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上海耀中双语教学解析:中英双母语并行、自编中文课程与数学分层培养

发布日期:2026-09-07 10:16 阅读:375人

01PART

英语:贯穿课堂的语言主线

ENGLISH ACROSS LEARNING


上海耀中,英语是教学的主要语言,贯穿课堂研讨、项目探究与跨学科学习。学生在真实的语言场景中学习各学科知识,也在表达与交流中逐步建立自信。

语言能力的养成不只在课堂。图书馆阅读、戏剧节、模拟联合国、科学探究项目等活动,都为孩子提供了大量运用英语的机会,让语言从课本走向真实表达。

对非英语母语背景的孩子来说,这样的环境意味着更充分的浸润:每天的听课、发言、阅读与写作,都在帮助语言能力稳步生长。

课堂研讨 · 项目探究 · 跨学科学习——英语贯穿其中
02PART

中文:与英文并行的双母语

CHINESE AS A MOTHER TONGUE


在耀中,中文不是简单的“第二语言”,而是按照与英文并行的双母语标准开展教学。学校自编的中文课程,从古诗词诵读到现当代文学思辨,从书法到辩论,兼顾审美熏陶与思辨表达。

学生可以根据自身的语言背景与个性化需要进入不同班级,在日常语言课程中更有效地提升中文能力。学习主题较为多元,涵盖历史、地理、文学、艺术、音乐以及中国传统节日等内容。

这样的设计回应了许多家庭的顾虑:入读国际学校后中文会不会退化?在耀中,中文被放在与英文同等重要的位置,孩子既能向外走向世界,也能向内守住自己的文化根系。

自编中文课程 · 按语言背景分班 · 审美熏陶与思辨表达并重
03PART

数学:分层小班与个性化支持

DIFFERENTIATED MATHEMATICS


上海耀中构建了一套完整的数学培养体系:采用分层小班设计,依据学生的认知水平与学习节奏灵活分组。学有余力的孩子可以参与国际竞赛挑战自我,需要巩固的孩子也能获得更扎实的支持。

配合过程性评价与一对一学习支持,分层并不是给孩子贴标签,而是让不同起点的学生都能按自己的节奏往前走,让每一步进步都被看见。

学生类型 教学安排
学有余力 参与国际竞赛等更高难度挑战
稳步巩固 小班内获得更扎实的巩固支持
全体学生 过程性评价与一对一学习支持
分层不是贴标签,而是让每个孩子都被看见、被托举
04PART

幼儿园:双教师与玩中学

EARLY YEARS


在幼儿阶段,上海耀中延续耀中特色的“双教师”模式与“玩中学”理念,关注孩子在社交、情感、认知、身体、创造力、中英双语和品格等各方面的发展。

孩子们在探索、游戏与发现中建立对世界的好奇,在潜移默化中同时接触中英两种语言,为终身学习与双语能力打下基础。

双教师协同 · 玩中学 · 中英双语与品格发展并重
05PART

小学初中:融合东西方的课程

PRIMARY & SECONDARY


进入小学和初中阶段,耀中国际课程融合东西方教育理念,既注重夯实学术基础,也重视激发好奇心、独立思考能力与全球视野。

课堂之外,学校安排了丰富的探究与实践活动,让学生从被动接受走向主动参与,在不同场景中认识自己的兴趣与擅长。

夯实学术 · 激发好奇心 · 培养独立思考与全球视野
06PART

给探校家庭的建议

FOR FAMILIES


语言环境往往是探校时最容易直观感受的部分。建议家长观察课堂上的师生互动、孩子之间的交流语言,以及中文课与英文课的实际状态。

也可以向老师具体询问:孩子的中文处于什么水平、会进入哪个班级、分层数学如何评估与调整。把这些细节问清楚,对判断是否适合孩子很有帮助。

观察课堂语言 · 了解中文分班 · 询问分层数学评估机制

上海耀中 · 双语教学体验

预约探校请通过学校官方渠道,课程安排以学校官方发布为准

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