公众号
“读万卷书，行万里路”是学校的特色，课程上是如何安排落地的呢？
在博雅明悦的课程体系下，游学是我们重要的实践课程。我们坚持每周一次市内外出学习，每年一次国内游学，一次国际游学。仅小学毕业时，孩子们就已到访过5大洲7个国家、24个城市，累计参观学习127个博物馆和美术馆。国内累计行程约13,604公里（单程），国外累计行程约47,377公里（单程）。
小学阶段每周三上午全部外出，外出地点会根据本周学习的内容而定。比如三年级学习食主题，本周讲到酒文化时，周三会带孩子们去过二锅头博物馆，在实景中学习，体验制酒的全流程，加深对课程内容的理解和记忆。
国内游学方面的设置上，一年级学习主题是植物与天气，所以去苏州采茶，上山采茶，下山捡垃圾；二年级主题是动物与生态我们会去到海南鹦哥岭或是跟随专家深入四川大熊猫基地，清理猫舍，为游客讲解大熊猫知识，进行实地野外追踪；三年级主题是中国人的传统生活——衣食住行，我们去到徽州；四年级主题是世界上的国家，我们去到丝绸之路上的西安、敦煌；五年级的主题是宇宙，我们会去贵州的天眼，去了解宇宙的形成和发展。
伴随着主题课程，明悦还会通过国外游学，构建更宽广的国际视野。一年级马来西亚婆罗洲；二年级游学非洲东非大裂谷；三年级游学日本京都奈良；四年级游学乌兹别克斯坦；五年级游学地是新西兰。
在多元学习环境里，让孩子们拥有健康的身心、艺术的涵养、科学的思维、生活的技能、以及可持续发展的理念和自由平等互助的精神。
学校是如何帮助学生阅读的？
博雅明悦小学5年级毕业阅读量超过200万字
阅读和主题课相结合，老师带领学生一起阅读，并在阅读前布置任务清单，通过朗读、限 时阅读、角色扮演、读书分享等方式方法，培养学生提取关键信息的能力，教孩子掌握正确的阅读方法。
选书的标准先是趣味性+适龄性，并结合本年级的主题，筛选古今中外经典文学作品，经过老师多个版本比对后选定好版本进行阅读教学，部分文学会匹配英文原版书籍阅读。
中英文学习占比是多少？
小学阶段中英文课时比2：1。母语思维的高度是其他一切语言的天花板，明悦学习语言的逻辑是先把母语学好，在提升英文，先难后易。
学校以外教教学为主，中教辅助教学。小学阶段学生以听说练习为主，以国家地理教材为主结合Raz-kids&IXL练习。3-5年级根据孩子的语言能力开始分层教学，在单词的基础上开展语法学习，达到由单词到句子的逐渐过渡，从而提高英文说和写的准确度。
中学阶段6年级起英文课时翻倍增至10-12节，分2-3个层级教学，给到每位学生个性化关注，提升英文水平。
学校有考试呢？如何评估学生的学习情况呢？
学校有考试，每天小测，期中和期末大考。但是考试的目的不是以分数定义学生，而是为了掌握学生的的学习情况，帮助孩子查漏补缺。
每年至少有5次评估，2次主科语数英评估，3次全科大评估。评估的方式有：考试+问答、答辩+团队合作能力+个人项目管理+研究报告。可量化指标和描述性评估相结合。
如何做到学生在校有充足的运动时间呢？
1、每天都会有40分钟的体育课
2、上午10:00-10:3030分钟大课间，孩子们选择自己喜欢的活动充分运动
3、坐落在在温榆河森林公园、享受天然氧吧的同时，充分利用周边自然环境，开设林间足球，越野训练等多样的户外项目。
4、每周三上午外出游学
5、全校学生近视率低于5%,流感期间生病少，几乎0肥胖率。
高中阶段是什么教学体系？【点击咨询课程详情】
高中段国际课程:
出国班：A-Level、美国大学预科课程（AP）、国际交流项目制课程、以领导力培养为目标的学生社团建设。我们有专业的指导顾问和职业规划导师为学生做申请准备。
高考班：全覆盖国家大纲高中课程，朝阳学籍，北京市户籍的学生可参加高考。
服务热线
