19届4100多名毕业生、202人入读牛剑：领科的升学数据该怎么读？

学校公布的升学数据

THE PUBLISHED NUMBERS

根据学校发布的信息，领科教育上海校区已培养 19 届 4100 多名毕业生。截至信息发布时，有 202 人入读英国牛津大学、剑桥大学；超过 110 人进入包括美国哥伦比亚大学、芝加哥大学、康奈尔大学、卡内基梅隆大学、加州伯克利等美国排名前 30 位的大学；近100% 的毕业生进入国外正规大学学习。

读数据要看清三个细节

HOW TO READ THE DATA

升学数据的价值首先在于提供参考，但要让它真正有用，还需要看清三个细节。

把这三点放在一起，可以避免两种常见误读：一是把累计数据当作某一届的预期，二是把举例中的学校理解为固定去向。数据描述的是过去多届学生的走向，不构成对任何一届的确定预期。

去向集中在哪些方向

WHERE GRADUATES GO

学校在介绍中列举的去向学校分别来自英国与美国两个方向，覆盖的学科领域也比较宽。

需要说明的是，以上属于学校在介绍中的举例，并非完整名单。如果家庭对某一届或某一方向的完整去向更关注，建议在学校的咨询活动或开放场合直接提出，获取分届、分方向的具体信息。

数据之外，还要看什么

BEYOND THE NUMBERS

升学结果是学校办学的一个切面，但它回答的是“过去的学生去了哪里”，而不是“我的孩子会怎样”。把数据用得更有价值的方式，是把它与孩子的实际情况连起来看。

具体可以问三类问题：学校的课程方向与孩子的学科倾向是否匹配；同类型学生的升学情况如何，而不只是杰出样本；学校为学生提供了哪些升学指导与支持安排。这三类问题得到的答复，往往比排名数字更有参考价值。

再具体一点：如果孩子的理科优势明显，可以先了解学校在相关学科的课程深度与实验条件；如果语言能力突出但学科倾向尚未确定，则可以关注课程在前一阶段能否提供较多的科目尝试机会。这类问题与升学数字无关，却更直接地影响孩子在校几年的实际体验。

领科教育上海校区 · 2027学年预录取

首场考试2026年10月24日举行，毕业生去向详情请以学校官方发布为准