情智小学，让每一位学子拥有“四能四会”的名片
成都青白江区为明学校 ｜ 小学部 ｜ 情智小学 ｜ 活泼泼的教育
成都为明小学部在学校“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”的育人目标的指引下，致力于培养学生“博学、审问、慎思、明辨”的优良品质。一起来看看青白江为明情智小学。
学部介绍
青白江为明情智小学围绕“办活泼泼的教育、育活泼泼的新人”的育人价值观，致力于让每一位学子拥有“四能四会”的名片，即能说会道、能交会处、能歌善舞、能学会创。
让每一位为明学子具备文化根基、理性审辩、创新突破、有效沟通、协作共赢等核心素养，成长为适应未来发展的有理想、有本领、有担当的时代新人！
让每一位为明师生呈现出情感丰富、精神充实、健康活力、富有创造、积极主动的生命样态。
近年来，小学部学业质量成绩更是突飞猛进，英语单科连续八年蝉联青白江区小学质量监测评估首位；
语、数、英综合排名连续六年小学位列青白江区首位；
学校连续三年荣获青白江区教学质量优秀学校；
连续四年承担成都市（市级）、四川省（省级）教育质量综合评价工作，各学科均取得优异成绩；
学校十分重视学生的综合能力培养，为孩子们的健康成长搭建良好的展示平台，近几年学生参加各级各类素质测评竞赛，10人次获国家认可一等奖、100多人次获省一等奖、二等奖、200多人次获市特等及一二三等级、400多人次获区级特等奖、一二等奖。
活泼泼的教
小学部拥有一支充满仁爱之心、扎实学识、勤学笃行的优秀教师团队。
其中，省特级教师1人，高级教师20人，市区学科带头人10人，省市区各级名优骨干教师占80%。
近两年，学校先后建立了语文、数学、英语三大特级教师工作室、博士工作站、优胜工作室以及多个跨学科教研共同体，取得省市区教研教学成果近百余项。
在这里，教育是活泼泼的：老师们跳出传统刻板授课模式，坚持以生为本、顺应儿童天性。课堂上融入趣味化、游戏化、情境化教学方式，注重因材施教、关注每一位孩子的个性差异，让孩子在沉浸式体验中主动求知、乐于探索，真正实现轻松学习、快乐成长。
活泼泼的学
小学部立足新时代育人要求，全新构建新小一特色课程体系，以“活泼泼的教育”为核心理念，通过“知识任务化—任务活动化—活动情景化”的创新路径，将游戏化学习与学科素养培养相融合，让幼小衔接自然发生。学校课程蓝图：核心素养+“三超”学习。
学校精心打造独具为明特色的“慧课程”：“慧·数学”让思维在趣味探究中跃动生长；“慧·编程”启迪未来工程师的创新实践能力；“慧·智造”通过STEAM跨学科项目激发创造力；“慧·探究”引导学生在真实问题解决中提升综合素养；“慧·阅读”培养深度思考与批判性表达能力。
课程实施：时空重构活课堂，五大基石筑特色。
1.长短课时制：打破传统的40分钟课堂，为孩子提供完整的时间块，变“老师讲、学生听”为“交流、讨论、练习”的主动学习过程。
2.小小班授课制：每班36人左右，力保每个孩子都被看见；
在“机器人”“数学思维”等课程上再分小小班，让每一个学生都有动手实践的机会。
五大基石：筑牢孩子成长每一步。
1.艺体赋能：每天一节体育课，更有游泳、攀岩等特色课程加持；
艺术课开设选修，让孩子在运动中强健体魄，在艺术中滋养心灵。
2.理科启智：数学、科学、信息科技、项目式学习……用探究代替记忆，用逻辑点亮思维，让孩子在动手实践中爱上理科。
3.语文铸魂：8+2授课制，8节国家课程夯实基础，2节校本课程聚焦阅读与写作。
母语是根，根深才能叶茂。
4.英语架桥：一周6节英语课，中教+外教，从一年级开始系统学习自然拼读，为孩子打开通往世界的一扇窗。
5.项目式学习：培养学生在复杂情境中解决真实问题的能力。
活泼泼的“玩”
小学部以“活泼泼的玩”为育人特色，重新定义“玩”的教育价值——这不是简单的嬉戏，而是在保持儿童天性的基础上，通过精心设计的活动实现润物无声的教育。
在艺术活动中，孩子们在色彩与旋律间自由探索，滋养审美力与创造力；
亲子活动中，家校携手在游戏中传递爱与智慧，构建和谐成长环境；
社团活动中，多元选择让每个孩子都能找到兴趣所在，发展个性特长。
这种“有教育意义的玩”，既守护童心童趣，又自然渗透核心素养，让成长在欢声笑语中真实发生，实现“寓教于乐，全面发展”的育人目标。
活动一览：校园艺术节、小明书画展、亲子运动会、庆“六一”主题活动、研学活动、成长礼活动、篮球比赛、阅读活动。
活泼泼的成长
我们深知教育不仅是知识的传授，更是生命的滋养与引领，因此着力打造家校社协同育人的教育生态，通过多元化的沟通渠道实现教育理念的同频共振。
在这里，课堂是思维碰撞的殿堂，餐厅是礼仪养成的课堂，操场是品格磨砺的舞台。
我们相信，真正的教育应当如春风化雨，在尊重与理解的氛围中，让每个孩子都能找到属于自己的成长路径，绽放独特的生命光彩。
师生样貌、师生荣誉（部分）：学业质量优秀，素质教育优势。我们在成都为明情智小学，等你！
—— 全文完 ——
