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「康德学者」奖学金计划正式发布
今年 10月，康德奖学金委员会正式成立，基于「把钱花在离学生最近的地方」这个原则，我们所做的核心事项之一，就是对奖学金进行升级，并在今年的招生季开始生效。
「康德学者」奖学金计划的设立，是为了寻找品学兼优、兼具才华与胸怀天下的人文情怀、拥有国际视野、面向未来的优秀学者。「康德学者」的特质和能力需要包括以下几方面：
● Intellectually curious 学术好奇心
● GLobally minded 全球视野
● Emotionally resilient 性格坚韧
● Ethically grounded 极高的道德准则
我们深信，每一位浦东康德的学子都具备着无限的潜力和可能，我们期待着看到他们继承和发展康德的教育理念，成为教育文化的传承者和推广者，为社会作出更大的贡献。
今年的「康德学者」奖学金不仅将覆盖更多的学习者群体(正在申请浦东康德的高中学习者，九年级至十一年级学生均可申请)，单个学习者可获得的奖学金额度上也更加多元。
在奖学金设置上分为：
奖学金名额
招募10名学者，根据学生材料和面试情况综合评定;每学年审核一次。
评选流程
由学科组负责人及学校管理团队代表组成的康德奖学金委员会将综合材料审核及笔面试情况，依据评选标准进行打分，最终确定各类奖学金的获得者名单。
奖学金生特设项目Exclusive Programmes for Scholars
● 学者特设导师组及学习空间Scholars’ Tutor Group and Classes
● 学者特设课题项目研究指导Research Project Mentoring
● 学者特设试验性学习旅行Experiential Learning Trip
● 大型活动及学生俱乐部领导力养成机会Leadership Opportunity Running Events or Student Clubs
● 校园大使 School Ambassadorial Role
Step 1 - 填写奖学金申请表，并附上最近一年的学术报告
Step 2 - 收到学校的面试及测试邀请
Step 3 - 申请者到访浦东康德学校参加奖学金考试及面试环节(可携带个人荣誉及获奖证明)，其中包括：
● 面试和演讲展示
● CAT4国际测评(机考)
● 奖学金项目学术测试
你可能还想知道
择校是一个需要充分考量的过程，我们整理了一些你可能还想知道的问题：
1.浦东康德想培养什么样的人?
2.浦东康德的学术体系是什么?
3.浦东康德的全人关顾体系是什么样的?
4.浦东康德的升学指导体系是什么样的?
1.浦东康德想培养什么样的人?
● 我们希望学生能够在学术上保有好奇心、拥有全球视野、性格坚韧、坚守道德准则
● 我们希望学生能够适应双语环境，在不同语言之间自然地切换思考，他们既能保有自己的本土语境，保持与自身文化的连接，同时也能成为拥有全球视野的世界公民
● 我们希望学生具有社会适应能力，是真正优秀的决策者，擅长自主思考，他们知道如何去适应每一种环境，能够从他人的角度理解世界，懂得用最恰当的方式与不同年龄、背景、社会阶层、肤色、国籍、信仰的人交往，并照顾身边的人
2.浦东康德的学术体系是什么?
浦东康德自主研发了一套根植中国、面向世界的K12一贯制学术体系。这套学术体系以全人教育、沉浸式双语教学、潜能拓展为设计原则，以中国国家课程标准和剑桥国际教育标准为基础。
目前学校为学习者提供近 200 余门课程，其中幼儿园开设了13门幼儿素养特色课程，来自三大核心板块;小学部开设了14门课;中学部开设了31门课，来自8个学科组;还有横跨小初高各学部的115门潜能拓展课程，为学生们提供更广泛的视野和选择。
幼儿园
幼儿园的课程体系根植于英国早期基础教育阶段(EYFS)的框架，提供均衡而全面的早期教育方案。以培养创造力、自信和批判性思维为核心，确保每项教学活动都能满足孩子们的个性化需求和成长阶段。在“激发想象、坚定信念、实现梦想”的价值观引领下，鼓励孩子们释放想象力，建立自信，激发他们实现自身潜能。 在“爱阅读”“乐探索”“享户外”三大课程驱动下，全面培养孩子的语言综合能力，支持第二语言的习得;尊重每个孩子的个性化发展，为孩子们运动、认知、社交、科学、感官等发展提供完善的课程体系。
小学部
浦东康德在全面落实国家基础课程的同时，秉持全人教育理念，构建了具有校本特色的课程体系。除开设国家要求的十门核心课程外，学校特别增设两大校本课程——全球视野课程与社会情感学习课程，旨在培养既扎根中华文化又具备国际理解力、兼具理性认知与情感智慧的未来人才。
初中部
