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11月16日，由远播教育集团、深圳市教育研究科学院、远播教育研究院共同打造的IEIC国际教育创新大会再次登陆深圳大中华喜来登酒店。
本次秋季峰会汇集了国内外20+教育领域专家学者、国际学校校长，55+国际学校及教育机构参展，以“洞见教育本质·规划孩子未来”为主题，以全新视角探讨国际化教育未来发展，旨在为家长们带来全球的国际教育理念，深度破译家长焦虑，化解择校难题。
▲展会现场
论坛伊始，瑞得福国际学校的校长Leland Anderson先生为我们带来了主题演讲《学习与成长的真谛-个性化教育》。
我们一起来回顾一下他的精彩分享——
演讲嘉宾
▲Leland Anderson
演讲嘉宾：Leland Anderson
瑞得福国际学校校长
演讲主题：学习与成长的真谛-个性化教育
演讲内容
今天瑞得福国际学校的校长Leland Anderson先生与我们分享了以下教育观点：
01 同样种类的树，在土壤和水份也相同的情况下，没有光的树比有光的树矮很多;而教师就是学生学知识时的阳光。
02 团队合作和做实验，会使得学生在彼此相互帮助当中得到更多的知识。
▲瑞得福国际学校的校长Leland Anderson先生精彩分享中
· 精 · 彩 · 演 · 讲 ·
今天我会以一些在自然当中汲取的教育理念跟大家进行探讨。
我毕业于哈佛大学，我爱中国、爱北京、爱西安、爱地铁，我很热爱中国。我来自美丽的犹他洲，希望大家到美国可以花一些时间到犹他洲逛一逛。
这是我们美丽的校园，位于美丽的深圳大鹏半岛，这里的天很蓝，水很绿，有非常美丽的学习氛围。
今天我要介绍一下从自然当中的教育理念。我们首先来探讨一下光，之后再来聊一聊水。
同样种类的树，有同样的土壤和水浇灌，一边有光，一边没有光，多年后会发现：没有光的树比有光的树矮很多。
所以，树得到了阳光的普照，繁茂成长。而老师就像阳光，学生在老师的帮助下可以得到蓬勃发展。
在我们择校的过程当中，家长较希望有好的师资，希望老师带给孩子更多的阳光，这就是我们瑞得福的外教。
我较喜欢的老师是生物的老师，他做人非常有耐心，不会因为你不问问题就不耐心教你，很平易近人，他的课堂非常有趣，会从实验当中汲取更多的知识，而这些知识是从课本当中是学不到的。
老师会无时无刻希望家长与他们多沟通，欢迎家长了解自己孩子在学校的近况，只要你有时间，他们会随时奉陪。
当然在择校的时候，家长会想要自己的孩子融入非常有爱的大家庭，有一个永恒不变的定理，善良的学生会永远拥有更多的朋友，从朋友当中会学到很多优点。
当学生们在共同学习的时候，比一个人学习时学到的知识多得多，因为我们注重团队合作，他们会在彼此相互帮助当中得到更多的知识。
这是我们学校的教学的原则，也是我们的校训，每个学生都要遵守。
现在我们来谈一下水，这是犹他洲的一块田，这里的人喜欢用漫灌的方式，让植物吸收水分。
我的两个女儿，她们非常喜欢在业余的时间种植南瓜去卖钱，但是她们发现她们种的南瓜比普通的南瓜小很多。
因为他们采用的是漫灌的方式，水没有深入到南瓜的底部，也代表着我们的教育不能一蹴而就，这个山为什么会这么翠绿?因为雨会把山的每一寸土地都灌溉到，所以延伸到教育上，就可以让孩子们得到全面发展。
当我们在课堂当中动手做实验的时候，就像下雨一样每个人都可以得到锻炼，每个人可以在动手的过程当中学习到更多的知识。
当老师在台上讲课的时候，是老师自己在讲，下面的学生不知道能不能真正地吸收老师所讲的知识，但是我们在做实验的过程当中每个人都可以体验到。
在一些学生项目当中，学生有选择可以做自己喜欢的项目，让他们亲手体验也可以学到很多知识，像雨水浇灌一样。
一个学生提出问题全班人都可以得到解答，每个人都可以从中受益。一些课后活动有体育还有学术竞赛，这是我们学校的户外活动。
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