国际教育讲堂 | 剑桥大学副校长做客新府学，与学子共话未来创新人才培养

10月下旬，新府学国际教育讲堂开启本学年第一场，剑桥大学副校长David Cardwell做客现场，与新府学学子和家长们面对面解读剑桥大学和英国高校申请，以及国际化创新性人才培养。

David Cardwell教授是英国皇家工程院院士、英国剑桥大学副校长，剑桥大学超导工程终身正教授。

他自2003年起就参与剑桥大学招生工作，亲自面试过3000多名来自世界各地的学生。作为剑桥大学副校长，本次他与新府学师生一起讨论交流剑桥大学和英国高校的录取标准，以及国际化创新性人才究竟是什么?

01 演讲分享

=现场解读剑桥大学录取标准

在演讲开始前，新府学学子为表示对David Cardwell教授的热烈欢迎，表演了合唱《Peaceful》和舞蹈《蓝色的风》两个节目。

《Peaceful》是由新府学合唱团演出的一曲优美动听的合唱，没有过多的歌词，悠扬的歌声回荡在大厅的上空。

《蓝色的风》则由新府学舞蹈队四个学生完成，激昂又独具民族特色的音乐，仿佛让人置身万马奔腾的草原之上，也让David Cardwell教授感受到了新府学的热情。

“I must admit I enjoyed the presentation performance, the dancers and also the choir. And to see and to hear the choir singing about world peace is actually a lot more important than anything.”

接下来，David Cardwell教授就剑桥大学和英国高校的申请解读&国际化创新性人才培养两部分，进行了个人主题演讲。

对于剑桥大学的录取标准，David Cardwell教授给出了他的建议。

a.根据自己热爱的专业选学校

b.英系考试，更看重知识的深度而非广度

c.高校要寻找的是学术能力与学术潜力

除此之外，针对剑桥大学及其他罗素集团大学录取流程，David Cardwell教授也做出了非常详细的介绍。

David Cardwell教授谈到了“创新性”的真正含义，并强调创新离不开优秀的教育。

同时，David Cardwell教授也希望大家能够明白，好的教育的标准并不是成绩，而是终身个人能力的培养。

这个分享给现场的家长和新府学学子们带来了很多思考与启发，破除“只缘身在此山中”的限制，以更高更广阔的角度引领大家将教育的真意与学业生涯规划看得更加清晰与透彻。

02 圆桌会议

=对话剑桥大学副校长

演讲结束后，David Cardwell副校长参与了圆桌会议。

这场圆桌会议的主持人曹立威博士，是新府学创始人卢振虎先生的学生，于清华大学毕业后赴剑桥大学硕博连读。两位剑桥人以不同的身份和视角与6名学生开启了一场有深度的对话。

Sophia

有的人似乎天生就知道自己喜欢什么，要做什么，可也有很多像我一样的同学不清楚自己能做什么，兴趣爱好时常发生变化。那么您认为对于这样的学生应该采取什么方法尽早确定一个相对稳定的发展方向呢?

Professor

我们每个人都是这样，14岁的时候对某个领域感兴趣，开始尝试，到16岁的时候就已经基本确定。然后你会选择一些课程来辅助和支持，这些坚持也会带给我们反馈。不管怎样，你必须要自己去下定决心，朝着稳定的方向发展，迷茫要在某一刻结束，这也是一种成长。

Evans

在您的简介中我关注到您的研究方向是超导工程学，我相信很多同学都像我一样对这个神秘的领域充满好奇，可以请您简单的普及一下这个专业领域都研究哪些内容及应用吗?

