中考之后的几条路
ROUTES AFTER ZHONGKAO
从路径上看,中考之后的去向大致有三类:普通高中路径、职业教育路径,以及把语言与升学准备放进高中阶段的国际方向路径。三类之间不是优劣关系,而是与家庭的目标、孩子的特点以及准备周期相关。
国际方向路径的一个特点是,它把"学什么"和"去哪里读本科"放在同一张规划表里考虑。因此这类学校通常从高一开始安排语言与方向性的准备,而不是等到毕业前再临时决定。
上海林国荣学校在开放日海报上提出的正是这一类路径,并把当天的主要内容放在新加坡与日本两个方向的说明上。
3+3 国际中本贯通是什么意思
3+3 PATHWAY
海报把学校的核心路径概括为"3+3 国际中本贯通",并说明其逻辑是国内高中打基础,衔接新加坡、日本、中国香港等地高校的本科阶段。
| 阶段 | 做什么 |
|---|---|
| 高中阶段(3年) | 在国内完成高中阶段学习,同时进行语言与升学方向的准备 |
| 本科阶段(3年) | 对接新加坡、日本、中国香港等地高校的本科阶段 |
"3+3"按字面理解是三年高中加三年本科。海报没有说明学制如何拆分、本科阶段在哪里就读、以及衔接是否需要额外考核,这几项都属于需要向学校确认的内容。
还需要区分的是口径。国内也有"中本贯通"的说法,通常指中职与应用型本科的贯通培养,走的是体制内路径;而这所学校写的是国际中本贯通,指向的是海外与中国香港方向的高校衔接,两者在学籍、考试与学历授予上都不是一回事。
三个方向分别通向哪里
THREE DIRECTIONS
| 方向 | 衔接与准备重心 |
|---|---|
| 新加坡方向 | 以英语类课程为主,衔接新加坡等地高校 |
| 日本方向 | 以日语与 EJU 相关准备为主,衔接日本高校 |
| 中国香港方向 | 海报列为升学方向之一,具体课程与衔接方式需向学校确认 |
三个方向里,前两个是海报重点说明的,当天各有一场讲座;中国香港方向与新加坡、日本并列出现在海报中,但没有说明对应的课程与衔接方式,属于需要单独确认的内容。
方向的差别主要落在语言上:英语与日语是两套完全不同的准备体系,从零起步所需的时间也不一样。因此选哪个方向,取决于孩子更愿意在哪门语言上投入。
两类课程方向怎么分
TWO PROGRAMMES
| 对比项 | 新加坡方向 | 日高方向 |
|---|---|---|
| 当天讲题 | 为什么有 1000 组家庭选择林国荣 | EJU 与多元化升学(一般/共通/AO) |
| 主讲人 | 副校长张益浩 | 日高部校长葛明 |
| 升学关键词 | 衔接新加坡等地高校本科 | 以日本方向的入学选拔方式为主 |
| 准备重心 | 英语类课程与升学材料 | 日语能力与 EJU 相关科目 |
这张表是根据海报公布的当天安排整理的,反映的是讲座设置与方向指向,不代表两个方向的完整课程差异。两个方向的课程结构、考试安排与费用信息,站内另有专文展开,本篇不再重复。
学校介绍里的几组数据怎么读
READING THE CLAIMS
海报中出现了几组关于学校本身的表述:20 年办学积淀、湖畔独立校园、曾入选福布斯相关榜单;在校生 1000 余名、录取案例 3000 名;以及提到上海交通大学背景。
| 海报表述 | 可以怎么读 |
|---|---|
| 20 年办学积淀 | 属于时间跨度表述,可向学校确认起算年份 |
| 湖畔独立校园 | 属于场地描述,校园参观环节可以实地核对 |
| 福布斯相关榜单 | 海报未注明榜单名称与年份,建议现场确认具体信息 |
| 在校生 1000 余名 | 属于当前规模,可以问各年级的班级与人数分布 |
| 录取案例 3000 名 | "案例"通常为历年累计口径,不等于毕业生人数,建议问清统计区间 |
| 上海交通大学背景 | 海报未说明指办学方还是师资来源,建议现场确认 |
这一节的用意不是质疑,而是把宣传性表述翻译成可以核对的问题。六项里,只有录取案例与背景这两类容易产生误读,值得多问一句。
常见问题
FAQ
3+3 国际中本贯通是体制内的中本贯通吗
不是。国内的中本贯通通常指中职与应用型本科的贯通培养,走体制内路径;学校海报写的是国际中本贯通,指向新加坡、日本、中国香港等地高校的本科衔接。两者在学籍、考试与学历授予上都不相同,报名时建议确认清楚。
走国际方向还需要参加中考吗
海报没有说明与中考的关系。这类学校对招生条件、学籍安排与考试的要求,属于必须向学校确认的事项,建议在开放日直接问清,并以学校官方渠道发布的信息为准。
日本方向的 EJU 是什么
EJU 指日本留学生考试,是面向希望进入日本高校的留学生设置的考试,通常包含日语与相关科目。海报把"一般/共通/AO"三种选拔方式一并列出,说明日本方向的升学通道不只一条。
中国香港方向怎么衔接
海报把中国香港与新加坡、日本并列列为升学方向,但没有说明对应的课程与衔接方式。这一部分属于当天需要单独确认的内容。
提示
NOTES
以上内容整理自学校发布的开放日海报。海报没有公布的信息未作补充;涉及办学数据与荣誉的表述均按海报列出,并标注了建议核对的点。相关安排以学校官方渠道发布为准。
建议先把路径结构分清,再去看课程细节:路径决定三年怎么安排,课程决定每天学什么。两者的判断顺序反过来,容易被具体课程带着走。
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