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4008-200-288
班级规模：15人/班
授课形式：英文/双语
是否住宿：住宿
CNC+IBMYP
初中阶段CNC+IBMYP 为12-16岁初中学生设计的课程，鼓励学生在他们所学的传统学科之间，以及课堂学习与真实世界之间建立联系并成长为具有创造、批判和反思意识的思考者。 培养学生发展交流、跨文化理解和全球参与等方面的技能，这对于将要成为引导者的年青人来说，这些都是至关重要的品质。 MYP通过八大学科来组织教学与学习，包括“语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计”，学科组之间的区分并不截然，这也显示了MYP跨学科性质，各学科通过“全球背景”、“重大概念”相互连系。 从小学部来到初中部是连系的，更是有挑战的。MYP有六个全球背景，而它们正是从PYP超学科主题的发展和扩充。 我们是谁——特征/认同和关系 我们身处什么时候——时空定位 我们如何表达自己——个人表达与文化表达 世界如何运作——科学与技术的创新 我们如何组织自己——全球化和可持续发展 共享地球——公平与发展 在PYP中，教学与学习的性质是基于概念和超学科的，而MYP需要从超学科教学模式顺利地过渡到注重学科和跨学科学习的模式;以及教学要适合学生各自不同的学习需要。作为MYP老师，我们将会帮助学生顺利完成过渡。
一、学校概况
“明德”，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
一所拥有世界情怀的中国学校，坚定地传承中华文化“智·信·仁·勇”精华品质，科学地采用全球借鉴的IB教学理念。致力于融合中国与其它多种教育传统之精粹，为中国以及世界带来一种前所未有、独具特色的教育理念——读中国，阅世界。旨在培养具有中华灵魂、国际视野和全球竞争力的终生学习者，构建“人类命运共同体”的积极参与者和推动者。
学校坐落在青岛西海岸新区古镇口创新融合示范区核心区内，背靠国家4A级旅游度假景区大珠山风景区，与集团旗下姊妹校——青岛古镇口海军中学相邻。学校占地155亩，建筑面积10万多平方，拥有花园式的校园环境，着眼于为3-19岁学生构建融合中西教育、关注个体成长的高品质教育社区。
二、课程介绍
国际文 凭教育IB课程
❖以学习者为中心(Student centered)
❖教学和学习方法(ATT&ATL)
❖在全球背景中开展教学(Teaching under global context)
❖探索全球及当地重要内容(Inquiry into global and local issues)
什么是IBO国际文 凭组织
❖IB(International Baccalaureate Organization)国际文 凭组织，创立于1968年，总部设在瑞士日内瓦，是一个经联合国科教文卫组织注册的非赢利的国际教育基金会，是世界公认的国际教育领跑者。
❖IB课程具有更强的指导性和系统性，所有的课程相辅相成，力求形成课程体系，旨在将学生塑造成沟通者、冒险者、思考者和探究者。IB课程文 凭全球认可，沒有地区性限定，在世界学府中的认可度高，可被选择录取到高等大学。
幼儿园小学阶段CNC+IBPYP
PYP全称为Primary Years Program，它适合于3-12岁的学生，在全球背景下展开教学，致力于将儿童培养成为“多面发展的探究者”。课程体系包括三个问题：学生学习什么？教师怎样教？怎样评价教学效果？这也是PYP的“课程三元素”。学生需掌握语言、社会学、数学、艺术、科学、体育六大学科领域知识，并应用这些知识探索具有全球意义的六大超学科主题。
•⿎励学生超越学科界限
•形成对重要概念的理解、积极的态度
•掌握基本的知识和技能，采取负责的行动
初中阶段CNC+IBMYP
