近年来,随着国际化教育的不断升温,越来越多的家长将目光投向了国内的国际学校。山东的国际学校更是以科学的课程设置、雄厚的师资力量、多元的文化氛围等得到了众多家长的青睐。
在“2020IEIC国际教育创新在线峰会山东站”中,青岛为明学校国际部主任、美国索斯兰学校青岛校区校长赵丽娟为大家带来了主题为《疫情之下的启示——国内读纯正美高和澳高,降低留学风险》的演讲,下面小编带大家一起来回顾一下她分享的精彩内容:
赵丽娟
青岛为明学校国际部主任
美国索斯兰学校青岛校区校长
多伦多大学教育学硕士
十余年国际教育、考生培训和大学申请经验
深谙美国、加拿大和英联邦大学教学和申请体制,富有托福和SAT教学实战,学生管理和教学管理经验。
1关于国际教育
和“人类命运共同体”理解的契合
青岛为明学校国际部对国际教育的理解是,国际教育是当今社会,全球化进程中人们对教育的一种更高追求,在尊重孩子天性和原生态文化的基础上,进一步强化教育的“内在张力”,提高孩子们的核心素养和人格力量,让孩子们拥有不同文化,社会和语言环境中生存并发展的能力,让孩子们在多元复杂的环境中,拥有坚定的文化自信和自我身份认同,在多元文化和思想碰撞的过程中找到自己的定位并游刃有余,实现自我价值。
为明学校对孩子所要求的的国际担当就与“人类命运共同体”的理念有着异曲同工之妙,都强调了,“和平、发展、互利、合作、共赢”。
在这次疫情中,我们特别体会到了,人类是一个共同体,生活在一个共同的地球上,彼此之间息息相关。
2关于理性、独立和批判性思考的能力
在这次疫情中,国内网络对海外留学生、华侨回国的看法各据一词,作为学校一方,我们希望学生在这当中,能倾听不同的声音,理性、独立、批判的思考。
3关于小留学生在此次疫情中的状态
小留学生群体或多或少存在着如下的一些共性问题:
- 较弱的心理承受能力;
- 较弱的应变能力;
- 较弱的独立生活能力;
- 缺乏成熟的心智和理性思考能力。
随着疫情在海外的爆发,小留学在海外的境况令人担忧。面对学校政策和社会环境的变化,小留学生群体的问题将会成为他们海外求学路上的一种风险和挑战。
所以,我们希望家长在决定将孩子送出国门之前时,需要评定好孩子的年龄、心理状态、思维成熟度是否已经具备了去海外求学的一个标准。
另外,家庭也需要有一个良好的留学思维,不要看到朋友的子女都出国,也将自己的孩子送出去,家长需要对孩子自身素质、国外环境进行综合评定后再决定是否送孩子出国。
进入国际学校择校季,青岛为明学校国际部在为学生提供国际化资源方面很具优势,从1年级低龄段到12年级,青岛为明学校国际部都能为学生提供相应的学段培养。
对于未来想出国留学的学生,一到六年级的索斯兰班,学生不仅能学习到国内义务制的核心课程,同时也能接受到美国索斯兰提供的美国基础语言和科学类课程,浸润在中西融合的教育中;到了七、八年级国际课程预备班,学生们进一步夯实国本课程基础,接受索斯兰中学课程,中外教联合授课,为过渡到高中阶段纯正国际美高和澳高课程做好充分准备,9年级开始学生可根据自己未来的留学规划,在澳高和美高课程中进行选择。
4关于青岛为明学校国际部课程介绍
为明教育集团成立于1999年,以领航中国民办基础教育为愿景,以“回归教育本真,对孩子一生负责”为理念,经过为明人20年的不懈努力,截止目前,集团现已在北京、天津、青岛、深圳、广州、成都、重庆、美国纽约、旧金山、西雅图等地创办了12所小学,10所初中,8所高中,1所国际学校、6个国际部,2个大学预科项目和近40所幼儿园,在校学生超过4万人,累计培养十几万合格毕业生。
为明教育集团是目前中国民办基础教育中办学规模、办学实力、学生数量位居前列的教育机构。
青岛为明学校成立于2014年,是经青岛市教育局批准成立的一所全日制学历教育学校,同时也是为明教育集团在全国创立的第九所从幼儿园到高中的寄宿制学校。
学校坐落于青岛市西海岸新区,占地14亩,可容纳学生4200人。
