庚子鼠年春节,一场突如其来的疫情打乱了生活的节奏,给原本欢乐祥和的节日增添了一丝紧张。新冠病毒肺炎,趁春节人员快速流动,从武汉向全国蔓延。这场疫情牵动着每一个人的心,举国上下紧密团结在一起,同呼吸,共命运。屏幕上的每一个数字,疫情地图上的每一个地名,都牵动着我们的情绪,这注定是我们一生中难忘的春节假期。
生命重于泰山,我们每一位学生与家长的健康与平安是当前学校较深的牵挂。为了更有效地防控疫情,众志成城,共克时艰,打赢这场没有硝烟的战役,作为武汉六中国际部的家长、学生,请大家积极配合为疫情防控尽自己力所能及的一份力。
合理安排,利用资源,停课不停学
延迟开学并不意味着停教停学,为不耽误学生学业,教学在线学习指导与答疑解惑、招生咨询、规划规划等工作在疫情期间将在线上有序展开。家长与同学们放心之余,要积极参与并及时反馈,进一步加强与学校、班主任及学科老师的联系。不因疫情影响学生的学业发展,是每一个六国人的责任与心愿!
学校会发布在线学习课程表,根据学校要求,合理安排一日学习任务,合理安排时间,突出适合开展线上教学的重点科目,兼顾兴趣爱好、温故与知新。
同学们请认真完成课后作业,老师会做好作业反馈与记录。无论你现处于那个学段,自主学习与自我管理都是学习道路上的必修课。这段时间,正是自律、自省与自觉这些良好的学习习惯养成的重要时刻,一定要尽力做到每日学习有成效,有收获。
学校已对任课老师在线上答疑作出具体要求,请同学们充分利用任课老师答疑时间排疑解惑,在学习中遇到的任何疑难问题都可以进行提问。
班主任将督促同学们保质保量完成各科寒假作业。假期作业以巩固知识为主,杜绝任务式完成,敷衍了事。
请家长们密切关注班级群消息,班主任与任课老师均会在群内发布具体学习安排与任务,请家长协助监督。同学们请密切关注学生QQ群。
疫情期间,请家长们配合班主任完成孩子们与家长的健康统计情况。
做好高三当季大学申请跟进、签证、留学目标国资讯等申请工作;高一高二考试及规划规划等相关工作事宜,均可与规划老师或班主任取得联系,老师们也会保持与家长的及时沟通。
百年 公办学府特色化办学 八年沉淀 引领武汉国际化教育
武汉市第六中学位于汉口球场路64号,是国内外的百年老校。学校秉承“修德尚智、合作拓新”的校训,遵循 “质量立校、特色兴校、开放包容、追求卓越”的办学理念,深入研究办学规律,顶层设计学校发展,不断提升办学品位、办学层次,先后被评为“全国科研兴校示范基地”、“全国百强特色学校”、“全国创新”、“全国创新联盟成员单位”、“全国首批优秀财经素养教育基地”、“湖北省示范学校”。校园环境宁静幽美,建筑风格古朴典雅,是名副其实的花园学校。
2012年11月,经湖北省教育厅批准,武汉六中国际部正式成立。湖北省教育厅批准文号:鄂教外【2012】5号。由武汉六中和康德教育集团合作创办成立。因优秀办学实力,2013年12月,武汉六中国际部成为湖北省第一家获得AP国际课程官方教学代码的公办学校。2019年4月14日,武汉六中国际部正式获得英国牛津AQA考试局授权,成为武汉市第一所获得牛津AQA授权的学校。经过近8年的探索创新、改革发展、品牌沉淀,武汉六中国际部现已成为湖北省众多省市重点中学国际部的样板学校,在武汉市国际教育行业名列前茅。国际部从较初的50人,达到目前在校生人数近300人,成为武汉市规模较大的公立高中国际部。
武汉市第六中学国际部课程体系
A-Level课程—英国高中课程
2019年4月,武汉六中国际部和英国牛津AQA考试局达成合作,A-Level课程中心落地武汉六中国际部。A-Level课程中心的建立,将推进六中国际化课程体系更加完善,进一步拓宽六中国际部学生的规划通道。
开设科目:数学、高等数学、物理、化学、经济学、IPQ等。
AP课程—美国大学先修课程
武汉六中国际部办学初期,既得到美国大学理事会的认可,成为湖北获得AP国际课程官方教学代码的公办高中。目前,六中国际部AP课程数量也从较初的几门增加到现在的十几门。
开设科目:AP微积分、AP物理1、AP物理2、AP物理、AP化学、AP生物、AP心理学、AP计算机、AP宏观经济学等。
2020年招生简章
招收对象
1. 春季班招收高一、高二在读,因规划方向转向国外大学的插班学生,不限户籍、学籍;
2. 秋季班招收2020年应届初三毕业生、高一、高二在读学生;不限户籍、学籍;
3. 按照往年政策,武汉六中国际部列入武汉市普通高中招生计划,填报我校志愿并且达到国际部录取分数线的学生享有武汉六中国际部学籍。
招生要求
【武汉市生源】
AP方向常春藤班/Alevel牛剑班
需达到武汉六中录取分数线,综合入学考试、元调、四调成绩、中考成绩,择优录取。
AP方向中美班/Alevel罗素班
需至少达到武汉市市级示范线,综合入学考试、元调、四调成绩、中考成绩,择优录取。
【非武汉生源】
通过武汉六中国际部(出国班)的招生综合评价体系择优录取。学生的综合素养、英语能力和学业水平需达到学校录取标准。
【特色学生】
为丰富校园多元化学习背景、招收少量特色学生。同等条件下,优先录取:
1.艺术相关领域如设计、表演、钢琴、声乐、管乐、舞蹈、民乐、美术等;
2.科技创新领域;
3.体育专长;