国际竞赛银奖！全球前6%！山东省前五名！都在青岛为明学校国际部！

　　青岛为明学校国际部是全球50多个国际赛事的官方考点学校，为学生提供认可度高的学科类、创新挑战累、学术辩论及语言类等世界赛事的参赛机会和平台。分层次推荐符合学生年级和兴趣能力的赛事并进行系统化辅导。帮助学生打开知识层面的限制，同时不断练习和加强学习能力。理科类辅导老师会将竞赛作为学科知识的课外延伸，语言和综合学术类竞赛又与学生社团活动紧密联系，团队赛既有对成员天赋和趣味的深入挖掘，又饱含团队协作和领导力的广泛培养。较后，国际竞赛在丰富了课余生活的同时，也成为同学们在大学申请时跃然于文书之上的真实体验和闪光点。5月竞赛结果出炉，来听听激流勇进中的他们都有怎样的体验和收获吧!
 

　　国际语言学奥林匹克

　　International Linguistics Olympia，简称 IOL

　　IOL 是13项国际科学类奥林匹克竞赛(International Science Olympiads)之一，面向全球高中学生。截止2020年，这项青少年学术活动已成功举办18届，并在40余个成员国和地区得到广泛开展。IOL是麻省理工MIT本科招生网站推荐课外学科活动，得到诸多国际研究机构和世界大学的全力支持和认可。

　　IOL锻炼和考察的逻辑分析和算法思维能力，是在录取新生时的关键评估因素之一。语言学奥赛(IOL)的要点并非在于考试学生以往学习过的概念或原理，而是凭借三种核心思维能力：联想思维、科学思维、算法思维。让学生们创造性地运用一般知识与语言直觉通过对全然陌生的语言进行结构和模式的细致观察、分析。挖掘外在形式之下的规则线索。必要时，还需要发挥丰富的想象力，较终经过严密的推理，构建出语法系统的冰山一角。
 

　　IOL

　　2020年国际语言学奥林匹克International Linguistics Olympiad(IOL)China Open Round 2020 已于4月25日在全国各大城市的100多个考点成功落下帷幕，较终我校国际部美高11年级Bruce Shao和澳高10年级的Jasmine脱颖而出，分别拿到个人三等奖和二等奖，成功晋级IOL中国区终选，将在这个夏天与全国的优秀晋级者角逐!

　　国际语言学奥赛对于专业取向是人文社科的我来说是检验自己水平的良机，我兴致勃勃地报名参赛。在做题过程中收获了快乐，解决一个一个谜题，在一次又一次微型田野调查里，发掘自己的潜能。在指导老师Linda老师的帮助下，我也顺利完成了这两个比赛，收到了好消息!我会继续参加学校引进的国内外大赛，提升自己的学习动力和思辨能力，为自己的学习生涯增添精彩一笔。

　　——学生Jasmine

　　在备赛IOL的同时，我也已经进入大学申请前标化考试的冲刺阶段，IOL是我紧张备考日子里的氛围调节剂，结果也让我惊喜万分。第一次参加竞赛的同学也可以凭借对语言的热爱和兴趣以及自己积累的逻辑思维能力得到很好的分数。晋级后我无比期待能够与不同地区不同文化背景的同龄人交流。感谢Linda老师的指导，推荐学弟学妹们参加语言学竞赛，体验语言学竞赛独特的魅力。

　　——学生Bruce

　　对于大部分的中学生来说，语言学是一门比较陌生的学科。有的同学会问，我会三种语言，那就意味着我会语言学吗?还有的同学会问，我学会了语言学之后就能学会所有的语言吗? 不好意思，答案都是否定的。但是老师想告诉大家，学会了语言学相当于打通了你的任督二脉，能够帮助你更快地学会一门语言。

　　在进行语言学奥赛辅导之前，我简单地两位同学聊了一下，发现他们的情况有所不同。Jasmine是一位语言学爱好者，在竞赛辅导之前就已经对语言学的知识有所了解，所以我们的课程重点落在了了解题型、学习解题技巧和提高做题速率上。在辅导的过程中，我发现Jasmine同学的思路非常清晰并且能够举一反三，总能很快地学会新的题型。她也是一个很有计划且有执行力的同学，每次课后的练习题她都能够非常完美地完成，懂得根据老师的建议形成专属于自己的解题技巧。而Bruce同学则是一位语言学入门级的选手，之前对语言学的了解也仅仅停留在学习英文的语法以及在十年级的语文课上学习过一些现代汉语的语法知识。因此采取的是专项题型集中练习的模式，找准自己擅长的题型，集中专项练习，加上他本身对语言学的天赋，在短时间内就取得了很大的进步。也希望我们ISD更多的同学们能够发现语言学的奥妙，并在自己擅长的领域大放异彩。

