上海民办位育2027春招首场：英语数学面试两小时连考｜考情复盘

两个小时，三科连着考

TWO HOURS

这一场的安排是把英语、数学、面试三科连着考完，全程两个小时。

两小时装三科，头一件要适应的是节奏。分开考的学校，每科之间有缓冲，一科没考好还能调整；连着考，前一科的状态会带进后一科。英语做得不顺，数学的开头几分钟往往也在走神。

第二件要适应的是时间分配。两小时里没有明确的科目分界，哪一科多用十分钟，后面就少十分钟。比较稳的做法是进场前先给自己定一个分法，例如英语多少分钟、数学多少分钟，到点就换，不恋战。

第三件是面试的位置。面试排在这两小时之内，意味着它可能在任何一段出现。如果面试排在笔试中间，学生要从做题的状态切到说话的状态，这个切换本身就需要练。

作文：卷面上给了五个提示点

THE PROMPTS

作文题是写 team sport 的好处与坏处。这道题的特别之处在于，卷面上直接给了五个提示点，其中可以看清楚的是花钱、难组织、交朋友。

把提示点给出来，考的东西就变了。不给提示，考的是“能不能想到”；给了提示，考的是“能不能把给的东西写透”。这一改动对中等水平的学生相对友好，对只背范文的学生反而不利——范文里的论点与这五个提示点对不上，硬套会偏题。

面对这种题，头一步是把五个点分类，分清哪几个是好处、哪几个是坏处。分类清楚了，文章的结构就有了：先写好处，再写坏处，结尾给一个自己的判断——比如坏处虽然存在，但可以通过什么方式缓解。

第二步是给每个点配一个具体的例子。写“花钱”，只写“需要花很多钱”是空话；写“一套护具加场地费，一学期下来是一笔不小的支出”，就是内容。这类作文的分差，全在例子具体不具体。

提示点型作文怎么写

HOW TO USE THEM

这类题的写法可以拆成四步，每一步都有明确的动作。

第三步是最容易拉开差距的地方。同一道题，有的学生写“team sport 能交到朋友”，有的学生写“每次训练完一起吃饭，两年下来队友成了交情很深的朋友”。两句话的信息量差一倍。

第四步常被跳过。好处坏处都写了，最后没有自己的态度，文章就停在半空。一句“这些坏处大多可以通过提前安排解决，所以我仍然认为值得参加”，就把整篇收住了。

连考之下，状态怎么管

THE STATE

两小时连考，最难的不是题，是状态。三科之间的切换没有缓冲，一科的失误会顺着带下去。

头一行的处理值得说细一点。英语没做完，情绪会带着走进数学。有效的做法不是安慰自己，而是一个动作：把卷子合上、翻过去、深呼吸一次，再打开新的那一份。动作能把注意力拉回来。

第三行也有一个动作可用。面试前不去想刚才那道题，改成想“我要说哪两件事”。把注意力放到具体的内容上，比告诉自己“别紧张”有用。

面试跟在笔试后面

THE INTERVIEW

面试与笔试连在一起，这一点对准备方式有影响。分开考的学校，面试可以慢慢准备；连考的，面试的准备要提前做完。

“为什么选这里”这一问，答“学校管理好、升学不错”是无效回答——这两条对哪所学校都成立。有效的答法是指出一条具体的安排，再说清它和自己有什么关系。

第三项要避开的是编造。说自己喜欢篮球，就要能说出打了多久、打什么位置；说不清就会被追问，追问之下露馅，比不答更糟。选一件真的在做的事，哪怕很普通。

考前一周的清单

THE CHECKLIST

距下一场还有时间的话，按下面这张清单走一遍。

第四项容易被忽略，但对这场考试最重要。多数学生的模拟考都是一科一科分开做的，没有经历过两小时连考，头一次上考场就会不适应。在家自己安排一次，按真实时长走完，效果比多刷两套题明显。

这张清单里没有“补基础”这一项。两周之内补基础不现实，能改的是策略与状态。把能拿的分拿到，比追难点更划算。