MYP是为12-16岁初中学生设计的课程，通过八大学科来组织教学与学习，包括“语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计”，学科组之间的区分并不截然，这也显示了MYP跨学科性质，各学科通过“全球背景”、“重大概念”相互连系。
•培养学生发展交流、跨文化理解和全球参与等方面的技能
•提供从超学科教学模式顺利地过渡到注重学科和跨学科学习的模式
•旨在培养学生成长为具有创造、批判和反思意识的思考者
高中阶段IBDP/A-Level/AP
IBDP是国际文 凭组织为16-19岁学生设计的课程，该项目由六大学科组（语言与文学、语言习得、科学、艺术、数学、个人与社会）和三大核心课程（认识论（TheoryofKnowledge，TOK)，拓展论文（ExtendedEssay，EE)，创新、活动和服务（Creativity、ActionandService，CAS)构成。
•更受世界大学青睐，更高的大学录取比率和大学毕业率
•高水平的学业自我意识，扎实的学术功底
•更强的职业竞争力
A-level即GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel，称为“普通教育高级证 书”，包括了文科、商科、经济学、语言学、数学、物理、计算、化学、法律、媒体、音乐等各个领域的课程。
•全球范围广泛认可
•选课灵活，可根据个人兴趣、职业发展方向等选择相应学科
•适合中国学生入读的国际高中课程体系
AP课程即美国大学预修课程，是由美国大学理事会（TheCollegeBoard）在高中阶段开设的具有大学水平的课程，在全球范围内广泛认可。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认，AP课程和学分可作为入学重要录取标准、增加高中GPA成绩、换取大学学分。
•学生自选考试科目，凸显自身优势
•帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费
•增加高中GPA成绩，GPA是国外大学录取学生的重要考虑因素
三、管理团队
汪琳LynnWong
启德未来教育集团副总裁
❖国际教育学博士GlobalEd.D（美国西雅图）
❖美国国务院授予2019IVLP国际领 袖访问学者（全中国教育领域推选10人)
❖多年IB学校总校长管理运营经验
❖世界500强集团IB国际学校(K-12)总校长与集团IB项目总监
❖美国大学理事会认证AP与SAT考官
❖IBAdministrator和IBCoordinator
MR.Z.VANCEWILSON
校监
❖耶鲁大学英语学士/都柏林大学圣三一学院文学学士/弗吉尼亚大学硕士
❖1999-2018担任美国私校St.Albans学校（小布什总统母校）第七任校长
❖曾任InternationalBoy’sSchoolCoalition董事会主席
❖曾任AshevilleSchool和RoxburyLatin董事会成员
❖出版小说The Quick and the Death 以及Each Day: A Veteran Educator's Guide to Raising Children
张催叶LeafZhang
执行校长
❖法国巴黎高商教育准博士
❖华东师范大学教育管理硕士
❖英国诺丁汉大学教育硕士
❖25年教育教学及管理经验
❖曾先后任职IB国际学校及国际化双语学校学术主任、德育主任、创校校长
❖长期研究中西课程融合，拥有IB教育者证 书、校长证 书
IanBarnes
幼小部校长
❖威斯敏特大学国际联络与沟通学硕士
❖伦敦大学英语学学士
❖曾教授11年级IGCSE英语和文学/A-Level英语文学
❖曾任上海协和双语学校英语系主任
❖曾任上海LUC国际儿童中心校长，协和无锡双语学校校长
❖担任剑桥考官，负责剑桥考试认证以及课程开发
Rory McNamara
中学部校长
❖英国利兹大学理学士荣誉学位
❖曾教授IBDP生物、IGCSE生物等科目
❖熟谙IBMYP/IBDP/CAIEIGCSE/AP/美国高中文 凭等多种课程模式
