小学部

Elementary School

浪漫的小学6年

童蒙养正——寻梦

潜能开发|知识积累|习惯养成|文化奠基

语文

课程内容

语文科目的“主食”为国学经典诵读，“辅食”是基础课程和能力训练课程，“零食”是课内外海量阅，三者结合，拓展学生知识面，提升听、说、读、写综合能力。

新学道的经典课程内容有《三字经》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》到《大学》《中庸》《论语》《孟子》《孝经》《道德经》《黄帝内经》《诗经》等，每年有1.5—2万字的熏陶，助力学生内化于心，外化于行。

教学特色

新学道的经典诵读课程新颖独特。朗读、吟唱、歌诀、速读......课堂形式多种多样，学生的朗读状态自信快乐、积极昂扬。

基础课程和能力训练相结合，遵循“课上练功，课下用功”的原则，在不断完善诗词赏析课、识字写字课、群文阅读课、问题探究课、观察写作课等课型模式的过程中，全面推行“学思达”教学模式，让学生在

自学、思考、表达以及小组合作交流中，

逐渐练成听、说、读、写、记、背、问、思等语文学习的基本功夫，不断提升学生的语文素养，形成语文能力。

课内外海量阅读，是孩子们求学路上最爱食用的“零食”，师生共读静享阅读时光。读毕绘制阅读思维导图、分享读书心得、开展阅读知识竞赛，利用固定时间或碎片时间，教师引领学生从海量阅读中汲取营养，增长见识。

数学

课程内容

数学教学坚持三条主线：

学习力训练+国家教材+数学建模

一、二年级以国家教材为依托，双教材教学，用游戏激发学生学习兴趣，用生活经验学习数学，逐步渗透模型思维。同时，培养学生的3大数学核心素养：

会用数学的眼光观察现实世界

会用数学的思维(建模思维)思考现实世界

会用数学的语言表达现实世界

三至六年级以国家教材为依托，双教材自学数学学习内容，由建模第一人赵宏老师主导课堂，给知识建模。以“学”为中心的学思达课堂教学，培养的是学生的高阶思维。即：

会读书、会思考、会分析、会推理、会下结论…

教学特色

小学数学教学始终遵循郝校长提出的把师生培养成终身学习者的全人教育理念，全面发展学生的脑潜能。

从小学一年级开始就给学生数学建模，注重培养学生的思维能力、动手操作能力与解决问题的能力。

我们的课堂以学生为中心，做到因材施教，4-6年级进行分层走班教学，学习方法做到因人而异。

我们的教学特点是：用生活经验学习数学，用数学的精简训练思维—数学建模。

更多的是转变学生的思维模式，帮助学生。

英语

课程内容

◉主线

“刻钢板”的新概念和“走流量”的原版书。

◉辅线

低段：英文分级读物，视听动画，字母，儿歌

中段：课本剧展示，自然拼读，海尼曼，英文镂空分级书写，英文歌

高段：自编英文剧，课文默写，电影欣赏，学习总结思维导图

◉英文原版书展读

教学特色

小学以英文绘本和分级启蒙，培养兴趣和聆听的习惯，为之后的英语学习打基础。

三年级起分层教学，老师陪伴指导，学生用设备进行新概念自学。在此过程中，运用郝校长提出“英语六字学习法”——听、读、背、抄、默、译坚持听读领先，说写跟上的原则，在聆听、模仿、熟读、成诵的过程中，坚持用心练功夫，从而达到熟读成诵的效果。

分层教学中，适合的学习内容，匹配的学习方式下，每个学生都在自己的学习中学有所获。

自学能力提高中，过程管理表必不可少，每张专属表格更是帮助学生清晰学习目标，内容，收获和反思成长，也让老师随时针对性调整，进行个性化教学。一张张的表格，记录了学生们成长的点点滴滴，也让老师们见证了每个生命的精彩绽放。

此外，中高段还学习原版书，从分级到桥梁书，再到章节原版，让学生们在英语学习之路上更自如，也更自信。

艺体课程

课程内容

在新学道从来没有主副课之分，艺体课程是新学道学习力课程体系中必不可少的一部分。学校开设音乐、武术、美术、舞蹈、书法等课程，从多方面挖掘孩子们的潜能，鼓励他们去体验、探索，找到自己的兴趣所在，丰富多彩的艺体课程将更多的快乐元素注入到了孩子们日常的学习生活中。

