海外留学生的视野会更开阔，他们的人生经验更丰富，思维方式更具有批判性，更能够适应未来纷繁复杂的社会变化。
——摘自第五届IEIC李海林先生分享
孩子的教育之路该怎么选?
初中毕业后是参加高考，还是出国留学?
当眼下的教育出路变得越来越多元，如何选择成了困扰众多家庭的一道难题。
孩子的未来，有没有一条明晰的规划之路?
在第五届IEIC国际教育创新大会上，上海新纪元双语学校校长李海林先生带来主题分享《孩子教育生涯规划的几个基本点》，就孩子的求学选择答疑解惑，结合自己沉浸教育40年来的经验发表了看法。
图 | 李海林先生 IEIC现场分享
让我们一起回顾他的精彩分享——
中考后的灵魂之问：
体制内?体制外?
上海的教育资源是很发达、很丰富的，如果孩子从幼儿园一路读到研究生，我算过有64种选择。
图 | 李海林先生 IEIC现场PPT
其中最重要的一次选择，恐怕还是初中毕业时面临的灵魂之问：
是走体制内，还是体制外?
回答之前，先看两组数据。
一组是中考的数据。每年上海的初中毕业生有110000人，根据初中毕业普职分流的政策，能进入普通高中的学生有66000人左右。上海的重点高中有60所，每一所招生不会超过400人。这样算下来，能进重点高中的比例大约是22%，也就是24000人左右。
再来看下高考的数据。
上海每年能够参加高考有6万人左右，其中有60%能够上本科，这在全国已经是很高的了。
我国每年有110万高中毕业生，能够进入本科院校的有36000人;能够进入一本的大约12000人;能够进入211的学生大约是7800人;能够进入985的，总人数不会超过3000人，2021年是2800人。
图 | 李海林先生 IEIC现场PPT
看完这些数据以后，再来说说到底是选海外的大学，还是选中国的大学。
我这里面有几个排序。
第 一优，对于全球的学生来说，美国常青藤大学和英国G5大学是第 一选择;
第二优，对于中国的学生来说，第 一选择是清华、北大、复旦、交大;
第三优，是世界前50的大学;
第四优，是国内985院校;
第五优，是世界前100的大学;
第六优，是国内211大学;
第七优，是世界排名前120的大学;
第八优，是国内一本。
图 | 李海林先生 IEIC现场PPT
我有三句话供大家参考：
第 一，你能够考上第二优、第四优、第六优、第八优的，就一定能够考上第 一优、第三优、第五优、第七优。也就是说，能考上清华、北大、复旦、交大，那一般而言，你也能考上美国常青藤大学和英国的G5大学。但是你拿着美国的常青藤大学和G5大学的文 凭回到国内来找工作，那应该是可以碾压第二优、第四优、第六优、第八优的。
第二，与其考第二优、第四优、第六优、第八优，不如考第 一优、第三优、第五优、第七优。
第三，如果你第二优、第四优、第六优、第八优都相对相差一点考不上——这种情况是家长最焦虑的和犹豫的，你仍然有很大的机会能考上第 一优、第三优、第五优、第七优。
各位家长在这种情况下做何选择?其实孩子教育生涯的选择是有套路的。只要掌握了这个套路，没有必要焦虑，因为他们有很多路可以走。
我们来看看中国排名前十的大学在QS世界大学的排名情况。
图 | 李海林先生 IEIC现场PPT
其中，上海同济大学中国排名第8，世界排211名。如果有一个孩子考上同济大学，他的父母应该很高兴。但是如果父母在三年前把孩子送到国际特色学校的话，很用可能他考进的就是世界排名20-30位的大学。
两年前新东方做了一个调查，询问各大企业雇主觉得现在留学还有意义吗，88%的企业认为还是有意义的。
图 | 李海林先生 IEIC现场PPT
