中国基础: 传承中国义务教育基础扎实的优势,依据中国课程标准,选用与苏州公立学校一致的教材,作为其中一种学习材料,学生基础知识,特别是语文、数学的基础,达到甚至超过公立学校同年级学生的水平。 美国选择: 甄选美国特色课程,例如浸泡式双语教育,Gifted Education资优项目,人才发掘项目,创业领导力项目,个性化教学,着重培养学生自信与坚毅,创造性解决问题。 IB探究: IB是公认的国际教育领跑者。我们以IB课程体系为结构,融入中美课程内容及特色,突出探究性学习,强化对学生综合素质的培养。IB课程体系有四个项目,我们提供以下三个项目: PYP项目:3岁以上的小学幼儿园 MYP中学项目:3-5年,介于PYP和DP之间 DP大学预科:2年制,参加全球统一考试, DP深受英美及其它国家大学的青睐,成绩优良者可以DP学科成绩获取大学一年级学分。
我们将是世界上为数不多的浸泡式双母语多元文化学校之一。 中英文双母语学习及生活环境:1:1的中英文学习时间,1:1的中外教师配备,1:1的语言与非语言学科学习,1:1的中英文语言环境支持,具有不同语言能力背景的学生(包括刚回国的海归 子女以及刚进入英文环境的国内背景学生)既有支持、又有挑战地适应双母语、多文化的环境。 无锡方言:我们鼓励学生学习一定程度的无锡方言,作为了解无锡文化、融入无锡生活的工具。
立足本地,了解无锡文化 根深祖国,理解中国文化 放眼世界,尊重多元文化
无锡高新区华锐海归人才子女学校隶属于中锐集团,于2018年6月正式落成并于2019年3月正式投入使用,提供从幼儿园到高中十五年一贯制的中英文双母语教育。
学校以中国国家课程为纲领,以IB课程为框架,以美国创新课程为特色,培养主动进取、全面发展的终身学习者。
同时,学校开设多项STEAM课程、专业课程,致力于培养学生成为“根深中华,创新国际”,具有国际视野,能够面对未来挑战,携手他人共同解决世界性问题的优秀人才。
师资力量
在全球甄选的1:1的中外师资指导下,培养孩子们具有中英双重思维的能力,从而实现中文和英文之间的自由切换。
课程设置
在课程设置方面,探究式的小学PYP特色课程,让孩子们在快乐中探索世界的奥秘,在好奇中打开视野的天窗;不仅能学习各类型的知识,更培养能解决实际问题的能力。
高年级则进行IBDP课程的学习,在学校专业的教学下,能够让学生在接受学业挑战的同时,又提高自己自主学习、自主探究和与交流的能力。这一些列课程既能激发学生的创新思维,又极富挑战性。
双母语,多元文化的浸泡式教育模式是无锡华锐海归子女学校的教育特色。海归子女学校的双母语教育不等同于一般意义上的双语教学,而是将中文和英文都提高到母语的同等高度。采用全浸泡式的习得方法,让孩子们每天都在全英文教室和全中文教室的不同环境中进行学习。
办学特色
1.双母语浸泡式的学习环境下的中西融合课程
学生的学习囊括了国家基础教育的内容,打好扎实的基础的同时,又纳入以探究式、项目式学习为导向的IB教育框架。学校的课程研发团队花费了大量的时间,将上千条国家九年义务教育课程阶段的要求和知识点,按照自身的教授方式和顺序与IB框架相结合。据我所知,在此之前,没有任何一个学校能够从一到九年级完全按照这个模式去做。
2.延伸课程:“新六艺”
学校将中国传统的“六艺”——礼、乐、射、御、书、数作为一个框架,按照IB的学习方法做了崭新的诠释:例如“射”,全新释义为学生的身心健康。多门延伸课程,让学生深入了解中国传统文化及世界各地的风土人情,培养他们创造、创新、创艺的潜质。
3.独具特色的中西教室
学生在不同环境的教室中分别接受中西文化的学习和熏陶,这样的学习生活和氛围可以说是“天天出国,天天回家”了。
4.学校管理融入中外结合方式
学校在整体的管理组织架构中,中外校长、各教学部门管理人员基本都是一对一中外相结合的。中外方校长各有侧重,学术方面则根据不同学校在不同发展时期进行布局。在一定程度上,学校不问管理者出处,力求将学校作为一块先行实验田,打造一种新型的学校组织,力求达到一种均衡。
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