TICC同洲课程中心学校教学体系介绍

　　教学体系：

　　TICC拥有一支博士领衔，对教育事业抱有极大热忱，在基础教育和国际教育领域有多年经验的教学管理团队及热爱教育事业、教学经验丰富、能力突出、成绩出众的中外教学团队。学校师资比高达1:3，中外籍教师比2:1.我们的每一位老师都对教育抱有极大的热情，奉献精神与业务能力兼备，认同学校的教育理念，立志于为学生提供一个舒适而有序的学习环境。

　　TICC的初中课程阶段采用小班教学，每个班级不超过15名学生，因材施教，满足不同程度、不同学习类型学生对教学的需求。教育教学主要聚焦在对于学生成长而言十分关键的青少年时期。促进他们在智力上的发展，强健他们的体魄，积极培养他们的情商和社交能力，较终为进入国际高中或海外高中以及今后学业生涯的成功打下扎实的基础。

　　在教学模式上，学校采用中英双语教学，英文授课比重随年级升高而逐步加大。在日常教学活动中学生以英文为主要交流输出语言。实现教学评价模式由结果性评价到形成性评价的转变。实现教学模式上从以教师为中心到以学生为中心的转变，充分发挥学生主体作用，通过丰富的教学活动和课堂设计，较大程度调动学生在教学过程中的参与度，激发学生的学习兴趣，在真实的学习体验中夯实对学科知识的理解，保护学生对学科学习的热爱，做到真正理解和吸收学科知识，并能够在此基础上解决实际问题。

　　在课程设置上，结合“中西融合，文理贯通”的办学理念和中国学生的学习特质，TICC打造服务于双语教育需求家庭的四年制初中双语融合课程。开设四大系列，共计60余门双语课程。