Professor

超级导体是一种没有电阻的材料。电流会产生磁场，我们能用电磁场来做很多，如果把它变成块状，那也许它的磁场将是永磁体的很多倍，产生很大的能量并伴随无损耗。产生能源的过程中如果减少损耗，将会减少对环境的危害，这是很大的进步，也是超导的意义。但目前超导的存在有一定的限制，需要在超低温的情况下使用。

Mingyan

虽然您在讲座中提到不要过分专注研究，但是要想进入一所优秀的大学一定要具备扎实的研究技能，那么您作为一名导师和学者可以给我们分享一下为了更好地适应大学学习的要求，有哪些学术研究的好习惯和技能是我们从高中阶段起就应该养成的呢?

Professor

你需要在高中获得应有的基础知识，这些知识取决于你未来的发展方向。除此以外，你还需要掌握一定的实验技术，关于实验设备、实验数据与实验程序如何使用，你可以在高中初步接触并提前练习。大学其实是非常多元包容的，不要太过于担心，不论是学习还是生活，大学的环境都能给我们提供很多支持。

Jack

您的讲座中特别提到了转移技能、创新与批判性思维重要性，这三者都属于IB学习者方法技能中的思考技能，作为一所IB学校的学生，老师们也一直在强调我们要注重思考技能的发展，那么我非常想问您在思考技能中——您觉得批判性思考技能、创造性思考技能和转移技能哪一个更加重要呢?

Professor

我觉得哪个更重要，取决于所处的学科。不同的学科看重的思维能力不同。如果你想成为一名科学家的话，或许创造性思考技能会更加重要，但这并不是说批判性思维就不需要，我们所要坚持的是一种多元的教育，倡导更多元的发展。

Lewis

我相信您作为一名理工科的研究学者，数学一定特别棒!新府学是一所具有数学基因的特色学校，在我们学校也有很多同学非常热爱数学，您是否可以跟我们分享一下数学学习对于您成为一名专业的科学工作者和大学学者有哪些意义与帮助?

Professor

这是一个非常有趣的话题。我觉得数学是非常具体清晰的一门学科，我们可以明确地证明一个数是无理数，生活中很少有事物如此清晰。但其实，你也可以学习哲学，就会发现哲学的思考逻辑、本质与数学很相似，可以得到更多的结论。数学的美感是非常优雅的，它也是一门工具学科，可以帮助我们更好地理解世界，帮助我们不用做实验就能验证部分真理。

Alexzander

人工智能的飞速发展给我们的生活带来了很多的变化，很多同学会用一些AI软件去协助学习或学术研究，那么，您是否支持在学术论文的创作过程中使用人工智能类软件?

Professor

我比你们更好奇这个问题，在我15岁的时候，第一台电子计算器问世了，它听起来就像是一只恐龙复活了一样!它可以计算人类无法计算出的结果，可以简化我们的学习和教育。现在我们所讨论的ChatCPT也是一样的，它与计算机一样可以优化我们的学习与工作，甚至还可以帮助我进行沟通与交流。但同时ChatGPT也会有一些弊端，这完全取决于你们如何使用它。

03 圆满结束

=期待David Cardwell教授再来XFA

活动最后，来自新府学G8年级的学生Jason，给David Cardwell教授送上了一幅自己书写的作品。

Jason写的是“读万卷书，行万里路”，希望有一天新府学学子的脚步也可以跨入剑桥一样的世界学府读万卷书，也希望DavidCardwell教授可以不惜万里路再来新府学做客。

G8年级的Tiger也利用地图跟David Cardwell副校长介绍了新府学的校园，并带领他一同参观了秋天的新府学，结束了这一次美好的见面。

这次的讲堂不仅解答了许多同学和家长的疑虑，也让大家对于个人的发展和规划有了更加全面和深刻的认识。

David Cardwell教授也表达了对新府学学子的高度认可，他认为孩子们非常阳光自信，感谢新府学的精心准备，有机会一定会再回新府学来看孩子们。

本次活动圆满成功，感谢顺义区教委的支持，以及家长们的配合。新府学将继续努力，为学生提供一个互敬互爱，多元文化的国际化学习氛围，融合中西教育精髓帮助更多学子在这里发现自己的优势与热爱，实现身心健康、学术成就与社会价值。