往落在具体的项目或行动上，适合希望积累公益实践经历的学生参与。

课堂之外的素质拓展课程

ENRICHMENT COURSES

社团之外，学校还开设素质拓展课程，覆盖声乐、吉他、舞蹈、摄影、橄榄球、健身、瑜伽等项目。学生可以根据自身兴趣和特长选择相应的课程。

社团与素质拓展课程的区别在于组织方式：社团通常由学生自主组织与运营，更强调学生的主动性；素质拓展课程则由学校开设，有固定的课时与安排。两者共同构成了课堂之外的活动空间。

学校在简章中把素质拓展课程的定位表述为关注学术成长的同时也重视素质能力的培养。对家长来说，这部分内容的价值在于了解学生在校的日常节奏，而不只是看课表上的学科安排。

访校时可以看什么

ON A CAMPUS VISIT

简章上的设施与社团清单是静态信息，现场看到的是动态状况。把上面这几项提前记下来，访校时逐条对照，能在同一个下午里获得比翻阅资料更实际的判断依据。

设施看条件，社团看日常，两者都要在现场看

绿城常春藤校区位于杭州市西湖区，2027 年春季招生的访校与考试安排以学校官方渠道发布为准。