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随着教育观念的转型升级，越来越多的家庭倾向于在高中阶段为孩子提供国际化的教育资源。然而，由于国际学校普遍采用全英文或双语教学环境，并强调探究式学习和多元化评估，这无疑给从公立体系转轨到国际学校的学生带来了融入和适应上的挑战。
为了更好地帮助学生实现无缝转轨，实验ALevel特别为公立体系转轨的G1、G2年级学生创新性地开设了春季学期定制班。与直接插 班学习的形式不同，这部分学生将被独立编班，接受定制化的教学模式和课程安排，确保每位新加入的学生都能在实验ALevel的学习和生活中平稳实现过渡!此外，针对秋季学期入学（即2024年10月及之后）的学生，实验ALevel还增设了预备语言班，着重强化学生的英语能力和数学能力，为他们后续的深入学习打下坚实基础。
实验ALevel定制化课程
专属定制课程，助力转轨
一、春季学期定制班
针对春季学期即将入读的学生，实验ALevel分别开设了G1年级、G2年级春季学期定制班。
1、G1年级春季学期定制班
适合学生:
高一在读学生和优秀的初三学生
三年半时间即可完成学业
课程设置：
该班级的学生入学后将专注于G1年级的课程学习。完整的IGCSE课程学习周期将为学生们奠定坚实的基础，使他们能够更加顺利地过渡到后续的A-Level学习阶段。此外，同学们还能在这个定制化的班级中，与同类型的同学相互学习、共同进步。
2、G2年级春季学期定制班
适合学生:
高二在读学生和优秀的高一学生
两年半时间即可完成学业
课程设置：
考虑到学生的学习背景以及A-Level课程体系的要求，该部分学生入读后将在G2年级跳过IGCSE阶段，直接投入A-Level的课程的学习中，以便为后续的A-Level大考做好充分准备。
学生需完成必修的5门课程，并且必须在2门模块课程中选择一门进行。学生可以选择是否学习furthermath进阶数学的课程。此种情况下，学生共计学习A-Level大考科目4(+1)门，学生在3学期结束后需完成至少4门A-Level考试。
注：以上课程均选自实验ALevel强势科目。A-Level课程体系在教学方法、知识难度、考试形式上均与公立体系有所区别，而以上课程设计充分考虑了转轨学生的学习基础，由易到难，由浅至深，能够确保不同基础的学生都能适应学习、学有所成。
各科目的计划进度：
注：A-Level(分为AS和A2)数学考试是模块化的单元考试。学生在AS和A2阶段需要完成不同的模块考试，这些模块包括纯数学Pure Math(P1、P2、P3、P4)、力学Mechanics(M1、M2)、统计学Statistics(S1、S2)以及决策数学Decision(D1)等科目。
在此情况下，学生在AS年级结束时，期待取得完整的AL数学成绩，达到A*或A。FurtherMath进阶数学和其他A-Level选修课完成AS阶段的学习，同时IELTS雅思成绩达到7.0分，符合英国G5超级精英大学的申请条件，也可申请香港前3的学校。这部分学生将全部时间和精力集中用于突破大考。
注：英国G5超级精英大学(牛津大学、剑桥大学，帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院);香港Top3大学(香港大学、香港中文大学、香港科技大学)。
二、秋季学期预备语言班
为了帮助转轨学生打好语言基础，更好地适应国际课程的学习，针对在秋季学期中途入学的学生，实验ALevel特开设预备语言班。该班级将主要聚焦于英语和数学的基础学习，包括学习其他学科相关的英语词汇，从而为春季学期的深入学习打下坚实的基础。
适合学生：
秋季学期入读实验ALevel的学生
(2024年10月及之后)
开课时间：
2024年11月至秋季学期结束
后续按计划学习相应年级课程
课程设置：
在全球化背景下，国际教育展现出在培养学生学习兴趣、促进学生个性发展和提升综合实践能力方面的显著优势。作为深圳实验学校的国际教育基地，实验ALevel以“能力培养、个性发展、国际视野、中国情怀”为教育目标，通过实施精细化、个性化的教学管理体系，提供丰富多彩的课程、活动和竞赛机会，以及制定贯穿始终的升学规划，致力于拔尖创新的全人教育，培养具有国际视野、担当民族复兴大任的学子。
针对春季学期定制班及秋季学期语言基础班，实验ALevel将安排专业的教学团队负责教学与管理工作，为学生提供精准的学术指导，助力他们全力冲刺世界学府。此外，我们高度重视每一位学生的成长，尊重并鼓励学生的个性发展，积极引导他们在科技、理工、人文社科、艺术、体育、个人特长培养、领导力提升以及社区服务等多个广泛领域内积极参与活动。我们的宗旨是营造一个多元、开放、融合的教育环境，让每一位学子都能在此环境中茁壮成长，最终实现个人价值。
实验ALevel近期校园开放日安排
11月9日 13：30-17:30
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