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北京爱迪国际学校
北京爱迪国际学校CURRICULUM
是否接受插班生是否接受插班生:是 入学要求入学要求:需通过入学考试
班级规模班级规模:25人 授课形式授课形式:双语
入学考试难度入学考试难度
4008-200-288
北京爱迪国际学校国际中学
国际中学

  北京爱迪学校国际中学   北京爱迪学校国际中学7-9年级致力于在由小学到高中过渡的重要时期,全面学习并巩固各学科知识点,加深对文化传统和语言的学习,提高学生的艺术修养,并引导其思维的开发与性格的养成。以明确学生的学习特点、方向和优势,为以后的发展奠定好基础,培养好性格。专业的教师团队致力于全面关心和关注学生成长,为学生定制满足个人发展需求的学习及留学计划。

  爱迪中学7-9年级致力于在由小学到高中过渡的重要时期,全面学习并巩固各学科知识点,加深对文化传统 和语言的学习,提高学生的艺术修养,并引导其思维的开发与性格的养成。以明确学生的学习特点、方向和优 势,为以后的发展奠定好基础,培养好性格。专业的教师团队致力于全面关心和关注学生成长,为学生定制满足个人发展需求的学习及留学计划。

  课程设置

  爱迪中学设置多角度的中西文化课程及全方位的评估系统,以确保关注每一个学生的优势和需求。采用中、英文分别教授不同课程,重视学生对传统文化的深入理解与认同,同时培养学生的英语思维和语言运用能力。

  艺术体育

  音乐、体育、戏剧艺术、视觉艺术设计

  自然科学

  数学、物理、化学、生物、计算机

  社会科学

  中国历史地理、健康心理、中国文化学习实践、商务基础、世界地理、经济、商务、世界历史

  语言文化

  中国语言文学、中国传统文化、英语语言学习、英文演讲、英语文学鉴赏

  海外实践

  爱迪中学每年寒暑假都组织学生进行海外科目实践,选择目的地设置学习任务,将体验式学习开展到世界各地

  在爱迪我们这样学习

  爱迪中学把多样化的教学方式充分运用到教学中,注重培养学生对于知识的融会贯通和知识迁移能力。以语言文化 学习实践中的中西方文化学习为例,运用项目式学习与活动式学习方法,帮助学生深入探究和综合运用所学知。

  个性发展

  在强调学术成就的同时,爱迪中学也为学生构建丰富优质的社 团活动体系,满足学生对人文、社会、科学、艺体等素养发展的 个性要求,让学生充分挖掘自己的潜能,勇于表达,探索创新, 引导学生在社团活动中构建兴趣爱好和社交平台。

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