成电加拿大国际课程招生简章

电子科技大学是中华人民共和国教育部直属高校,由教育部、工业和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”大学。

加拿大国际课程中心简介

加拿大国际课程中心由国家教育部直属高校电子科技大学官方主办,与加拿大安省教育厅公立教育局官方合作,引进全球认可的国际权威课程体系,以加拿大安大略省课程为核心基础,融合国际标化课程、综合素养课程,为学生提供多元化的海外百强学府升学路径。

该中心是西南地区较早开始推广加拿大非应试教育的双一流高校课程中心。办学至今,坚持全线下面授实体课程。

成电香港H189学术课程招生简章

香港H189学术课程

2+2多元升学通道

学校介绍

ABOUT SCHOOL

电子科技大学建校于1956年，是我国历史悠久享誉海内外的高等学府之一，是教育部直属高校，由教育部、工业和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”大学。电子科技大学建校于1956年，是我国历史悠久享誉海内外的高等学府之一，是教育部直属高校，由教育部、工业和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”大学。

项目介绍

电子科技大学马克思主义学院为推动新时期我国教育对外开放相关政策的贯彻落实，提升国际人文交流水平，探索国际教育合作机制，满足家长学生多样化求学需求，引进国际本科通识课程体系(General Study Course)，融合香港本科课程核心设计，联合香港的课程研发团队，共同打造香港H189学术课程。

香港H189学术课程是全球本科教育的坚固基石，内容涵盖社会科学、自然科学以及人文艺术等领域，学生通过通识课程不仅能培养学习知识的广度更在学习过程中建立起全面的知识体系和健全的世界观，批判性思维，成为国际化教育人才。

课程设置

成都电子科技大学加拿大国际课程中心招生简章

成电加拿大国际课程中心非应试教育践行者

学校介绍

电子科技大学是一所以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协议发展的多科性研究型大学，成长为国内电子信息领域高新技术的源头，创新人才的基地。经过60余年的建设，学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局。

电子科技大学终身教育处

学校大力实施国际化发展战略，已与世界70多个国家和地区的200余所大学、科研机构、企业建立友好合作关系，同一批国外高校签署了学生交流及联合培养协议。在加拿大麦吉尔大学、美国威廉玛丽学院和英国格拉斯哥大学等建立了海外高端学术培育基地和教学培训基地，与英国牛津大学、美国加州大学系列等世界学府建立长期合作关系。

出国留学预备教育培训工作

学校从2010年开始开展出国留学预备教育培训工作，依托学校的学科优势和教育教学资源优势，以“推进教育多元化、服务社会、规范管理”为原则，以“保 证质量、统筹规范”为准绳，培养国际化人才，突出办学特色，对接20余个国家和地区的近百所高校开展形式丰富的留学预备教育，常年开办留学预备教育项目，累计为数千名学生的海外求学奠定基础。

中心的留学项目

包括本科预科、本科层次、硕士层次、对接美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、荷兰、新加坡、德国、波兰、匈牙利、西班牙、日本、马来西亚、韩国、泰国、白俄罗斯等多个国家，10余年来，已经成功培养并输送了数千名学生到国外大学深造，形成了良好的口碑。

电子科技大学终身教育处发展史

关于课程中心

加拿大国际课程项目由电子科技大学官方主办，以加拿大安大略省高中课程为核心基础，融合国际标化课程、通识课程与综合素养课程为有意在高中阶段进入国际教育赛道的学生专门打造的通往世界学府的升学路径。

作为西南地区第一家全面推广非应试教育的高校国际课程项目，办学至今中心全面践行线下面授课，让学生在实体课堂当中真正感受到非应试教育的魅力。

育人理念

在全球化的教育趋势中，培养终身学习能力比应试成绩更为关键。在成电加拿大国际课程的非应试教育模式中，我们不仅关注知识的获取，更着重于学习方法与思维的拓展，助力学生在未来不断成长和创新。

在整个培养过程中，始终围绕三个方面结合课程全面培养学生具备：中国心、世界人、核心素养;

终身学习能力培养

以“用全人教育塑造未来精英”为理念，赋能加拿大国际课程课程，从课堂形式、行为举止、健康、社交能力、性格养成、核心学术发展、情感发展、辩证思维能力、处理冲突能力，全面培养学生终身学习能力。

59门加拿大国际课程

背景提升