高中阶段(G9-G12)

以“以终为始”为原则，帮助学生明确未来路径;

高中课程在学科知识之外，更加强调素养与专题学习(经济、政治、哲学等);

语文素养班引导学生阅读经典：《国富论》《君主论》《中国哲学简史》等;

课程选择灵活，配合自主免修制度，培养学生的学术兴趣和自我管理能力。

导师制：陪伴成长的第二个“家”

日日新深知，中学生不仅需要学习的引导，更需要生活与心灵的陪伴。

双向互选：每位学生都可以选择自己的导师;

全人关怀：导师关注的不只是学业，还有学生的身体状况、情绪状态、价值观成长;

陪伴形式：共读、运动、闲聊、学业辅导、成长规划，帮助学生形成安全感与方向感。