　　——指导老师Linda Wu
 

　　英国物理挑战赛

　　Intermediate Physics Challenge

　　——英国高端水平的高中物理竞赛
 

　　竞赛介绍

　　英国物理奥赛组委会主要由牛津大学、英国物理学会和 Odgen 基金会组成。英国物理挑战赛是由英国物理奥赛组委会主办。比赛题型新颖，在试题中将基本的物理原理与生活联系在一起，旨在拓展学生的横向思维能力，激发学生的物理潜能，是一项极具挑战性的赛事。
 

　　竞赛战报

　　青岛为明学校国际部的参赛同学与来自全国270多所国际学校和重点中学的中英理科精英同台竞技争夺金银铜牌，较终我校Jasmine Zhang喜获银奖!

　　在竞赛中学生会拓宽自己在学科的知识面，相对与课本知识，竞赛所覆盖的范围往往更广。竞赛中会有一些题目是学生之前没有接触过得出题方式，需要学生们去积极的动脑打破常规的思维去动脑思考。参加竞赛会让学生积累经验了解自我水平提高自我认知，总的来说在竞赛过程中学生的收获是很多的。

　　——指导老师Michelle

　　自从新学期以网课的形式与大家见面，可自由支配的时间增多，又恰逢竞赛季，为了丰富自己的履历，考验自己的学术水平，我报名参加了几个国际竞赛。

　　我参加的第一个竞赛就是英国物理挑战赛，也非常荣幸在这次竞赛中获得了GCSE年级银奖的成绩。从初中起，我对物理便有浓厚的兴趣，我喜欢通过实验、推理等各种各样的方法，研究物质与彼此之间的联系，探寻万物运行的理论。参加这次竞赛对我来说是很新奇有趣的体验，比赛题型新颖，在试题中将基本的物理原理与生活联系在一起。由于比赛的一些知识点是我没有接触过的，我便从比赛历年真题下手，查缺补漏，争取掌握更多的知识点。比赛的时候我是保持在一个放松的心态，遇到不会的题目不慌张。不要把竞赛当成压力，而是当作一个检验自我能力的时机。无论结果如何，享受竞技的过程远比结果对我的锻炼更多。抱着这样的心态，较后看到考试成绩的时候真的是很惊喜。一点可惜的是我的分数与金奖分数线仅有一分之差、一步之遥，与更高的荣誉擦肩而过。无论如何，这次比赛都让我收获了肯定与自信，也激起了我对物理知识的强烈求知欲。求知欲、好奇心，会是我在今后学习路上较亲密且忠实的伙伴，我会不断进步，争取在明年的竞赛中取得更优异的成绩。

　　特别感谢我的指导老师Michelle对我的帮助，每一次做完真题她都帮我批改并且细致认真地讲解，培训时间没有解决完的问题，她也会课下抽自己的时间帮我解决。能有幸参加这个比赛是学校给我的机会，作为青岛为明学校国际部的学生，我在这里总是能很幸运地享受到较佳的资源，也要感谢学校一直以来对我的帮助和关怀。

　　——学生Jasmine
 

　　北美驯鹿数学竞赛

　　Caribou Contests

　　——北美极具影响力的校内国际数学竞赛


 

　　竞赛介绍

　　由加拿大数学教授Thomas Wolf发起，获得加拿大数学会官方支持的全球在线数学竞赛。该竞赛并不专注于“难”题，而是是通过“交互式”的新颖有趣的问题，激发学生对数学的兴趣，提高学生的问题解决能力。每年全球超过29个国家16万名学生同台竞技，全球统一排名。北美驯鹿数学竞赛的另一个特点是它是一个积分赛，每年10月到来年的5月进行六轮考试，每轮单独全球排名。其中可选5次较佳成绩加总成为总成绩，变成年度积分总排名，为学校数学兴趣社团活动与数学课外延伸学习提供了很好的平台。
 

　　竞赛战报

　　青岛为明学校国际部是该竞赛的官方考点学校，于2019年10月份启动本届北美驯鹿数学竞赛，并历时8个月，至2020年5月6日圆满结束。

　　初中组组竞赛，国际部所有参赛同学在全球接近2万参赛者中跻身前45%。Tony Chen和Astrid Xiao两位同学全球排位前7%，中国区分列第16、17名。Bob Lin和Grace Zhang两位同学全球排位前20%，中国区前100名!

