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小班制教学
达罗捷派学院引进达罗中学师资配置，采取小班教学（精英式教育），师生比例低至1:5。极高的师生融入度教师能够关注到每一位学生，针对学生的学习状况、心理情况随时进行调节和有效辅导，做到因材施教。同时，每位学生都有更多的发言、展示、练习、交流的机会，学生学习知识更扎实、更丰富，能力得到提高。
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走班制课程
走班制指教室和教师固定，学生根据自己的学习能力和兴趣爱好选择适合自身发展的科目和选修课程。不同层次的班级，教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度相应也有所区分。学校通过必修课、选修课、义工活动、社团活动、体育运动等，帮助学生共建团结、和谐、友爱的校园氛围，让孩子们在快乐中学习知识、增长能力、关怀他人。
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项目式学习
项目式学习通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决真实世界问题的框架。从提出一个有意义的问题开始，达罗捷派学校的项目希冀学生通过多步骤的过程解决问题或找到答案。项目要求学生合理运用多种学习技巧，包涵阅读、写作、数学和研究、逻辑推理以及其他21世纪需要的核心能力。项目的规模可以多样化，有些可以单人完成但大部分对一个学生来说规模过大难度过高；所以项目式学习推崇团队协作，我们鼓励学生全程参与并提升其元认知能力。
报名咨询热线
4008-200-288
- 所在地区：
- 北京市朝阳区
- 招生阶段：
- 高中、 初中、 小学
- 招生国籍：
- 不限
- 课程体系：
- 美国高中,小学中英双语课程,初中中英双语课程
- 留学方向：
- 美国、英国、加拿大、澳大利亚、欧洲、新西兰
达罗捷派作为一所小而美的创新型未来学院，致力于培养适应个人幸福生活、实现终身发展、融入并推动社会进步的【未来公民】，将通用能力的培养融入学科课程，通过教与学的方式设计并开展基于问题或项目的跨学科学习，实现"以学生为中心"的目标，培养学生主动学习、解决现实生活中真实问题的能力。达罗捷派采用CommonCoreStateStandards（CCSS）美国教育规划共同核心标准课程体系，开设STEM课程、人文课程、艺术课程、中文课程和体育课程等几个类别的核心课程，结合科学的学习曲线理论，搭建中美结合的教育体系，为学生的通识课程...
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学校优势：
小班制教学
走班制课程
项目式学习
师资力量Teachers Team
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师生比例1:3
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中外教比例2:8
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在校老师人数：
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在校学生人数：
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敬沛达罗捷派学校创始人&校长 达罗高中校董会成员 硕士毕业于常春藤学校布朗大学公共政策学院，主修教育政策。拥有10年留美经验，曾任职于美国罗德岛州长办公室，波多黎各新经济智库等。
Simon Holzapfel美国达罗中学校长 麻省大学-艾默斯特校区硕士毕业，卡尔顿学院本科。自大学毕业就投身于教育行业，从未终止，热爱帮助学生寻找出他们的新创意及能力。初到达罗中学时作为一名教师，教授经济学等课程，后从达罗学校的教务主任，荣升为达罗中学较年轻的校长。
莫单玉达罗捷派学院执行校长；达罗捷派学院规划指导导师/写作老师；中央人民广播电台《游学传真》栏目负责人，教育部留学中介协会特聘留学专家，十余年国际教育行业从业经验，曾任职中国人民大学附属中学、中国科学院以及大型国际教育集团高管。 -
毕裕达罗捷派联合创始人；达罗捷派执行副校长；达罗捷派全球项目主管；美国哥伦比亚大学企业风险管理专业硕士/美国加州大学洛杉现分校UCLA数学经济本科/英国伦敦政经学院交换生拥有10年留美经验，曾任职于芬兰Kisakallio Institute 教育学院，美国数字传媒企业 Digital Domain。
Shani Brown历史主任 美国威廉玛丽学院本科毕业，获得TEFL （通用英语教师资格证书）、HSK3（汉语考试第三级别）证书，英语及汉语都达到教学水准。曾任美国公立高中弗吉尼亚高中历史和政治老师及学校规划顾问导师，在美国私立中学有近10年教学经验。2016年出任中国迪士尼英语外国教授。
Elizabeth Grace Witcher达罗捷派人文老师；约翰霍普金斯大学国际研究硕士，密歇根大学本科学位学士；丰富的高中教学及英美大学课程学习经验。渴望将中美间的跨文化沟通技能、美国大学求学经历整合到课程规划及学生作业中，为学生未来适应大学课程做好准备。 -
文轶达罗捷派高级规划指导导师；留学专家，北京留学行业服务协会专家委员会委员；中国教育电视台《留学为你来》节目特邀嘉宾；互联网留学自媒体《留学爆米花》创办人；深受10万+粉丝喜爱的留学课程主讲。
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