好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵。——卢梭《爱弥儿》
你知道“青岛赫德”吗?或许，对于岛城部分家长而言，这所学校还多少有些陌生，或者说充满着神秘感。
的确，作为一所年轻的学校，坐落在西海岸新区美丽的星光岛上，家长们对青岛赫德的了解，可能更多的来源于文字和图片。
其实，文字和图片，远不足以让家长们感受到这所有温度的学校。曾经走进过青岛赫德的家长，不仅感慨于学校舒适的环境和高大上的设施，更重要的是，感慨于学校强大的吸引力和凝聚力。
就是这样一所学校，汇集了海内外公立和国际学校的诸多教育大咖。他们有着多年丰富的教育教学和管理经验，是名副其实的桃李满天下;他们投身教育扎根教育，理念和方法独树一帜;他们在国际教育界享有盛誉，不断引领未来教育的创新与发展。
青岛赫德将如何汇聚教育资源，为莘莘学子提供广阔的发展空间?又将如何打造入学优势，助力孩子们获得理想大学的青睐呢?今天，让我们对话赫德校长，一同去探索青岛赫德的惊喜之处。
对话嘉宾
李虹霞
青岛赫德双语学校小学部中方校长
李虹霞是特级教师，有着30余年的从教经验，小学语文“统合教学法”和“幸福教室”的创立者，曾作为引进人才在北京海淀的学校任教。专著《创造一间幸福教室》由教育科学出版社出版，荣获畅销书。个人教育教学经验曾被《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《当代教育家》等十几家媒体报道推介。
李虹霞校长提倡教育者应当放低自己的姿态，以儿童的视角去看教育，让一个个可爱的孩子不被“禁锢”。她希望创办一所实实在在做教育、踏踏实实培育人的学校。
那么，除了舒适的环境和高大上的设施，又要如何把一所学校做得有温度?有吸引力和凝聚力?来和小编一起听听李虹霞校长是怎么说的吧~
远播Q1：您认为青岛赫德双语学校是一所怎样的学校?【点击咨询青岛赫德双语学校】
李虹霞校长：
赫德，作为一所根植国内家庭的双语学校，从幼儿园到高中十五年一贯制，是一所放眼世界，融合中西，面向未来的民办双语学校。那作为小学校长呢，我是一直致力于让赫德学校成为满足儿童好奇心的成长博物馆，让进入赫德的孩子，他的学习充满了挑战和快乐。 我很欣慰，经常有孩子来跟我说，赫德学校是一所魔法学校，这里的学习生活太好玩了，家长们也说，我们的学校有无穷的吸引力，就连假期孩子们也总想着快点来学校。不言而喻，赫德是一所温暖有爱的学校。
远播Q2：青岛赫德双语学校在办学上秉承了什么样的理念?
李虹霞校长：
青岛赫德，是集团化办学，从宁波、上海、北京到青岛、南京，五所学校一致的理念就是：教育塑造人格。 我们是以培养全球化的中国人作为我们的教育追求，竭力为中国的家庭提供多方位、创新式、国际化的基础教育，我们也一直在探索双语环境下的融合创新育人模式，帮助我们中国的孩子在扎根中国文化，这个前提之下，让学生成为中国文化在世界范围内的传播者。同时，通过整合教育资源，吸纳新的教育理念，让孩子们能够通晓世界，建立跨文化的适应力以及协作力，成为明辨笃行的全球英才，为世界变得更美好，做出他们应有的贡献。
远播Q3：青岛赫德双语学校的课程特色有哪些?【点击咨询课程详情】
李虹霞校长：
在课程大纲的基础上，赫德的英文教学结合牛津大学RWI教学法，为孩子提供沉浸式的英文学习环境。英文的学习实行分层教学，每个小朋友都在自己相应水平等级中学习，孩子们是在6到8人的这样的小班中学习英文的，并且每6到8周，我们就进行一次英文水平的实时评估，来确定孩子们新的小组。
此外，我们的体育有专门的高尔夫、网球和游泳课，还有特色的戏剧课和设计思维。赫德的中文学习融入了全课程的教育理念，包括：主题探究、整本书的阅读、中国文化课和期末大剧。我们的舞蹈课、美术课和音乐课除了自身学科的内容，还紧紧围绕着中文全课程的学习进行学科融合。
通过与李虹霞校长的交流，小编觉得她是一位非常有气质的教育者。而这份气质，不仅仅源于她自身深厚的文化素养的积淀，更来自于她痴迷教育，由心而生的爱与温暖。
无论是工作还是生活中，她的脸上始终挂满微笑，难怪孩子们总是亲昵地抱着她，老师们总是喜欢与她促膝长谈，家长们总是与她坦诚直言。可以说，这位平易近人、对教育充满热情的校长，一直用爱滋养着每一个赫德人微笑前行!