武术课程

课程内容

武术运动是中华民族古老体育文化中的代表和精髓，是具有独特风格和民族特点的体育运动项。

新学道在办学初期就将武术课程纳入特色课程，成为新学道课程体系中的重要的组成部分。

1—4年级学生必修武术课，5-6年级为选修课。

低段一二年级以兴趣为导向，主要以跑、跳、侧手翻、前滚翻、横竖叉等训练为主，培养学生协调能力、灵敏度、柔韧性。

高段三四年级以专项技能为主，练习内容是在原有训练基础上加以武术技能的练习，训练内容为三角倒立、鲤鱼打挺、头顶翻等技能，培养学生平衡、速度、爆发力等。

武术课程让学生掌握一项运动技能的同时，学会知礼、懂礼。在课堂上培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质和勤奋勇敢，持之以恒的精神。

美术课程

课程内容

美术是一扇窗，推开它可以疗愈心灵，照亮梦想。

美术常规课涵盖了

造型与表现、

设计与应用、

欣赏与评述、

综合与探索、

四大领域。

我们结合功夫训练(刻意练习)与社团课、加餐课、特殊时光等一系列的模块化的课程学习，并在这个过程中促进人格的全面性发展，让同学们形成公民必备的美术素养和创新精神。

篮球课程

课程内容

在新学道，5-6年级必修篮球课，主要教授学生基础运球、行进间运球以及变向、行进间高低手投篮、进攻及防守手段等技能。

篮球这种开放式运动技能项目，在习得篮球技能的同时，增强了学生身体素质，帮助学生释放学习压力，根据学生的生理和心理特点，有目的、有计划地积极参与到体育活动中，培养学生良好的体育运动意识与团队合作精神，除此之外，辅以绳梯训练提高他们的平衡灵敏度，实现全方面发展，让孩子们快乐成长!

书法课程

课程内容

书法学科针对不同年龄段的学生提出不同的课堂要求，除了技法的训练外，同时加以理论知识的学习。

低段明德学堂至一年级，以乾坤格描红为主，重在培养学生的观察能力、判断能力。 二至四年级在临摹中吸取营养，深入学习，专精一体，重在培养学生们的观察、判断、分析、推理能力。五六年级的学生以创作为主体方向，以颜体楷书基调为主，个人审美情操为辅，书写出既有古意又不失个人色彩的书法作品。

通过书法课程的学习，锻炼学生的恒心、信心、耐力、毅力与静定的功夫，为孩子的成长打下坚实的基础。

舞蹈课程

课程内容

新学道的舞蹈课程以中国舞蹈家协会的教材为载体，根据学生的身体发展规律，辅以科学的基本功训练，让孩子们灵活、协调地运用手、眼、身、步，感受中国舞的风格韵律;同时循序渐进的基本功训练，增强学生的肌肉控制能力、动作规范性，克服自然形态，从而让学生自信地表现美、享受美、传播美。

音乐课程

课程内容

音乐是一扇门，推开它满是阳光和鲜花。

小学部音乐课程主要分为：音乐素养课（视唱练耳）和常规音乐课程。

低段一二年级以奥尔夫音乐律动为主线，初级视唱练耳为辅。中段三四年级以中级视唱练耳为主线，歌曲演唱舞台实践为辅。高段五六年级以中高级视唱练耳为主线，歌曲演唱、赏析编创为辅。

采用分段教学能够适应各学段学龄特点，形成了系统化的音乐学习力教学特色体系，激发了同学们的学习兴趣，培养了音准意识与演唱能力，提升了音乐综合的实践能力。

除了以上艺体必修课，学校还开设名曲讲座、多彩社团，以及艺体加餐课等多种丰富的选修课程，让孩子们不出校园，尽享一流教育资源。

以名曲课为例，名曲课全称是“高品质大师名曲进校园-讲座音乐会”，

引入了始于2015年北京大学MBA校友“发烧新年音乐会”的创始人“船长”老师亲自授课，学校为此专门配备了发烧级音响系统以及高科技电子钢琴，以实现国际一流音乐厅“身临其境”的高品质音乐音响体验。

名曲课对全校师生开放，许多学生因为名曲课而走进音乐的世界，甚至因此开始(或者回归)琴童生涯，获得音乐艺术方面的一技之长。