小学部

　　小学阶段的学生，低年级阶段仍然需要重视安全感的培养，而中高年级则面临即将到来的青春期变化和升学的压力。一土小学以SEL社会情感学习为起点，做好幼儿园到小学的过渡衔接。

　　衔接幼儿园的安全感培养，一土小学打造了从社会情感学习到学会学习的课程体系，并划分为三大类课程类别：

　　学科课程

　　一土小学的学科类课程整体分为基础类学科课程和艺术类学科课程两大类。基础类学科课程包括我们熟悉的重点学科：语文、数学、英语、科学、体育(中英文)，艺术类学科课程包括美术、音乐及具有一土特色的戏剧课程。一土的学科课程基于国家课程标准，整合国际课程体系，调用广泛的教学资源，帮助学生学生打下扎实的数理基础，并积淀深厚的人文底蕴。

　　跨学科课程(中英文)

　　一土小学的跨科学课课程，延续幼儿园阶段的主题，围绕联合国可持续发展17个目标进行。在跨学科课程设置上，低年级侧重于社会情感学习及自我认知的“我与自己”领域，并结合美术、音乐艺术类学科进行跨学科项目实践。小学中高年级逐步过渡到“我与自然”、“我与社会”领域，侧重科学、戏剧等学科的跨学科融合。除此外，故宫项目、一土一路等实践项目课程，也为学生带来丰富多元的跨学科实践体验。

　　拓展课程

　　基于孩子们的个性化发展，一土提供了丰富的课外拓展课程供学生自主选修，如电脑建模、数理思维等等。

　　除了上述课程外，我们围绕三大类课程类别，提供了多彩的学科类、跨学科类及拓展类活动，既是核心课程的关联延展，也为学生提供沉浸式的校园体验。同时英语作为教学语言覆盖学科、跨学科、拓展三大类课程，为学生后续的双语发展打下基础。