结束了对李虹霞校长的采访，小编和远播的小伙伴又对青岛赫德双语学校的中学部校长——蔡锦曦校长进行了深度采访，让我们一起来看看吧~
对话嘉宾
蔡锦曦
青岛赫德双语学校中学部校长
全国双语物理教师
多年国际化学校校长经验
获美国“物理碗”竞赛教练荣誉
培养多名学生升入哈佛大学、斯坦福大学等院校
好的国际化教育，应该是深入研究既有的教育体系，了解其优点和缺点，取其精华，去其芜杂。让我们一起听听蔡锦曦校长是如何看待青岛赫德双语学校的~
远播Q1：学校是怎样做到理论学习与实践应用相结合，如何开发孩子的实践精神和创新能力的?
蔡锦曦校长：
我觉得一个学校的理念如何的落地，关键要靠几个方面，一个是我们的课程的设计。
在青岛赫德我们的课程实际上是和我们的理念相联系的，我们希望孩子们拥有中国灵魂，我们就非常注重我们的中国传统文化类的课程，包括我们的语文、人文课程。我们每年也会有大量的这方面的活动。我们的金秋的诗会，我们的中文戏剧的表演。这些活动来配合我们的孩子们去了解我们中国的传统文化，每一年我们还会开展中国传统文化的研学。我们会带着孩子们走出校园，来到青岛，或者去青岛以外的地方，去了解咱们中国的美好的山川，以及悠久的历史。
同时，我们要培养孩子们的英语能力。我们的英语的课程，我们的一些外教参与的一些课程也非常的丰富多彩。当然在青岛赫德很多学生也知道，他们每个礼拜五下午放学之前，还需要通过一关就是单词评估。我们还会有学术单词的评估，这也会帮助我们孩子们打下一个非常坚实的学术词汇的基础。除此之外，学校里边还有很多丰富多彩的活动。歌唱比赛、运动会、世界读书日的活动琳琅满目。
所有的学生在学校里边就像一个大家庭，所有的学生和老师是被分到了四个不同的学院，我们会有很多的活动是依托于学院来展开，这个能帮助我们的学生更好的去了解彼此。我们的社团活动也非常丰富多彩，在这一系列的课程和活动的基础上，我们帮助我们的孩子们不仅打下良好的学术基础，同时也锻炼他们的独立生活的能力等多方面的才能。
远播Q2：您对于国际化教育的未来有怎样的看法?对于家长的择校您有什么样的建议?
蔡锦曦校长：
国际化教育其实在近些年，应该说在这十多年里，在中国发展的非常的迅速，也让我自己这个作为一个国际化教育的从业者，看到了很多让我感到很欣喜的变化，我相信在大的政策方针的引领下，国际化教育一定会有非常好的未来。而且，国际化教育作为教育的一部分，他也能够很好的去影响其他教育的领域，所以说我对国际化教育的未来，对培养中国灵魂、世界眼光的中国人充满信心。
对于家长的择校我想说的是，适合自己的就是好的，在了解一所学校做出选择之前，一定要亲自的来学校里边看一看。来赫德看一看这是一所什么样的学校，他的校园是什么样子的，去了解一下他的校园文化，而且，也根据自己孩子的个性的特征来进行一个匹配，我觉得这是非常重要的。
赫德对学生有非常高的期待，不仅是学术方面的，学习能力方面的，还有学生的行为习惯，学生自律能力方面的要求，两位校长表示，欢迎学子们能够来到获得加入赫德。
赫德，是一所植根中国文化和家庭的学校，透过教育的本质，通过建立与自我内心、外部世界和未来社会的连接，促进生命自由、自在、自如、自然的成长。
