七百多人,一百七十个名额
THE NUMBERS
首场考试到场七百多人。本轮的招生规模是 A-Level 六个班一百五十人、IB 一个班二十人,合计一百七十个名额。第二场安排在 12 月 19 日。
| 项目 | 数字 | 说明 |
|---|---|---|
| 到场人数 | 700 余人 | 含陪同家长与考生 |
| A-Level | 6 个班 150 人 | 本轮招生的主要部分 |
| IB | 1 个班 20 人 | 班额小,考核要求另有侧重 |
| 合计名额 | 170 人 | 两个课程线相加 |
| 第二场 | 12 月 19 日 | 首场之后的下一个机会 |
到场人数与名额之间不是简单相除的关系,但这个比例说明一件事:首场没拿到结果,第二场的竞争并不会变松。七百多人里有一部分是陪同的家长,实际考生数会少一些,不过一百七十个名额对应的筛选强度仍然不低。
对家庭来说,这个数字的用处是确定节奏。如果孩子的基础离要求还有一段距离,把目标放在 12 月 19 日那一场,中间这段时间就该按题型补,而不是按课本从头学。
写作:从看图修辞变成写一份报告
THE REPORT
写作题的变化是这一场里最值得说的一处。往年常考修辞类的看图写作,这次换成写一份调查报告:给出一段商场调研的材料与同学之间的对话,要求给商场管理员写改进建议。
| 对比项 | 往年常见 | 这一场 |
|---|---|---|
| 文体 | 看图写作,偏描写与修辞 | 调查报告,偏说明与建议 |
| 给定材料 | 一张图或一个情境 | 调研数据加一段对话 |
| 写作对象 | 不明确,多为泛泛而谈 | 商场管理员,读者明确 |
| 落脚点 | 语言是否漂亮 | 建议是否具体、是否可执行 |
这四行里,第三行是关键的改变。有了明确的读者,文章的结构就跟着变了:先说要解决什么问题,再给两到三条建议,每条建议后面跟一句理由或做法。语言漂亮但建议空泛的写法,在新题型里拿不到分。
准备这种题,可以按一个固定骨架练:一句话交代调研发现了什么,分条列出建议,每条后面补一句“这样做能解决什么”。练三篇就能形成手感,比背十篇范文有效。
同一份卷子的其余部分也偏难。词汇二十题、语法二十题,词汇考到词义辨析;阅读两篇,一篇匹配、一篇简答,简答题直接用了 2021 年 IGCSE 0510 的原题。这说明阅读的准备不能只靠本地材料,国际课程体系的真题要过一遍。
数学:多了统计大题与判断题
MATHS
中文卷八十分钟,选择四题、填空八题、大题四题。几何仍是重点,占比也高,三角函数、二次函数、圆与相似三角形是主力。这一场新增了一道统计大题、一道概率小题,还出现了判断对错的新问法。
| 卷种 | 时长与结构 | 特点 |
|---|---|---|
| 中文卷 | 80 分钟:选择 4、填空 8、大题 4 | 几何占比高,新增统计大题与概率小题 |
| 英文卷 | 给国际课程在读学生 | 难度高出一档,掺有欧几里得竞赛原题 |
判断题这种问法值得单独注意。选择题可以靠排除,判断题只有对与错两个出口,猜的收益变低,必须真的判断出命题成不成立。常见的失分是“看着像对的就写对”,而题目往往在某个条件上做了改动。
英文卷掺入竞赛原题这一条,对国际课程在读的学生是提示:常规课程内容之外,竞赛题的眼界要有一点。不必系统刷竞赛,把近几年的欧几里得题目看一遍,熟悉问法即可。
科学思维:题量多了十道
SCIENCE THINKING
科学思维四十道选择,覆盖数学、物理、化学、生物。比去年多十道题,笔试时间多给了二十分钟。
| 项目 | 去年 | 这一场 | 变化 |
|---|---|---|---|
| 题量 | 30 道 | 40 道 | 增加 10 道 |
| 时长 | — | 多给 20 分钟 | 每题平均时间反而缩短 |
| 科目 | 四科混合 | 四科混合 | 范围不变 |
把两行放在一起看就清楚了:题量增加三分之一,时间只多给二分之一不到的相应比例。算下来每道题的平均作答时间比去年更短。这一科考的是速度,不是深度——遇到卡住的题,跳过比死磕划算。
准备方式上,这一科不适合按科目分块复习。按整卷计时做,四十分钟四十题,练到能在规定时间内扫完全部题目,比逐个知识点补更贴合这场考试的实际要求。
英文面试是两人对两人的对谈
THE TALK
英文面试采用两两对谈的形式:两名考生对两名考官。开场是热身题,随后抽卡作答。
| 环节 | 题目 |
|---|---|
| 热身 | 自我介绍、住在哪个区域、平时怎么上下学 |
| 抽卡一 | 学外语是出国学,还是上网课同时用人工智能辅助 |
| 抽卡二 | 更愿意做小说家还是科学家 |
| 抽卡三 | 正式场合穿西装还是穿卫衣 |
热身题看着简单,实际在测口语的自然度。住在哪里、怎么上下学,这类问题没有准备空间,答得磕巴就暴露了真实水平。反过来说,这类题也不需要准备,平时怎么说话就怎么说。
抽卡题都是二选一,且两个选项各有道理。答这类题的关键不是选哪边,而是给出选择的理由,并且承认另一边的可取之处。只说“我选科学家,因为科学家很厉害”,等于没有回答。
中文小组的三道场景题
THE SCENARIOS
中文面试是五到六人一组,抽一个话题讨论二十分钟,每人另有一分钟反思。这一场抽到的三道题都是校园场景里的两难。
| 题 | 情境 | 要处理的是什么 |
|---|---|---|
| 一 | 学生染发违反校规受处罚,家长写投诉信交到教务处,你是学生会会长 | 规则与家长诉求之间怎么回应 |
| 二 | 两名同学违反校规,其中一人疑似染发,你是他们的朋友 | 朋友身份与规则立场怎么分开 |
| 三 | 学生会要办一档每天六十分钟的直播节目,内容涉及社团、美食、心理、成绩靠前的学生分享 | 怎么排先后、谁来主播、怎么达成共识 |
第三题最见组织能力。六十分钟要装四类内容,先排先后就要给出依据——按受众面、按制作难度,还是按播出时段。只说“都很重要,要平衡”,等于把问题推回去了。
头一题考的是立场。作为学生会会长,既要回应家长的诉求,又不能否定校规,可行的答法是先承认家长的关切,再说明规则为什么存在,最后给出一个可以走的流程。直接站到家长一边,或者直接替学校辩护,都不完整。
第二题最容易答错。朋友身份与规则立场要分开:该做的是劝当事人面对处理,而不是帮忙遮掩。这类题在考的是分寸感,答得含糊就会被追问。
这一场的三处变化都指向同一件事:套模板越来越不管用,能不能在规定时间内搭出结构才是分水岭。
—— END ——




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