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一所学校的社区，由每天生活在这里的人共同塑造。WLSA上海学校公布的社区构成与全球网络，是了解这所学校的一个切入点——它既说明了校园里有什么样的人，也说明了学生在校园之外能连接到什么资源。
校园里的多元构成
ON CAMPUS
| 维度 | 情况 |
|---|---|
| 在校学生来源 | 来自全球 6 个国家的在校学生，中国学生覆盖 29 个省、市、自治区 |
| GFY 全球学术发展项目 | 持续扩容，来自摩洛哥、意大利、英国等地的学子已入驻校园 |
目前的在校学生来自全球 6 个国家，中国学生覆盖 29 个省、市、自治区。GFY 全球学术发展项目持续扩容，来自摩洛哥、意大利、英国等地的学子已入驻校园，逐渐融入 WLSA 社区。
不同文化底色的年轻人在同一个校园相遇，即便是一次午餐闲聊或课间短谈，都是拓展视野的契机。多元带来的不只是观点的差异，更是思想的碰撞。
校园之外的校友网络
ALUMNI NETWORK
| 维度 | 情况 |
|---|---|
| 校友规模 | WLSA 全球校友与家庭规模近 1500 人 |
| 校友分会 | 已建立北美、中国内地、中国香港、英国四大校友分会 |
WLSA 全球校友与家庭规模近 1500 人，构成了比校园更大的社区。通过已建立的北美、中国内地、中国香港、英国四大校友分会，持续把高校、科技、咨询、创业等领域的资源带进学生的视野。
学校还设有 FUN 家校同心联盟。校友与家庭网络的直接价值在于：升学地区、院校与专业的经验可以借此传递，学生与家庭得以更直接地获取高校信息。
全球联盟：六大洲56所中学
GLOBAL LEAGUE
| 维度 | 情况 |
|---|---|
| 联盟规模 | 覆盖六大洲 56 所中学 |
| 联盟成员举例 | 英国伊顿公学、温彻斯特公学，美国哈佛西湖中学等 |
| 日常形态 | 跨校、跨文化的交流、学习与合作 |
| 学生收获 | 通过全球交换看到同龄人在推进的举措，通过联盟间对话萌发行动灵感 |
WLSA 全球联盟覆盖六大洲 56 所中学，其中包括英国伊顿公学、温彻斯特公学，美国哈佛西湖中学等。跨校、跨文化的交流、学习与合作，是 WLSA 学子的日常。
联盟的价值具体体现在两处：通过全球交换看到同龄人在推进的举措，通过联盟间对话萌发行动灵感。这些都可能成为学生带领同伴一起努力的起点。
全球学生交换
STUDENT EXCHANGE
学校公布的学生交换记录覆盖多个国家和地区，交换院校包括：
| 国家／地区 | 交换院校 |
|---|---|
| 不丹 | The Royal Academy |
| 美国 | Episcopal High School、Harvard-Westlake School、Montgomery Bell Academy、Groton School |
| 南非 | Westville Boys' High School、Westville Girls' High School、African Leadership Academy |
| 意大利 | Liceo Galvani |
| 博茨瓦纳 | Maru-a-Pula School |
| 中国 | WLSA Shanghai Academy |
从名单看，交换院校分布在北美、非洲、欧洲与亚洲。对在校生而言，交换提供的是一个真实语境：不只是参观，而是在另一所学校的课堂与社区里生活一段时间。
升学指导的连接作用
GUIDANCE
全球网络最终要落到升学上。学校公布的升学支持包括三层：
| 层次 | 内容 |
|---|---|
| 校方团队 | 升学指导团队与全球大学保持紧密连结 |
| 高校对接 | 大学升学指导委员会（CAN）巡展，让高校走近学生 |
| 校友传递 | 校友会持续把升学地区、院校与专业的经验向下传递 |
三层机制叠加的结果，是学生与家庭能够更直接地获取高校信息，拓展视野与选择。
社区的样子，决定视野的边界
WLSA上海学校2026-2027学年招生已启动，招生对象为G9及以上在读学生。
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