昆山狄邦华曜 · 师资配置｜中外教1比1、平均教龄8年

先看四个数

FOUR FIGURES

学校对师资的表述集中在四个数字上：中外教比例约 1:1，教师平均教龄 8 年以上，75% 的外方教师来自美国、加拿大与英国，80% 的中方教师拥有海外求学或工作背景。

这四个数字分开看都挺好，合起来才构成一所学校师资的轮廓。1:1 说明双语环境有人员基础，8 年教龄说明不是新手团队，75% 与 80% 两项说明两边教师都有海外经验——这一点在一贯制学校里不常见，很多学校只有外教有海外背景。

1:1 这个比例值多少

THE ONE TO ONE

中外教 1:1 是一贯制学校里比较高的配置。幼儿园到高中都要配外教，且要覆盖全部年级，人力成本不低。

这个比例的实际意义在低龄段最明显。幼儿园阶段，1:1 意味着每个班都能配到一名全天驻班的外教；小学阶段，意味着英语、科学、艺体等科目可以由外教承担；到高中，外教主要承担国际课程的学科教学。

但要留意的是，1:1 是全校口径还是某个学段的口径。全校 1:1 可能意味着幼儿园与小学外教密集、高中反而偏少；也可能反过来。对准备读高中的家庭，应该单独问高中部的中外教比例，而不是套用全校数字。

另一个要问的是外教承担的科目。有些学校外教只教英语口语，那不叫双语教学；如果数学、科学、人文也由外教授课，才是真的双语课堂。这一点在课程表上能看出来。

8 年教龄的分量

EIGHT YEARS

平均教龄 8 年以上，是一个偏成熟的数字。国际学校行业的教师流动率不低，能维持 8 年的均值，说明团队里有相当比例的有经验教师压着。

教龄对教学质量的影响，主要体现在两处。一是课堂管理：有经验的老师知道怎么处理一个班里的差异，不会因为几个学生跟不上就放慢全班进度。二是升学指导：带过几届毕业生的老师，对申请节奏、选校策略、常见失误有直觉判断，这些很难从课程辅导里获得。

要注意的是“平均”这个词。平均 8 年可以由一两位二十年教龄的老教师拉高，也可能是一批六到十年教龄的中坚力量撑起来的。前者意味着团队可能断层，后者才是健康结构。这一项问不出细节，但可以看招聘信息——如果学校在常年招某几个岗位，说明那几个岗位留不住人。

75% 与 80% 说的是什么

WHERE THEY COME FROM

75% 的外方教师来自美国、加拿大与英国，这个比例说明外教团队以英语母语国家为主，而不是来自东欧、南非等非母语地区。对语言环境的纯正度有要求的家庭，这一条比较关键。

80% 的中方教师拥有海外求学或工作背景，这一条更值得说。中方教师在国际学校里的角色，通常是双语学科教学、班主任、家校沟通。有海外经历的教师，对国外大学的申请逻辑、学术写作规范、课堂讨论文化有直接经验，能把这些传递给学生。

材料还列出了教师的毕业院校：哈佛大学、范德堡大学、纽约大学、爱丁堡大学、麦吉尔大学、多伦多大学、香港大学、南洋理工大学、北京大学等。这份名单覆盖美国、英国、加拿大、中国香港、新加坡与中国内地，与学校的升学方向大致对得上。

名单本身的说服力要打折看。一所学校有几十上百名教师，列出九所院校的名字，可能对应十几个人，也可能只对应几个人。更实际的做法是问：教我这个年级、这个科目的老师，是什么背景。

新教师的三类背景

NEW FACULTY

材料提到新学期有一批新教师加入，举了三个例子：在中国执教六年的 AP 微积分老师、带竞赛的 AP 微观与宏观经济学老师、心理学加人文地理的跨学科教师。

这三个例子透露的信息比数字更具体。AP 微积分老师在中国执教六年，说明熟悉本地学生的学习习惯与薄弱环节；经济学老师带竞赛，说明学科教学与赛事辅导是打通的；跨学科教师对应的是国际课程里越来越常见的跨学科选课需求。

材料还提到“不少老师拥有跨行业的人生阅历”。这类背景在国际学校里渐成卖点——有过企业、科研、媒体经历的教师，能把真实世界的经验带进课堂，对商科、传媒、设计方向的学生的帮助，往往超过纯学术背景的教师。

对家长来说，这三类背景提示了一个提问方向：不要只问“老师是什么学历”，要问“教这门课的老师，之前在哪里教、教了几年、带过几届毕业生”。三个问题下来，比一份院校名单有用得多。

访校问师资，问这四句

FOUR QUESTIONS

师资是访校时最容易被“数字”带过去的一项。四个问题能把数字还原成人。

第四句不太好问，但可以换个说法：这个年级的班主任，任职时间最长的带了几年。班主任的稳定性最能反映团队状况——班主任频繁更换的年级，学生的适应成本会高很多。

本文所引的师资比例、教龄、来源构成、毕业院校与新教师背景，均取自学校发布的招生材料；各学部的实际师资配置与任教安排，以学校官方渠道发布的信息为准。

昆山狄邦华曜学校 · 师资配置

中外教比例约1:1，教师平均教龄8年以上，75%外方教师来自美加英，80%中方教师有海外求学或工作背景；各学部配置以学校官方渠道发布为准