一个很重要的原因，就是同档次的本科生或研究生、博士生，海外留学生的视野会更开阔，他们的人生经验更丰富，思维方式更具有批判性，更能够适应未来纷繁复杂的社会变化。他们更有自主能力，包括独立生活的能力、职场的决策能力等。
回顾历史，留学是一条优异的教育之路
最近几年出国留学人数持续增长，有人预测2022年肯定超过80万人。
让我们对中国留学生的历史做一个简单的回顾。
1872年，中国第 一批留学幼童，分三批一共120人赴海外求学。100多年以前，大户人家是不会把自己的孩子送出国留学的，他们的子弟都在赶考科举。这批留学幼童都是普通人家出身。然而，20世纪到来之后，他们成为中国呼风唤雨的一批人，其中，最有名的是詹天佑。
图 | 李海林先生 IEIC现场PPT
历史曾经这么描述这批留学生：在20世纪初年，他们纷纷成为朝廷重臣，活跃在铁路、电报、矿冶等新兴产业，在外交领域他们更是当仁不让地代表大清国，足迹遍布世界各地。
解放之后，中国的留学事业除了向苏联派遣学生，其他基本都终止了。
直至改革开放之后，1978年12月26日，第 一批52名公费赴美留学生到达美国，这里面还有爷爷级的人物。这一批人悉数回国后，成为了改革开放的重要人物。
由此，我得出两条结论：
只要中国还是发展中国家，只要中国与世界发达国家的差距仍然存在，出国留学就是一条相对其他求学之路更好的道路。
只要中国大学水平与世界学府还有相当大的差距，只要中国的高考还是千军万马挤独木桥，恐怕出国留学就是一条更好的教育道路。
不同能力的孩子，适用不同的道路
当然，最重要的还是要看自己的孩子的情况，视每个家庭的情况而定。
我把孩子分为8种类型，不同类型的孩子有些适合在中国上大学，有些则适合出国留学。不同类别的孩子应该选择不同的教育道路。
图 | 李海林先生 IEIC现场PPT
中国的教育的特点是，一切都围绕考试展开。
什么叫考试?就是在纸面上把自己的智慧表现出来。但问题是，人还有很多智慧在纸面上是体现不出来的。有的孩子纸面智慧特别发达，有些孩子纸面智慧不是很好，但其他方面不错。
在我看来，孩子纸面智慧特别发达——就是特别善于考试的，在中国的教育体系里就比较占便宜。
但如果孩子纸面智慧不如其他方面好，就应该考虑换赛道、换标准——这是我的基本观点。
我再讲几个问题。
第 一，安全问题。现在报道国外不安全的事例特别多，我认为要辩证地看。重要的不是哪个地方安全与否，而是要有保护自己的能力。
第二，国际关系紧张。很多家长担心这个问题，但国际关系紧张跟留学没有直接关联，不管是中国还是国外任何一个国家，都不会因为国际关系紧张而影响到留学政策。
第三，疫情。疫情也总是总要过去，不要过于担忧。
再说说我的学校，上海新纪元双语学校。
学校地处崇明，空气新鲜，环境非常优美，是一个读书的好地方。
有两句话送给大家，愿每一个孩子都找到适合自己的教育之路，祝每一位父母都能为孩子制定一个更好的教学规划。
疫情稍微缓和一点以后，欢迎大家到我们学校来参观，我在岛上等你们!
在演讲结束后，李海林先生还接受了新民晚报、新闻晨报、文汇报、人民网视频、网易视频、优酷视频、爱奇艺视频、腾讯视频、搜狐网、网易网、新浪网、腾讯网、凤凰网、新华网、中新网、上海热线教育频道等多家纸媒、网媒的采访，进一步谈到了上海新纪元双语学校的优势和特色。
图 | 李海林先生 媒体采访
上海新纪元双语学校的一大优势，是无论从学校的结构、管理，还是到老师的教学，都是从学生为出发点来设计，因材施教。我们的课程是根据孩子的特点、生涯道路发展的需求来设计的，满足每个孩子的个性化要求。从学生初中进入学校开始到高中，他至少有3-4次不同道路的选择机会，一般学校很难做到这点。
