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融合课程中心是苏州三中创建了“苏州市国际理解教育实验基地”而举办的融合课程实验项目，旨在探索国际理解教育的融合课程模式，并为苏州市推进国际理解教育的高水平发展提供决策依据。
该课程将教育部规定的普通高中科目、美国蓝带汇点高中课程以及特色课程相互融合，强调社会活动与学术的完美结合，教会学生知识、技能、做事和做人，构建符合新课改要求和国际教育发展趋势的创新课程体系;
为进一步加强国际教育的融合，2019年课程中心新增设A-Level项目，因英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国没有统一的大学入学标准，课程中心在选择课程设置时，考虑到目前中国教育的优势项目和将来的发展方向，给出课程让学生进行自由选择学习，旨在将学生送入目标大学。
为探索国际理解教育的融合课程模式，并为苏州市推进国际理解教育的高水平发展提供先行探索与尝试，苏州市第三中学校与美国加州汇点高中联合开设“中美融合课程实验班”。
培养目标
培养根植中华，认同民族的基础上，通晓国际规则、能够参与国际竞争与合作的优秀高中毕业生。
课程定位
“实验班”将教育部规定的普通高中科目、美国蓝带汇点高中课程以及特色课程相互融合，强调社会活动与学术的完美结合，教会学生知识、技能、做事和做人，构建符合新课改要求和国际教育发展趋势的创新课程体系。英国有A-level，美国有AP课程和美高课程，我们志在创造中国人自己的，被世界大学所认可的高中课程。
课程特色
在这里输入被实验班录取的学生，他将同时拥有苏州三中以及美国汇点高中的学籍，学生完成三年的高中学习，顺利通过规定考试，修满学分后将同时获得苏州三中，汇点高中的毕业，同时也会获得汇点高中开具的成绩单，汇点高中的由wasc认证，被哈佛、耶鲁、斯坦福等世界大学所认可(因为在过去的四十年中，加州汇点的毕业生在这些大学中取得了卓越的成就)。同时，中国高中课程无论在pisa考试还是学生能力方面，也凸显出自己独特的优势。我们将发挥中国课程在数学和科学方面的优势，同时保留中国人文的意识形态和爱国主义的教育，我们要培养的不仅仅是世界公民，而是具有中国情怀，国际化视野和能力复合型人才，他们未来的舞台在全球。
三重融合
中美融合课程是双学籍、双的课程，学生既要学习教育部规定的普通高中课程，又要学习美国蓝带汇点高中课程，中、美课程各有利弊，通过课程融合，汲取中美课程的优点，实现优势互补，提高课程实施效率。
课程融合，首先关键是使用统一的、经过学术认证的教学大纲，同一本教材既可以完成国内高中的教学任务，又能满足美国汇点高中毕业要求，既能达到中国高中教育对于知识点的深度，又能满足美国高中教育对于知识面的广度。
此外，同一门学科分为不同难度层级，学生可以根据自己的兴趣和学业情况进行选课，实行分层走班制，选择较适合自己的课程更有助于层层拔高。
苏州三中中美融合课程中心的外教团队由加州汇点高中派遣,在美国本土高中都有丰富的教学经验;中方教师都是苏州三中科任老师。他们不仅授课,还将参与到学校生活的方方面面,做好这个阶段的“领路人”。
除了的学术团队支撑，实验班由中方老师与外方老师同时担任班主任，采取双周沟通制，外方老师会直接和家长面对面，沟通孩子两周的学习情况。学生较后一年赴美国申请学习时，班主任会一起赴美陪孩子生活3个月，帮助他们更顺利地过渡与适应。
师资团队
美国大学讲究“通识教育”，追求自由与开放，所以他们的教育理念比较多元化，相比较而言，英联邦国家大学强调“专业教育”，希望学生对未来有充分的规划，确定专业并且深挖，对于申请生的“专业性”十分重视。
鉴于此，课程中心采用中外教师共同教学，博采众长。学校也会给予任职教师进行不定期专业培训。
中方教师具有丰富的教学经验和跨文化交流的背景，坚持科学管理和人文管理相结合，坚持共性和个性相协调;外方教师拥有文化和国籍的多样性特征，善于挖掘个人兴趣，促进个性发展，提升国际视野，培养国际课程学习力和发展力。
学生可以根据自己的兴趣和学习能力，结合自己今后职业发展方向自主选择学科，增强国际竞争力。
苏州三中中美融合课程中心报名咨询、参加入学考试及校园开放日，请拨打电话或在线咨询，或通过报名通道登记。
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