学校为学生提供大量高标准的校园设施。
国际部师资团队
师生比1:5,给予每个学生更高度的关注;
合理的中外教比例,中外教联合教学管理;
30%的外教具有博士学位,
90%以上中教具有海外留学或培训经验。
对教师团队的高要求了老师既可以培养学生的学业成绩,又可以成为学生的人生导师。
学校的课程体系如下
小学之后,七、八年级学生所就读的为国际预备课程,进入九年级后,就分为美高课程体系和澳高课程体系。
SSI美高课程
为明学校和美国索斯兰学校展开了合作,美国索斯兰学校成立于1979年,坐落于美国加州洛杉矶,是一所从幼儿园到高中的私立学校,学校尤其擅长通过高中核心课程,帮助学生打通升入世界大学的通道。
美国索斯兰学校总校对分校的支持:学术和管理的监督和增调,线上学术管理系统,AP课程学分认证,美国索斯兰学校毕业及成绩单,规划管理和生涯规划指导。
学校课程与美国索斯兰学校全部同步,另外,在海外课程的基础上,保留了中国基础文化课程,了中国学生的民族文化底蕴。
学校强大的语言培训团全程跟进,TOEFL&SAT教学与日常教学相融合,无需额外补课,节省学生们在时间、精力、经济方面的学习成本。
线上学术管理系统,该系统来自于美国索斯兰学校,全球联通,家长、学生可实时在线查询成绩动态。实时成绩监控能让学生家长非常直观地看到学生整体的成绩。
美国索斯兰学校开设了24门AP课程,青岛校区根据学生水平和学术需要目前开设11门AP课程,每门AP课程大纲必须在每个学期初由美国大学理事会认证,索斯兰主校认证成功注册的AP课程学分。
通过美高课程考核的学生能拿到美国索斯兰学校的成绩单。
接下来看一下为明学校国际部的历年录取成绩:
青岛为明学校国际部——美国索斯兰学校青岛校区是青岛第一所开设美式课程的国际学校;美式课程在青岛运行六年,成功送出4届优秀毕业生;历届毕业生毕业率;超60%毕业生通过美高课程进入全美TOP50大学;超过80%毕业生通过美高课程进入全美00大学。
SACE澳高课程
SACE课程成立于1874年,澳大利亚8大高中课程体系之一。SACE课程自2005年进入中国,目前已在中国14个城市开设SACE澳洲国际高中课程。学生入读SACE课程后,可直接注册澳洲学籍,毕业生可申请世界。为明教育集团与南澳洲高考局全面合作,为学生提供高标准SACE高中课程,以应对不断新增的澳洲留学人群。
SACE课程与其他国际课程的学制对比
SACE课程规划优势
无雅思、预科成绩要求,众多澳洲大学专业选择,高考局官方申请及跟踪服务,英美澳加亚均可申请。
SACE规划指导
10年级深入介绍人文社科类、商科类专业及录取要求,优势院校推荐,就业方向指导。
11年级第一学期深入介绍理学类、工程类、医学类专业及录取要求,优势院校推荐,就业方向指导等,第二学期深入介绍建筑、设计类专业方向。
12年级于每年11月份参加澳洲高考,高考成绩占据总的ATAR成绩的30%,根据澳高过程性评估的70%的分数和高考分数,学生申请澳洲和其他英联邦大学。于次年春季就读澳洲大学!
课程注重过程,平时成绩,学术报告等,学生毕业即可获得由澳大利亚南澳高考局颁发的毕业。
2020海外澳洲高中学生规划成果
SACE课程海外服务
院校申请:学生结束SACE课程后,由高考专业团队负责为学生申请海外大学,与办理学生签证。
学业辅导:澳洲高考局海外服务团队为学生提供课后学业辅导课程,学生能够顺利完成本科学习。
心理辅导:高考局海外服务团队为留学生提供必要的心理辅导,帮助学生顺利适应海外生活。
学生社团
学校开设社团包括艺术类、体育运动类、社会公益类、学习能力类、社会实践类等20多个丰富多彩的社团活动。
专业老师带领学生参与社团活动,帮助学生从社团中得到锻炼与提升。
- 专业的规划指导
- 强大的资源支持
- 的大学招生官面对面机会
- 科学的职业规划手册
- 大学申请全程一对一支持
- 申请文书写作指导
- 背景提升&规划:国际竞赛、公益活动、社会实践