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上海金瑞学校在义务教育阶段遵循国家规范要求设置国家课程,同时研发特色的校本课程,此外根据学生需求开设特需课程。
在具体课程研发及教学执行上采取三大创新实施形式,实现课程体系现代化,体现在从群体式课程走向个体式课程,从分科式课程走向整合式课程,与从闭合型课程走向开放型课程。
金瑞学校非常注重课程创新,正如程红兵校长所说:“未来社会需要个性化的创新人才,创新人才需要有自主意识,那么学校就应该有所改变,改变一切以成人意志为主导的学校课程,以刚性制度为特征的学生学程。”
△金瑞学校课程体系:国家课程、学校课程、学生课程
国家课程
第 一个板块国家课程包括语数外、史地生、音体美等基础课程。学校对此进行分层分类走班教学。
学校课程
第二个板块学校课程是金瑞学校课程体系差异化的体现。金瑞学校课程体现金茂理念,开设行走德育、智慧学习、语言人文、科技创业、高雅气质的跨学科及超学科课程。金瑞学校的课程教学现代化,体现了从经验性教学走向实证性教学,从标准化教学走向个性化学习。
△金瑞学校独具特色的学校课程体系
学生课程
第三个板块学生课程将根据学生的天赋和兴趣爱好制定特殊的课程,并且鼓励引导学生自创课程,是一种个性化的创新模式,独树一帜。
除此以外,金瑞学校还针对各年级、各阶段开设了创意想象、智慧思维等多门超学科的智慧课程。