昆明世青学校小学课程 ——义务教育课程+校本课程

　　昆明世青学校小学部仅开设了5年级，便于衔接我校中学课程。小学课程教学语言中英文并重，在国家新课标课程基础上，为5年级的学生提供IB教育体系的英文特色教学课程，帮助学生在学术、生活各方面取得更大的成功，并为将来申请大学和继续更高学业深造做好准备。KWYA小学课程为学生设定了8个学习目标：探究、应变、美德、尊重、沟通、适应、体谅及合作，以培养学生的国际化思维和学习素养。这些课程旨在超越知识本身的内容，帮助学生不断地发展并自我完善，并与我校的中学课程衔接。

 

　　小学课程一大特色在于让学生在愉快的气氛中，以小组的形式通过活动和相互配合来激发他们的学习兴趣。学生不仅要积极回答老师的问题，也要主动提出自己的问题，从而形成自主学习的习惯。课堂上也会围绕一个主题展开研究，且在同一阶段各个科目教学都贯穿这一主题。

 

　　世青秉持的基本理念是既有国际性视野，又不忽视本土文化，将中国的传统文化融入完整的教学体系中。因此，中文课被作为中国学生的第一语言教授，外籍学生的第二语言教授。

 

　　小学课程结构

 

　　1、语言

 

　　学生们在各科的学习过程中掌握语言能力，但同时，语言课程还将教授一些重要的技巧，开发并增强学生的独立阅读和写作能力。

 

　　2、人文

 

　　在人文课程中，学生们通过一系列探究型的主题单元，以及严格的评估制度来实现学习目标。

 

　　3、科学

 

　　科学中包括了健康、地理和化学的基本知识，这使得国际小学课程中科学的内容与其它课程相互衔接。

 

　　4、数学

 

　　数学课按照国际标准进行教学，综合使用国内外教材。

 

　　5、艺术/技术

 

　　发展学生对于视觉艺术和行为艺术的鉴赏能力，培养他们使用电脑的技能，并激发他们对于设计、制作、创造和创新的热情。

 

　　6、健康

 

　　通过锻炼、学习和运动、游戏的方式建立学生们健康的态度和行为举止， 并培养他们健康、积极的人生观。

 

　　评估

 

　　国际小学课程是以个人能力为基础的课程，对知识的掌握程度不能简单地以考试成绩来评估，而是通过时间、实践和过程来验证掌握的程度。每个方面的知识、技能和理解程度，分成初级、发展和掌握三个程度，由老师和学生共同进行评估。