两个校区,两套生活模型
TWO CAMPUSES
光华启迪的两个校区分别位于淀山湖与杨浦。课程与学费是同一套,住宿与餐饮的安排却完全不同,这一点在报名时容易被忽略。
| 项目 | 淀山湖校区 | 杨浦校区 |
|---|---|---|
| 住宿 | 约 1.44 万 / 年,四人间 | 约 3.6 万 / 年,两人间 |
| 餐饮 | 18000 元 / 年,套餐制 | 自理 |
| 生活形态 | 住宿为主,作息统一 | 市区通勤,餐饮自安排 |
两个校区的差别不只是价格。四人间与两人间的区别在于同住的人数与作息的干扰;套餐制与自理的区别在于每天吃什么由谁决定。这些看起来是生活细节,落到三年里就是每天的状态。
淀山湖的住宿费加餐费一年约 3.24 万,杨浦的住宿费一年 3.6 万、餐饮自理。按每天三餐、一月一千五估算,杨浦一年的餐饮支出在 1.8 万上下。两项相加,杨浦的实际生活成本更高。
三年下来差多少
THE BUDGET
学费 21.8 万一年。把住宿与餐饮加进来,两个校区的年度预算差别就出来了。
| 项目 | 淀山湖 | 杨浦 |
|---|---|---|
| 学费 | 21.8 万 / 年 | 21.8 万 / 年 |
| 住宿 | 1.44 万 / 年 | 3.6 万 / 年 |
| 餐饮 | 1.8 万 / 年(套餐) | 约 1.8 万 / 年(自理) |
| 年度合计 | 约 25 万 | 约 27.2 万 |
| 三年合计 | 约 75 万 | 约 81.6 万 |
三年差六万上下。这个差额不算悬殊,真正影响选择的是通勤与作息:住得离杨浦近的家庭,走读能省下住宿费与周末往返的时间;住得远的家庭,淀山湖的住宿安排更省事。
这张表只算到住宿与餐饮。教材、考试费与活动支出另计,做预算时留一成余量比较稳妥。
3 到 8 人的班,意味着什么
SMALL CLASS
这所学校把“个人学校”的做法引进来,核心是小班与定制:师生比 1 比 5,平均班额 3 到 8 人,一人一张课表。
| 配置 | 具体表现 | 对应的学生 |
|---|---|---|
| 班额 3—8 人 | 课堂互动多,提问不会被淹没 | 需要被关注、不爱在大班里发言 |
| 师生比 1 比 5 | 教师能盯到每个人的进度 | 某一两科需要单独补 |
| 一人一课表 | 按强项与进度排课 | 偏科明显、进度与同龄人不同 |
小班的实际好处在进度可调。大校的课表按年级统排,某一科落后只能课后补;小班可以把进度调下来,把这一科放到正课里解决。对偏科的学生,这个差别很明显。
代价在环境的多样性。班额小,同学之间的差异也小,社团与活动的规模有限。如果孩子需要大群体里的竞争氛围,这里的环境会显得安静。
两场考试怎么选
TWO SESSIONS
2027 春季招生的考试安排有两场:11 月 7 日与 12 月 19 日,都在星期六下午 13:00 开始。
| 场次 | 日期 | 建议 |
|---|---|---|
| 首场 | 2026 年 11 月 7 日 | 学科基础已成型,只差熟悉题型 |
| 第二场 | 2026 年 12 月 19 日 | 还有一到两科在补,需要六周 |
两场之间隔六周,正好是一轮完整复习的长度。常见用法是首场当演练,摸清题型与节奏;第二场作为落点,把首场暴露的短板补掉再上。
反过来也成立:基础还差一截的学生,把重心直接放到 12 月那一场,比两场都匆忙应考省力。名额会随首场结果变化,两场都考并不必然提高概率。
787 枚录取怎么读
THE NUMBERS
2026 届毕业生累计收到全球大学录取 787 枚:英国方向 691 枚,其中剑桥 9 枚、牛津 1 枚、帝国理工 48 枚、伦敦大学学院 236 枚;美国方向 67 枚;中国香港 20 枚;新加坡南洋理工大学 9 枚。
| 数字 | 读法 |
|---|---|
| 787 枚 | 录取总数,一人可有多枚 |
| 691 枚英国 | 占比约八成八,方向高度集中 |
| 236 枚 UCL | 单校占比居前,说明这一档是批量录取 |
| 9 枚剑桥 / 1 枚牛津 | 两校之差反映申请策略的侧重 |
| 67 枚美国 | 美方向体量小,是补充而非主线 |
第二行值得注意。英国方向占近九成,说明这所学校的申请主线在英联邦。如果家庭目标是美本,需要确认学校在美本申请上的支持力度,包括活动规划与文书指导。
第四行的 9 比 1 也说明一点:剑桥的录取数明显多于牛津。这类差异通常与专业设置、学院选择与申请策略有关,对目标牛剑的学生,是可以在咨询时问到具体做法的。
选校区前问四件事
ASK FIRST
| 要问的 | 为什么 |
|---|---|
| 两个校区的课程开设是否一致 | 部分科目可能只在其中一个校区开 |
| 住宿生的作息与答疑安排 | 晚自习有没有任课教师在场 |
| 一人一课表从什么时候开始 | 入学即排,还是先按统一课表过渡 |
| 两场的名额是否分开计算 | 决定要不要把重心压在首场 |
头一条对选校区更要紧。两个校区共用一套课程体系,但具体到某几门选修课,开设情况可能不同。如果孩子已经有明确的方向,先确认这个方向的课在哪个校区开。
第四条影响备考节奏。名额如果分开计算,首场的机会价值更高;如果统一计算,第二场的空间更大。这一条问清楚,选场才有依据。
同一套课程,两种生活;先把每天怎么过想清楚,再比较学费与场次。
—— END ——




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