有效衔接国际课程,这个暑假,博格思助你成长！

　　亲爱的准国际学校同学~

　　如果你已经决定转轨国际教育路线，即将在这个秋季升学到国内的国际学校~那么，恭喜你!你将在这条赛道上获得更丰富成长经历，最终会蜕变成为一个人格独立、视角多元的有志少年!同时，选择国际方向，意味着你的学业生涯也会开启向世界学府冲刺的新篇章。

　　但是从体制内迈入国际高中，想必很多小伙伴们都有过这样的担忧： 全英文授课听不懂!专业词汇没学过!老师的进度跟不上!上课方式不适应......

　　有没有办法可以提前化解这些可能遇到的困境呢?

　　当然有!如果你想迅速适应全英文环境，同时能够有效衔接接下来的国际高中生活，或者想体验国际学校的学习与生活;在这个暑假，博格思加州学校开启“2nd Camp Course”国际学校衔接课程。

　　孩子将在外教老师的带领下提前体验相关学科，掌握学科知识并改变学习习惯。在原汁原味的国际化教学中，通过项目式学习的方式提升英文课程学习能力的同时，逐步提升学术知识和词汇储备，为接下来正式课程的学习取得巨大的先发优势。

　　一项目介绍

　　英语外语和选择项目旨在为学生在语言和文化上的学习做准备。他们将学习如何有效地学习，并提供丰富的机会来提高他们的英语能力。为期一周的课程包括了“EnglishasaForeignLanguage”以及“专家课程”——涵盖不同兴趣和主题的学习项目供学生选择。

　　二教学目标

　　根据以往的经验，学生们进入国际学校后，一般都会面临以下几方面的困难：

　　困难1：英文学习能力阅读能力不足，主要体现在英文阅读速度和理解能力方面的差距。对于需要使用英文来学习的国际学校学生来说，词汇量只是他们能真正开始学习的最基本的要求。英语水平达到或者接近所读年级的学生，在阅读的同时，需要能够高效地吸收、处理信息。而英文阅读能力一般的孩子可能需要读很多遍，或者根本看不懂文章。

　　困难2：学习体系转换由于国际学校接轨欧美教育体系，国际学校的教育体系对于学生的要求一般和国内学校很不一样。在成绩方面，学生某学期的最终成绩一般由平时小测验、作业成绩、presentation、上课表现、期中考试成绩、期末考试成绩等几方面组成...而且作业的方式、各方面要求和国内课堂要求大不一样，很多学生因为不适应导致成绩不理想，也需要学生提前有所准备。

　　困难3：批判性思考能力批判性思考能力是人类处理信息的一种方式，大部分人接收信息是海绵式的，这样接收的信息大多不经过思考，囫囵吞枣;而批判性思考是“沙中淘金”，是经过分析推理、提问思考的方式去筛选和消化信息，能增长更结构化、更纯粹、更可靠的知识，这对于学生入校后的学习至关重要。

　　针对上述问题，我们可以帮助孩子们达成以下的教学目标：

　　克服语言障碍

　　为学生进入国际课程学习做好充足的准备，积累基础，掌握足够的学术英语能力，减轻学业的压力，全面提高英语听、说、读、写能力。能适AP等预修课程各专业课学习对的英语要求。

　　7大主题项目式学习课程项目式学习融合国际主流STEAM课程，有趣更有料!根据故事背景加入契合中国孩子的STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)课程，通过项目式的学习，让孩子们真实感受科学的力量，从小培养对孩子科学的好奇心和探索精神，并帮助孩子发掘更多的隐藏爱好和技能。通过完成各项学习任务和游戏激发孩子们的意志力、自信心、语言表达、批判性思维、独立解决问题、自我管理的能力以及团队精神。

　　学科的准备和过渡根据入学课程要求，针对性进行强化。衔接课程给学生设定大量的英语思维模式训练，在有限的时间内学会用英语的表达习惯去学习英文版本的各个科目。帮助学生在入学前了解并强化国际课程内容，提升英语听说以及阅读速度和英语书写能力，有效衔接上国际课程各科目的上课要求和进度，帮助孩子们从体制内顺利过渡。

