公众号
01PART
两场日期怎么选
WHICH SESSION
| 情况 | 可以留意的场次 |
|---|---|
| 时间已确定、想尽快了解 | 10 月 16 日 |
| 需要协调家长时间 | 10 月 30 日 |
| 想先看其他学校再回头比较 | 10 月 30 日 |
两场相隔两周，先看与后看各有利弊：先看能更早确定方向，后看则能在比较过其他学校之后再回头核对。两位家长都参与的家庭，可以用两场分头安排。
两场活动都安排在上午，因此先看后看对家庭日程的影响差别不大，更值得考虑的是与其他学校的比较顺序。
先看早定方向，后看便于比较
02PART
出发前准备的清单
CHECKLIST
| 准备项 | 做法 |
|---|---|
| 问题清单 | 按课程、学段、日常安排三类各写三到五个问题 |
| 时间安排 | 预留往返时间，按 08:30 签到倒排出门时间 |
| 孩子是否同行 | 同行时提前说明分工，避免现场重复问同一件事 |
| 记录方式 | 用手机或笔记本记录要点，避免只依赖回忆 |
清单不必写得很长，能覆盖当天最想确认的三类问题就够了。问题太多反而不容易在现场逐一问到。
问题按三类写，现场不容易漏
03PART
现场提问的三个方向
QUESTIONS TO ASK
| 方向 | 可以问的问题 |
|---|---|
| 课程与学段 | 高中阶段的课程结构、方向选择与分流时间 |
| 日常管理 | 作息安排、班级规模、住宿与走读安排 |
| 升学与支持 | 升学指导从什么时候开始介入、提供哪些支持 |
宣介与分享集中在一个半小时内，中途插问的机会有限。把问题写下来，在现场交流与参观环节逐项确认更实际。
课程与学段这两类问题适合在宣介之后的交流环节问；日常管理与升学支持可以在参观过程中边走边问，得到的答案往往更具体。
三个方向，各准备三到五个问题
04PART
半小时参观看什么
CAMPUS TOUR
| 位置 | 可以观察的点 |
|---|---|
| 上课区域 | 班级规模与课堂布置 |
| 公共空间 | 学生活动与休息的位置 |
| 住宿餐饮区域 | 如行程包含，重点了解日常安排 |
参观只有半小时，提前把想看的位置排个顺序，比走到哪看到哪更有效。
如果当天行程包含住宿或餐饮区域，参观可以先从这些位置开始，因为它们通常不在日常上课所经过的区域内。
半小时参观，先排顺序
05PART
访校之后要接着做什么
AFTER THE VISIT
| 时间 | 要做的事 |
|---|---|
| 访校当天 | 把没问清的问题记下来 |
| 访校后一周内 | 整理几所学校的对比结论 |
| 报考阶段 | 按学校公布的招生流程单独进行注册与报名 |
把对比结论写下来，是为了在后续的招生流程中能快速回到自己的判断依据。
访校结束不是流程结束
06PART
家长常见问题
FAQ
两场访校选哪一场更好
两场流程一致、日期相隔两周。选哪一场主要看家庭的时间安排与比较计划。
孩子需要一起去吗
本轮公布的说明中没有写明参与对象。孩子是否同行可以按家庭安排决定，并提前向学校确认。
当天要带什么材料吗
本轮公布的说明中没有列出需要携带的材料。建议按学校通知准备，并带上问题清单。
校园参观可以拍照吗
本轮公布的信息中没有涉及拍摄安排，建议在当天向学校确认。
访校等于报名吗
不等于。访校是了解学校安排的环节，报考注册按学校公布的招生流程单独进行。
以上内容整理自本轮公布的访校安排。访校日期、参与方式与报考流程如有调整，以学校官方渠道发布为准。
访校安排与报考流程以学校官方渠道发布为准
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