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配合 2026-2027 学年招生，WLSA上海学校安排了初中与高中两个学段共四场开放日，时间集中在 2026 年 10 月与 11 月。
四场开放日的内容并不相同：其中三场含学术评估，高中 10 月 24 日那一场则是课程体验，不含学术评估。这个差别直接决定了到访当天要准备什么。
01PART
四场开放日一览
OVERVIEW
| 学段 | 日期 | 内容 |
|---|---|---|
| 初中开放日 | 2026年10月17日（周六） | 含学术评估 |
| 初中开放日 | 2026年11月07日（周六） | 含学术评估 |
| 高中开放日 | 2026年10月24日（周六） | 课程体验（无学术评估） |
| 高中开放日 | 2026年11月07日（周六） | 含学术评估 |
从时间上看，10 月 17 日是初中专场，10 月 24 日是高中专场，11 月 7 日则同时安排了初中与高中两场。
四场开放日中，只有高中 10 月 24 日标注为「课程体验（无学术评估）」。
02PART
初中开放日
MIDDLE SCHOOL
初中开放日共两场：2026 年 10 月 17 日（周六）与 2026 年 11 月 7 日（周六），两场均含学术评估。
两场时间相隔三周。对家庭而言，这个间隔提供了一个选择空间：如果希望较早完成评估、为后续安排留出余量，可以选择 10 月 17 日；如果希望多一段准备时间，11 月 7 日会更从容。
两场的内容设定一致，均包含学术评估环节，不存在「哪一场更简单」的差别，选择的依据应当是家庭自己的准备节奏。
03PART
高中开放日
SENIOR HIGH
高中开放日同样安排两场，但内容有明确区分。
| 日期 | 内容 |
|---|---|
| 2026年10月24日（周六） | 课程体验（无学术评估） |
| 2026年11月07日（周六） | 含学术评估 |
10月24日：课程体验场
这一场的关键词是「体验」。当天不安排学术评估，重点在于让家庭直观了解学校的课程是怎么上的——包括贯穿高中阶段的 GIP 全球影响力课程，以及课堂内外的教与学状态。
11月7日：含学术评估场
11 月 7 日这一场含学术评估，适合已经明确报考意向、准备进入申请流程的家庭。
如果家庭仍处在「先看看」的阶段，可以先参加 10 月 24 日的课程体验场；如果已经确定报考，则可以直接选择含学术评估的场次。
04PART
两场高中开放日怎么选
HOW TO CHOOSE
| 家庭所处的阶段 | 建议选择 |
|---|---|
| 还在了解学校、尚未确定是否报考 | 10月24日课程体验场：先看课堂，不参加评估 |
| 已确定报考意向、准备进入流程 | 11月7日场次：含学术评估，可同步推进申请 |
| 希望两次都参加 | 10月24日看课程，11月7日参加评估，两次到访各取所需 |
需要注意的是，课程体验场与评估场承担的功能并不重叠：前者解决「这所学校的课是什么样的」，后者解决「孩子是否进入申请流程」。两者的准备方式也不同。
05PART
到访准备清单
CHECKLIST
| 时间 | 要做的事 | 备注 |
|---|---|---|
| 报名前 | 确认孩子属于哪一类申请年级 | 本轮招生面向 G9 及以上在读学生 |
| 报名前 | 确认所选场次是否含学术评估 | 高中 10 月 24 日不含 |
| 到访前 | 通过学校官方渠道完成开放日报名 | 具体通道以学校官方渠道公布为准 |
| 到访前 | 列出想问的问题 | 课程、师资、升学指导、资助安排等 |
| 含评估场次 | 按学术评估的标准准备 | 提前安排当天时间，留足余量 |
| 课程体验场 | 带着观察课堂的角度到访 | 重点看课程如何实施、学生如何参与 |
四场开放日的具体签到时间与流程，以学校在报名后发出的通知为准。
四场开放日，两种参与方式
初中：10月17日、11月7日；高中：10月24日（课程体验）、11月7日（含学术评估）。
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