教育也能做到“私人定制”？

始于责任，成于教育
 

　　3月21日，第二届中国品牌人年会在广州举行，年会以“致敬改革开放40周年·中国创造时代”为主题，中大黄埔国际教育集团作为教育界品牌，与华为、阿里巴巴、格力等共同荣获2018年中国“十大责任品牌”。

　　从未来教育馆，IB小学及中学的打造到去年3月底中黄世界书院GIA国际高中的建立，作为这次中国“十大责任品牌”上榜的教育品牌，中黄一直不忘初心一心一意地办中西合并的教育，这一年中黄世界书院也伴随着集团一起成长。
 

　　中黄国际教育集团黄董参与颁奖仪式

　　2018年3月，中黄世界书院GIA国际高中品牌发布会


 

　　教育创新，中黄责任
 

　　颁奖典礼上，崔总校作为十大责任品牌大奖发言代表，讲述了中黄的教育故事。
 

　　崔建社Jason Tsui

　　新西兰籍华人，现任广州中黄国际教育集团总校长、董事长助理。2013河南省民办教育十大杰出人物，2014全国基础教育创新型校长，2016年和2017年连续两年荣获“全国十大较有影响力国际学校校长”荣誉称号，(腾讯网) 2018 “太阳奖”中国长教育精神奖。

　　IBO(国际)亚太地区培训官、IB学校授权专家，中国教育部国际学校评估专家组成员，原新西兰教育部、劳工部高级官员，原澳大利亚新南威尔士大学访问学者、奥克兰UNITEC大学交换教师、新西兰教育学院常务副院长、原国内大学教授、系主任、院长。多所IB国际学校的创建人和创校校长。

 

　　什么是中黄理解的教育
 

　　肩扛千斤，谓之责;背负万石，谓之任。

　　崔校长从事IB快20年了，作为2002年第一个把IB引进到深圳的校长，他是IB的培训官、授权官，并从事IB教育快二十年，并作为中黄(世界)书院GIA高中的学术总监，希望把精华部分跟中国的教育揉在一起，实现国际教育本土化，传统教育国际化，探索出一条新的道路，这样的教育是适合中国国情的.

　　让孩子们既有扎实的专业知识又有更强的能力，让他们既扎根中国，又放眼世界，这是中黄较想做的教育，也是中黄办校的理念之基。汇东方伦理智慧，集西方科学精神。
 

　　教育的“私人订制”
 

　　中黄办学原则的每一句话背后都是我们深层次对教育的追求和理解，我们认为应该实行差异化教学，应该是分层教学，应该是因材施教。

　　我们的愿望是很美好的，但今天教育的现状却是，学校与学校间没有太大的区别，千校一面。但从未来的角度来讲，人工智能现在都能做到千人千面，我们的教育如果缺少了个性化，那孩子们如何适应未来?因此，未来的教育一定是个性化的，未来学校的发展也是没有围墙的教育!

　　我们中黄教育承认要做到这些确实没那么容易，中国历史上下五千年，我们教育积累的问题太多了，只靠一个校长改变这个现状是非常困难的，但如果整个教学管理及师资团队，团结一致，朝着一个目标迈进，现在便有可能做出一些改变。在中黄，我们在追求并在推行的便是“私人订制”的教育。

　　中黄世界书院在秉承集团的办学理念，现已逐步推行分层教学，对不同科目定期进行学术水平的评估，致力于做到对每一个学生都有一个“私人定制”的教学规划，并计划在下一个学年完全推行美高走班制。

　　每一个孩子都是的，他们有自己学习的方式方法。也要求并鼓励老师在课堂中因人而异地设置程度适中的挑战，并帮助学生克服挑战，从而成为其学习路上的引导者、支持者。
 

　　中黄未来的学校应该是怎样的?
 

　　中黄未来的学校应该是混合多种教学设备、多种教学方法、多种学习策略与评价方法、同步学习与异步学习、多种课程和学习资源。

　　师者，传道授业解惑也。老师应该是个促进者，应该是个煽风点火的纵火者，作为学生订制个性化学习方案的角色，要把孩子内在的一把火给烧起来，而不应该只是给孩子们注满一桶水。

　　除了课堂以外，ECA社团、学生政府的建立、各种校内外活动的开展等，便是希望更多的激发孩子们的Agency，点燃他们内在的驱动力。孩子有内在的驱力之后，他会知道自己的选择是什么，增强自己的学习主导权，成为一个自我效能感强的人，那就会信心满满。

　　未来更希望打造一个学习者社区，里面的每一个人都是利益相关者，大家都有同样的责任成为终身学习者，更希望把家长也融入进来，从家长开始就做终身学习者。

　　中黄书院正在部署构建家长学习型社区，建立家长课堂，希望让家长们更多的参与到孩子的生活中来，理解教育，理解孩子，理解学校。
 

　　机器人ECA社团里孩子们动手做的小作品




 

　　知识积累是通过应试还是应用?
 

　　学习的目的是为了获得知识、学会学习、学会生存还是为了考试呢?

　　是围绕考试学到知识?还是通过联系生活，联系实际学到知识呢?

　　这是两个是我们中黄教育一直在思考的问题。罗杰斯明确主张教育要培养“完整的人”(the whole man)——“躯体、心智、情感、精神、心灵力量融会一体”的人。

　　引导学生，与他们一起将现实中真实存在的社会问题融入到课程内容设置中去，做到学以致用，是中黄教育集团，中黄世界书院在做的事。学生在参加社会实践或社会服务中发现的问题，都将激励他们用所学的知识去探寻这些问题的答案。在研究性课题的学习中，学生们不仅学习到每一门学科的相关知识，也提高了沟通技巧、科研能力、团队协作能力， 同时，在自主解决问题的过程中成为了一名善于思辨的思想者。

　　面对时代趋势的日新月异，身处未来已来的迭代更新，只有始终站在教育的原点思考教育的出发点和落脚点是什么，只有始终葆有并扩展人生的学习力，才能让自己面对任何纷繁的场景、潮流时不仅不被迷失，而且能真正识别、判断价值为我所用。