此课晟珀 | 成都晟珀中学部课程全解析

想要跻身英国G5大学(包括“金三角学校”在内的英国排名前5的大学)或美国常春藤大学等世界学府，不仅需要出色的学术成绩、证书和奖状，还需要学生对其所选领域的独特天赋、独立深入研究的意愿以及出众的团队协作能力。成都晟珀中学部为学生搭建学校桥梁，将英式教育的精粹、母校办学的精华、渗透在师资、课程、评估、升学指导的方方面面，实现学生学术与个人的全面成长，在激烈的竞争中脱颖而出：

学术--教与学

成都晟珀的教学团队

成都晟珀中学部老师对教育有着十足的热情，在指导学生取得突出的升学成绩方面经验丰富。他们都是各自学科领域的专家，平均教龄超过 10 年，帮助过诸多学生通过优异成绩，升入世界各地的大学，包括牛津大学、剑桥大学、圣安德鲁大学、爱丁堡大学、伦敦国王学院、伯明翰大学、开普敦大学、罗德斯大学及巴斯大学等。

评估

中学部通过严格的评估系统来确保教学质量。每节课都会进行 “教学形成性评估” ，对学生学习全过程进行持续观察、记录，帮助老师及时调整教学进程。每周的小测验、课堂任务和精心构思的扩展性问题，都有助于学生对所学知识和自己的作业进行反思，成长为独立的学习者。这些翔实的评估还为老师提供了班级学习和进步的 "快照"，以便给予有需要的学生额外的支持。

每学年，学校会分五次对每个学科使用 “多维度项目评价体系” 对学生进行评估。这些都是与课程标准一致的总结性评估，以便于判断学生们以学年末学习成果为目标的进展。在第三关键阶段(7年级至9年级)，评估结果反映出的信息，能有效地帮助我们追踪学生到第四关键阶段，即 IGCSE课程的学习进展。在第四关键阶段，老师会根据 IGCSE 考试的要求来监测学生的学习情况，之后，在12和13年级，老师会继续根据 A Level 课程作业和考试的要求来监测学生的学习情况。

测试与支持

学生们会在每个新学年开始时参加CAT4考试。我们会以考试成绩为内部考核依据，据此在核心科目(数学和英语)方面为学生安排适合的班级。所有相关老师都会共享学生的测试结果以及班级设置，并为他们提供定制化的帮助，确保更有效地学习。需要额外支持的学生，可以通过小班教学和额外的英语辅导(EAL)得到更多的支持，而能力较强的学生则可以参加学校的课外活动来进一步提高学术能力。

IGCSE 和 A Level 选择

第四关键阶段(IGCSE阶段)的教与学，对学生未来的学习及大学申请至关重要，同时，这也是为A Level课程打下坚实基础的关键时期。IGCSE考试成绩是大学招生官了解学生实力的重要依据，也能较为直接地证明学生是否拥有在多个领域取得优异成绩的能力。成都晟珀的学生会参加 11 个科目的IGCSE 考试，多方位体现学生们在知识、技能、应用和自律方面的全面能力。

在A Level 阶段，学生的学习将高度集中在 3 - 4个核心科目。这样的课程设置能让学生尽早在自己感兴趣的领域深度学习，掌握更先进、更具挑战性的知识。未来学生们申请心仪大学时能展示出他们在核心科目的优异表现。

为了掌握学生的学习进度，确保其符合要求，在IGCSE 和 A Level 正式考试的前几个月，成都晟珀会对学生进行总结性、累积性的内部评估以及 “模拟考试”，利用评估或模拟考试结果来校准和弥补学术知识上的不足，提高学生在特定类型、高难度问题上的理解和掌握，找出学生薄弱的领域并对其进行针对性提升。

从众多申请者中脱颖而出

虽然 A Level 考试成绩为申请美英大学的学生提供了必要的学术能力证明，但它们并不能完全保证学生能被这些大学录取。从第三关键阶段阶段(7年级至9年级)到13年级，学生会拥有越来越多的选择来为大学申请加分。例如，通过参加爱丁堡公爵奖、承担更多社会责任;通过研究性学习项目、奥林匹克竞赛等 “课外活动”，提高学术能力，以脱颖而出，顺利进入心仪大学。这些活动，也是体现学生批判性思维、学术英语和辩论等能力的有力证据，并可进一步证明他们是具备成功潜质和全面发展的人才。

准备大学面试

针对美国和英国大学的面试，前期的准备工作是关键，包括面试流程练习、面试问题指导，以及提前了解面试官希望看到和听到的内容等。由于每个国家以及每所大学都对申请者有不同要求，成都晟珀的专家团队将根据学生的意向，从申请流程和学术领域为他们量身定制升学指导方案。比如，在撰写个人陈述方面，我们可以指导学生有效展示重要信息，以提高大学招生官对学生的印象。撰写个人陈述并不是一件简单的事情，大多数学生要经过四到五次反复修改才能达到完美。在成都晟珀，学科领域专家是帮助学生完善个人陈述的最佳人选。他们会通过指导学生对学术阅读、研究项目和实验室工作的陈述，向面试官全面展示自己的潜力。

为什么选择成都晟珀

“爱丁堡公爵奖”、“研究性学习项目” 和 “批判性思维” 等 “加分项” 都是成都晟珀所提供和鼓励学生参加的课外活动。这些活动将鼓励学生积极参与到社区活动中，找到到自己的热情所在，并积极投身到有价值的项目之中。在不同活动上的积极参与以及对社会的贡献，正是美国和英国大学所看重的申请者潜质。不仅如此，大学特定的入学考试，也会对学生提出高于A Level课程的学术要求，鼓励他们在学科知识上有足够广度的涉猎，并具备快速学习和思考的能力。在整个高中阶段，尤其是在学生升入高中阶段课程的过程中，帮助学生探索A Level课程要求之上的学习，是成都晟珀课程的重要组成部分。