初中阶段是衔接小学与高中的重要转折点，我们希望学生不仅能够掌握各基础学科的知识，更是能够在语言能力维度实现中英双语之间自如切换，拥有更深层次的批判性思维，用更高层次的思维去理解和解释学习到的知识，同时提升学生的社交情感、沟通能力和全球素养。
当学生进入初中，他们拥有了”向外探索“的能力，他们的思维在变得更加成熟，能够基于情境去理解周遭的事物。在浦东康德，我们会特别关注不去限制学生在这个阶段的学习，提供一个相对宽松的学习环境，鼓励学生随时发问。学生在掌握核心知识和技能的同时，他们的独立思考能力也将大大提升，为最终成为世界的领导者而打下坚实基础。
初中部共开设了10门课程，来自9个学科组：英语语言文学部、社会科学部、中国语言文学部、数学与统计学部、自然科学部、工程科技与技术部、视觉艺术部、表演艺术部、体育部。
高中部
高中部提供全球范围内广受认可的IGCSE 和A-Level国际课，共开设了13门课程，来自6个学科组：语言部、社会科学部、数学部、自然科学部、艺术部、体育部。
在浦东康德，我们始终认为课程不只是通往优异考试成绩的路径，更是一段全面塑造学生学术能力与综合素养的成长旅程。我们的目标是培养具有批判性思维、合作精神和创新意识的未来世界公民。
课程体系以“和善、严谨、创新”为教学核心价值，强调学术严谨性的同时，也关注学生的情感发展和社会责任意识。通过这一教育框架，我们致力于培养学生不仅能够胜任全球学府的深造要求，更能在日益复杂的国际环境中成长为引领未来的栋梁之才。
为达成这一目标，学校设计了结构完善、支持性强的课程体系，帮助不同背景的学生实现平稳过渡与个性化发展。课程设置涵盖核心课程、选修课程、跨学科项目与语言发展等多个维度，为学生提供广阔的探索空间，激发他们的学习热情和潜力。
3.浦东康德的全人关顾体系是什么样的?
学院制、寄宿制、导师制为三大支柱，辅以心理健康中心。
浦东康德的全人关顾体系由学院制、寄宿制、导师制以及心理健康中心，组成了四大全人关顾体系。这四大制度彼此联动、相辅相成，从学业指导到生活关怀，从归属感建立到人格塑造，全面支持学生在认知、情感、社交和行为等各个维度的成长，真正将“全人关顾”落到每一天的校园生活之中。
浦东康德的四个学院(甘地、特蕾莎、曼德拉、屠呦呦，以诺贝尔奖获得者命名)其中前三个都沿袭自英国康德学院，而学校也特别选择了一位拥有中国本土色彩的人物“屠呦呦”在细节之处展示出中西融汇办学的巧思。与日常学术生活不同，学院是一个纵向连接的单位，横跨不同年级，这意味着年龄大的学长学姐有责任成为幼者的榜样，学院将校园中的每一个人都紧密地连接在一起，形成一个大家庭。
浦东康德延续了英国康德学院(Concord College UK)享誉多年的英式寄宿传统，是上海一所为中学部学生提供英式周寄宿(weekly boarding)或全寄宿(full boarding)的双语国际学校。寄宿不是绝非简单“住宿+学习”，而是一段与成长深度绑定的旅程。寄宿生活为学生创造了一个独特而富有成效的成长环境，其核心优势在于全面塑造学生的个人品质与能力。
导师是学生在校生活中最稳定的陪伴者。他们不仅关注学业进展，也关心孩子的情绪变化与生活状态，帮助学生设定目标、养成习惯、逐步找到自我方向。在浦东康德，每个导师要负责5-10个孩子，至少每隔两周，每个孩子都会拥有一次和导师的高质量一对一谈话时间，以及每天早晨也都会以小组为单位进行导师会面时间。同时，每周还有两节课是额外的导师对话时间，晚间会有导师值班，学生想找导师聊天的话，也可以在休息时间随时找到他们。
除了导师以外，学校还有专门的心理健康中心，致力于提升学生的心理健康认知和社会情感能力，更是帮助学生建立预防机制，在面对情绪危机时拥有自我调节的能力。
4.浦东康德的升学指导体系是什么样的?
我们把升学过程定义为一个为期三年到四年的、动态的、师生家校共同参与的“成长项目”。它不是一个从高三才开始的“冲刺”，而是一个从九年级就开始的“耕耘”。这个过程包括：自我发现(知己)→学术探索(知彼)→战略规划(匹配)→精彩呈现(申请)，通过一张“学生生涯规划跟踪表”串联起高中4年的成长印迹，而申请季只是这个漫长过程中成果的自然呈现。
我们利用“学术卓越+升学指导+心理健康+校园活动”四位一体的支持网络，利用学校资源全方位地支持和深度挖掘孩子的闪光点。将学生的兴趣与课程学习相结合实现学术连接;提供校内展示和领导的平台，通过活动赋能，让小火花成为大火焰;在升学指导环节，明确升学定位，为学生量身定制最佳申请策略。我们始终坚持“用体系对抗焦虑，用成长代替内卷”，我们也相信找到“最适合”的远比追逐“最热门”的更重要。
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