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    佛山市诺德安达中方校长:如何培养赢在未来的孩子

    发布日期:2020-03-21

      由远播教育举办的2020IEIC国际教育创新在线峰会•广州站,今天14点在线上拉开帷幕!

      本次峰会的直播间汇集了包括:华附国际部黄志铭、佛山市诺德安达中方校长李红和教育学监Mr. Willem van der Sluis、广东碧桂园副校长李立、华美国际中学校长兼总校校长助理黄彦、ULC副校长常燕、省实AP副主管赵海燕、华侨主任刘凡、诺亚舟课程项目总监王冕、新西兰驻华大使馆教育处高级教育经理叶方珉等诸多教育领域的专家学者大咖。

      他们以“点燃孩子创造力”的峰会主题展开直播讲座,针对目前学生家长较为关心的国际教育规划、家庭教育等话题行了深入浅出的解读分享,为直播间的观众们带来了一场教育知识的盛宴。

      在峰会中,佛山市诺德安达的中方校长李红和教育学监Mr. Willem van der Sluis在直播间为大家带来了主题为《如何培养赢在未来的孩子》的演讲,数千名学生家长在直播间积极互动,在弹幕中表示收获颇丰。下面小编就带大家一起来回顾一下他们分享的精彩内容:
     

      演讲嘉宾

      Mr. Willem van der Sluis

      佛山市诺德安达学校教育学监

      曾在荷兰、挪威、英国、孟加拉国、阿联酋、哈萨克斯坦、泰国和中国任职并接受教育;

      拥有全面的国际 (PYP/MYP/DP)、IGCSE 和 A-level 课程教学经验及 K-12 学校高级管理背景;

      多次获得 CIS/NEASC 和国际认证,是 CIS 访问团的成员;

      在双语教育和国民教育课程(例如中国国家课程)以及中国教育局开展的学校检查方面具有丰富的经验。
     

      李红

      佛山市诺德安达学校中方校长

      在的国际化学校工作21年,这21年间,她不仅熟悉中国教育体制,参访美国、英国、加拿大、瑞士、德国、日本、新加坡、中国香港等地学校的经历开阔了她对国际化教育的视野,也让她完成了从双语教育耕耘者到引领者身份的转换;

      李校长相信,当代教育的目标不仅要传承中国的语言及文化,不断融合先进的教学方法,更要及早地帮助学生融入并理解身处全球社会的意义,做好成为世界公民的准备。
     

      演讲内容

      今天, Mr. Willem先生和李红女士的主题演讲主要围绕以下3点,相信这也是很多学生家长所关心的话题——

      第一、诺德安达教育集团

      第二、佛山市诺德安达学校

      第三、全球校园

      那么关于这些话题,我们先来看看Mr. Willem先生的详细解答~

      ▲Mr. Willem先生

      20多年前我从教育学专业毕业,曾在荷兰(小学)、英国(帝国理工学院)、孟加拉国、迪拜(了解穆斯林文化、成为所工作学校的高层领导,)、哈萨克斯坦、泰国(了解了佛教)和中国任职并接受教育。

      这是我来到中国的第3年,我学习中国文化,吃中国菜,也正在学习中文。

      我们的学校佛山市诺德安达学校,是一所双语学校。在学校了做的每一件事情如课程、工作和书写都是双语的,来自东、西方的老师们组成了一支双语的队伍。

      而想要成功地领导一所双语学校,就要从顶层设计建立双语的国际化结构,所以在佛山市诺德安达学校有两位校长,一位是中方校长李红校长,一位就是我,学校的教育总监。

      我们都深刻地认识双语教育,并了解双语教育的好处。此外,李红校长有着深厚的中国背景和中国文化的底蕴,而我对国际化的文化有着深刻的认识,我们每天一起讨论学校的领导和管理方针,和我们团队的成员一起努力推动学校的发展,让我们的学生能够从我们所提供的国际化双语教育中获益。
     

      01. 诺德安达教育集团

      一所着眼于孩子未来的学校

      佛山市诺德安达学校是诺德安达集团众多的学校之一,是一所国际化的双语学校。

      诺德安达教育集团全球总部在伦敦,目前一共有66所学校,分布在29个国家,拥有超过64,000名学生。

      诺德安达在中国已经长足稳健的发展了20年,目前我们有8所国际学校,主要为外籍学生提供国际课程;除此之外,我们在中国也已经开办了6所双语学校,主要面向中国籍的学生,提供中国国家课程和国际课程。

      下面由我的同伴李红校长将为大家介绍一下佛山市诺德安达学校:

      ▲李红校长
     

      02. 佛山市诺德安达学校

      非常高兴有这个机会能跟你们一起来了解一下我们的学校。

      这2天我看到了一篇文章,是沈祖芸的《全球教育报告》,沈老师有25年的教育实践,她用了一年的时间访谈了100多位教育工作者,考察了全球25所中小学校,12所世界。

      访谈结束后她归纳了一个全世界教育工作者都在焦虑的问题,那就是工业时代形成的教育模式,已经远远达不到信息时代的需求了。

      我想她提出的这个问题,正是我们每个人内心和这个外部世界的不同,让我们或多或少产生的这样的焦虑,这种焦虑正是来自于教育的腹背受敌。

      沈祖芸老师这份全球报告里有一句非常重要的话:现在的世界已经不是按照领域来划分的,而是围绕挑战来组织的。

      通过这一年的访谈,她发现教育这个词的范畴在今天的学校好像变了,因为教育本来的并不是单指一本教科书、一个课堂,而应该是人点亮人。

      要适应信息化时代的教育,作为一个教育工作者,我们深深地知道今天的教育已经不是单单给学生灌输知识,现在很多的学校都在进行迭代更新,从教学阶段开始就已经让课程对接真实世界的挑战,让我们所学的知识以真实的世界进行链接。