　　强化逻辑思维和评判性思维能力对已经就读国际学校的学生，强化英语逻辑思维和评判性思维能力，对薄弱的科目进行查漏补缺，因材施教，提升GPA成绩。

　　培养自学能力及团队协作能力衔接课程更多的是指导学生主动去寻找信息和资源，以小组为单位独立完成学术任务。这也是国际化教育模式的一个重点。另外，丰富多彩的体育活动将会贯穿整个项目期间，孩子们将在轻松愉快的氛围当中挥洒汗水，收获友谊。

　　三适合学生

　　1、体制内在读初二/初三学生，准备报考国际学校，参加入学考试前准备;2、已经被国际学校录取的秋季新生; 3、对国际学校感兴趣，想进行了解体验的学生。

　　四项目优势

　　1、专家级外籍教研团队项目将由博格思学校明星外教团队全程陪伴，他们的平均执教经验均超过5年，且每位老师均为各个领域的专家，教育经验十分丰富，深受同学们的喜爱。

　　2、贴心负责的PL班主任课程拥有一支经验丰富、对学生友爱关心、工作认真负责的PL班主任队伍，对学生做出及时的帮助和辅导。

　　3、精心设计的课程无缝对接国际高中课程。针对国内不同水平的学生的不同问题，依托于博格思团队强大的教学经验设计出的系统教学方案。课程涵盖英文文学阅读、写作、科学、艺术、电影拍摄、体育等国际学校的核心课程，教授学生批判性思考、presentation等等重要的学习能力和方式，让学生一进入国际学校即可从容的面对学习和校园生活。

　　4、个性化小班教学学习期间以小班制、项目式的方式展开，在保 证孩子们学习效果的同时，加入国际学校常见的团队合作作业形式，班级要求亦按照国际学校的通用规则，如考核方式、作业要求等，同时针对学员们的问题给予个性化指导。

　　5、灵活的上课方式针对不同水平的学生，因材施教，每位学生有VIP学习跟踪群，确 保学员跟上并同步学习。

　　五课程介绍

　　EFL

　　学生们将通过阅读文学作品，加深对学术阅读策略的熟悉度，同时思考我们如何定义英雄。重点放在英语自信心的培养上，学生们将分享关于英雄/女主角的故事中旅程的想法。通过这门课程，语言发展和写作技能将得到磨练，重点是教师在写作过程中能够指导学生保持高水平的准确性和精确性。

　　Science

　　学生将有机会在生物和化学实验中进行科学探索。他们将学习酿酒的技术和条件，设计一枚火箭，并使用小苏打、醋和可乐瓶实现发射。他们将探索“魔法”——紫甘蓝汁，学习过滤精制，发酵成酒。

　　Movie-Making

　　学生将设计自己的电影短片，孩子们将完成一份电影日志并为他们的电影设计一个中心思想。他们会给电影编故事板，写剧本，布置场景和表演来打造出属于自己的电影短片。

　　Extra curricular house games

　　丰富多彩的日常体育活动，如棒球、躲避球、飞盘等美式运动项目。

　　Option- Your Own City

　　学生将使用地图技能创建一个模型城市，以支持经济友好型新城市的健康生活，为居民提供高质量的生活。作为规划团队，学生们可以自由、有创意的设计梦想中的城市。

　　Option- Me and My identity

　　学生们将找出他们的身份中哪些有意义的元素。课程将讨论他们表达归属感的方式，以及在哪些情况下做出妥协或不妥协的决定。他们将创建一个音乐播放列表，其中包含了他们的所有身份。在观看名人如何 "塑造自己 "的过程中，学生将为未来的自己做一个计划，在计划中解释自己是否适合未来的梦想生活。

　　Option- Around the World

　　学生们将调查他们所选国家的具体特点：使用的语言、历史和地理、气候、旅游、人口、节日、重要的地标、国鸟、音乐和名人、与该国有关的典型美食、鲜为人知的地区食品、现代和古代历史、你在该国的旅游和参观地点、著 名大学。最 后，他们将把这一周的学习成果汇总起来，准备一个关于他们国家的演讲报告。