　　高中组的激烈竞争中，我校14名学生也全部位列全球前45% ，美高九年级的Blake Yu、Oscar Xu，和澳高十年级的Jayden Su、Demi Zhang、Kim Liu5位同学全球排位前10%，中国区前50，并包揽山东省前五名!

　　北美驯鹿比赛是我在来到国际部这个新天地后的第一场比赛。惊风飘白日，光影西驰流，不知不觉驯鹿已经陪我从八年级走到了九年级，历时一年的比赛，带给我太多太多，尤记得获得第一份成绩报告时的喜悦与自豪。也记得每一次比赛带给我的大脑撞击，让我沉浸在数学的快乐，在赛后和好友一起讨论比赛答案和不同的解题思路的时光，那多么美好，我们为题作出的不同选择，因为一个思路产生的困扰，需找答案的过程...也为我们的友谊锦上添花，为我们的未来铺上一条光明大道，本次竞赛带给我太多太多美好的回忆，我庆幸我遇到了驯鹿，他带给人的收获是无穷的。也许，很久以后，这段经历仍会给我带来喜悦与思索，我相信每一次的比赛都会在不久的将来带给我新的认知。

　　--SSI G8 Astrid Xiao

　　谢谢老师和家长鼓励我参加竞赛，消除了我对国际竞赛的恐惧感，原来竞赛也可以多种多样，数学也可以如此有趣。

　　-- SSI G7 Tony Chen

　　刚进7年级就参加国际竞赛，我也是做了很久的心理建设，但一轮过后就发现这是一次有趣又开阔思维方式的数学竞赛。

　　-- SSI G7 Daniel Zhang

　　虽然数学不是我擅长的科目，但我很愿意去尝试。这次的数学竞赛，不但让我扩展了数学知识，还能锻炼自己的思维方式。于我而言是一次很难忘的竞赛经历。

　　-- SSI G10 Fiona Liu

　　很幸运可以利用课余的时间参与北美驯鹿竞赛，既丰富了自己的课余生活也在竞赛中学习到了新的思维和更新颖的方式来解决数学问题，同时也能了解自己在其他国家同年龄段学生中所处的位置。

　　--SACE G10 Jayden Su

　　这次竞赛中看出我有很多不足，我希望我能在以后的比赛中，弥补这些不足，获得更优异的成绩，我也很感谢那些在背后支持我的老师，家长，和同学们。

　　--SSI G9 Blake Yu

　　这次参加驯鹿数学竞赛，我受益匪浅，感谢学校和老师们给我们这样一个可以锻炼自己的平台，通过这次考试，不仅让我明白了自己的水平，同时也不断的锻炼我自己，使我更加喜欢数学，驯鹿考试已经结束了，我仍会积极参加数学竞赛，我会继续努力，取得更好成绩。

　　--SSI G10 Oscar Xu

　　从报考到六轮考试结束，每一步对7年级的我来说都是全新的挑战和体验，感谢老师的指导，爸爸妈妈的肯定，我会继续加油的!

　　-- SSI G7 Grace Zhang

　　此次竞赛在一定程度上提高了我自身的水平并碰到了很多有趣的题型，增加了很多课外的经验，也拓宽了自我的视野，使我收获颇丰的同时也激发了我的求知欲是一次非常好的锻炼自己的机会。

　　--SACE G10 Kim Liu

　　通过参加这次北美驯鹿数学比赛，我学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。参加比赛是对一个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学习、工作和生活都很重要。感谢学校给我一个这样的平台去提升自己。

　　--SACE G10 Demi Zhang

　　WMISD

　　在青岛为明学校国际部，竞赛对同学们而言，只要投入体验就有相应收获。参加国际竞赛是国际学校学生发掘潜力，打磨自己竞争力的有效选择。大名鼎鼎的赛事不再是普通学生够不到的天花板，获奖者也不只是“别人家的学霸”。国际课程体系下的学生，在国际竞赛中的语言和思维方式上，障碍小，逻辑顺畅。从7年级到12年级，适合自己的项目和需要突破的内容也在节节升高，通过一级一级的竞赛慢慢成长起来，我们也期待今后有更多的同学勇于挑战自我，在竞赛的打磨中不断提升。