❖具有CIE/IBMYP+IBDP5年审查/IB学校候选授权等多种项目认证经验
❖曾任北京四中国际校区、北京君诚国际双语学校、上海狄邦教育等多所学校校长
Anne Pike
IBDP协调员
❖英国阿斯顿大学英语教学理学硕士，精通法语和德语
❖英国曼彻斯特大学海外英语教学高级文 凭
❖IBO认证高级英语考官
❖曾任北京君诚国际双语学校校长
❖曾任北京四中国际校区英语系主任
❖曾任上海狄邦教育英语系主任
张瑜CarolynZhang
表演艺术总监顾问
❖匈牙利华人花腔女高音歌唱家，匈牙利皇家轻歌剧团花腔
❖曾出演《图兰朵》《百灵》等多部世界歌剧并担任主角
❖登上匈牙利最 高殿堂艺术宫和李斯特音乐厅出演歌剧的匈牙利华人歌唱家
❖世界上少有的最 高花腔女高音歌唱家，最 高音为highhighC
❖2018年获得匈中文化贡献奖，成为此奖项的第 一位匈牙利中国艺术家
❖匈牙利音乐和歌剧领域的中国职业女高音歌唱家
❖获得欧盟颁发的最 佳文化女性成就奖的华人艺术家
侯庆宇KarinaHou
视觉艺术总监顾问
❖现任蒙哥马利国际电影节主席、马里兰州美华妇女会主席
❖现任美华盛顿特区中美博物馆委员会顾问
❖曾于美国举办画展，并出版个人画册
❖2017年接受导演沙碧红的访谈节目“一壶红茶”
孔静JaneKong
初中部中方校长
❖德国公立大学国际关系硕士研究生
❖曾先后在西安高新一中（国内排名前十）和国际学校任学科老师、英语教研组组长、PR主任
❖曾先后赴美国、日本等地IB国际学校交流访问
❖擅长CNC和IB课程融合，国际学校双语课程体系搭建以及学生生涯规划指导
黄洛鑫Geroge Huang
中学部校长助理
❖清华大学物理学/数学硕士
❖在加拿大温哥华、中国北京和宁波从事过国际课程教学工作
❖拥有国际教师资格认证，曾教授AP微积分、AP物理、SAT数学等科目
四、校园环境
学校环境优美，学习生活设施齐全，如校如家的氛围将为明德双语的学子营造良好的学习体验。
餐厅建筑时尚高端，别具一格，就餐环境优越，精心设计的各类餐点为学生的健康成长助力。
拥有功能俱全的特色场馆和完善的现代化教学设施，教学楼内硬件配备完善，学生学习氛围融洽和美，戏剧、科创等功能教室一应俱全。
五、办学优势
优势整合：
优势一
始终将培养具有中华灵魂、国际视野和全球竞争力的终生学习者作为办学使命。读中国，阅世界，深度的中华文化传承和品质品格塑养，旨在让学生通过对学术卓越追求与多元文化的理解尊重，为中国和世界的发展贡献自己的力量，成为构建“人类命运共同体”的积极参与者和推动者。
优势二
采用连续而统⼀的15年⼀贯制CNC+IB课程体系，通过广泛而均衡的课程设置，沉浸式的中英双语课程模式，使学生在习得丰富的学科领域知识基础之上，掌握既有广度又具深度的超学科和跨学科知识理解与学习技能，赋能学生面向未来的全球胜任力。
优势三
汇集全球教育精英，学校教学团队中外师资比例1：1，核心课程均由具有全球认可资质以及丰富的CNC+IB执教经验的中外籍教师担任，其中外籍老师拥有5年以上国际教育经历，中教大部分为海内外高校硕士学历，
师资团队共同严把教育教学质量，共建学习型社区。
优势四
配备功能俱全的STEAM科创中心、表演艺术中心、室内外综合体育中心以及特色多功能场馆，完善现代化教育教学设施，如校如家的场馆氛围将为明德双语的学子营造良好学习体验。
优势五
配备规划指导团队，为学生提供一站式规划指导课程及服务，全程跟进学习进度，个性化规划学术路线，为学生提供大学和职业发展规划，帮助有意向国外留学的学生以直接的路径获得心仪海外大学录取。
优势六
探究式、批判性、创造式的教学方法，辅之以立体、多元化的评估方法，包括但不限于形成性评估、总结性评估、成长档案以及学生主导家长会，使学生能够在日常教学中，CCA延展课程中，FieldTrip课堂中真正形成创造性、批判性思维，获取适应未来教育的核心素养。
六、招生对象
来源：青岛明德双语学校
关键词：青岛明德双语学校招生简章
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