      我非常幸运能到诺德安达学校来工作,因为诺德安达就是这样一所学校,在不停的迭代更新。

      佛山市诺德安达学校是一所12年一贯制的学校,融中西教育一体,招收6~18岁的学生,实施中英双语沉浸式的教育。
     

      ➥ 学校使命

      我们在诺德安达教育集团统一的管理下,借鉴西方教育国家课程的优势,同时在全球校园的带领下,以“安达励志,志在高远”的引领下奋力前行。

      诺德安达学校是一所使命为先的学校,办学使命是秉德安达教育集团“安达励志,志在高远”的教育理念,致力于以学生为中心,旨在通过融中西教育精髓、博采众长的双语教育,培养志存高远的终身学习者。

      办学使命是学校、社区包括家长在内的较大公约数。使命引领着整个学校的社会社区、学习社区,让每个孩子在这里经历各种挑战,他们不断的享受成功带来的喜悦。
     

      ➥ 学习者素养

      学习者素养是诺德安达教育集团目标的具体体现,这14项素养根据诺德安达教育极其倡导的教育理念“志在高远”,形成于诺德安达教育集团对学生发展的三个领域的要求及学术水平,个人品性和社会交往,同时还贯穿于教育学的整体校园文化中。

      社会交往:懂得关爱、善于合作、积极交流。

      个人品性:全面发展、勇于探究、坚持原则、坚韧不拔、适应环境。

      学术水平:勤于思考、积极探究、知识渊博、及时反思。


     

      ➥ 课程思想

      课程是学校的灵魂,学校的课程分别由4项课程思想引领,目的是赋予所有学生或者超乎与其的进步的机会。

      深耕母语文化

      参天之树必有其根,环山之水必有其源。我们相信优秀的国际教育要生根于中国文化之中,我们还相信拥抱世界之前一定要先拥抱自己的国家。

      每年9月份是优秀传统文化月,这个月也是我们开发的中国祖先课程的学习展示月,在这个月你可以看到:以武术,民族舞,民族乐器为表现形式和中国表演艺术;您还能看到以艺术、书法、装饰等为表现形式的中国视觉艺术。

      当然中国只祖先不仅仅是体现在视觉艺术和表演艺术中,还贯穿于教育的方方面面,之所以以中国为主题开展各种教学活动,是希望孩子通过这样的学习的体验,让他们更深的知道民族的东西也是世界的东西。

      通晓世界语言

      培育全球视野

      在经济全球化和文化多样化的背景下,全球治理体系和国际秩序变革都在加速推进,各国相互联系和依存日益加深。

      未来20年我们的孩子一定是赢在全球化,他们需要有跨文化的交流技能,能学习并参与国际的较佳实践,真正自己带来前进的动力。

      融通生命成长

      孔子的六字语录崇德、修慝、辩惑是学校的行为准则。

      崇德就是忠,希望孩子们诚实做事,少一些功利主义的追求,多一些不为什么的坚持。

      修慝,消除对他人的恶念,日常生活中能够多内省自我。

      辩惑,即辨识迷惑、不要受诱惑,也不要感情用事。

      我们同时把学生的品格教育在学校和家庭得到具体的实施。其实生活就是一个合集,每个人都有优点和缺点,所以我们会设计各种多样的活动课程,带领我们的孩子走出他自己的舒适区,去尝试各种新鲜的食物,让他们看到自己在努力当中的成长,

      当孩子用很好的品性,良好的品格面对人生的时候,他们会知道如何做的自己。每个人都是有潜能的,可以用自己的潜能成长出一个不一样的人生。

      我想这些品质也会是将来家庭的一个传承。
     

      ➥ 课程大纲

      这是我们学校的课程图:

      中间部分是我们的核心课程,义务教育国家课程仍然是我们教育的核心构成。

      上下两条黄色部分是指我们的课程以较优的全球资源及教学方法的全面的融合,这样使我们的课程更具整体性和高标准。

      同时采用博彩中外特长的双语合作备课及教学,在帮助学生获得知识技能概念理解的同时,培养学生获得全成为全球公民和全球在未来所需要的技能。

      我们还为中国学生量身定制了强化英语的一种教学方法,从学科教学与语言融合这样的学习模式(clil),每个学生在进入未来高中的学习,都有很好的语言基础。
     

      ➥ 课程研发

      另外在课程研发上我们也有志在高远的不断的追求。

      诺德安达教育集团旗下的所有的Fll Word Education为各大国际学校研发高质量的课程,集团开发了IPC、MYC课程,为全球98个国家的2000多所学校,超过15,000名教师提供课程和相关的教师专业学习技能。

      IPC和MYC的课程设计都基于跨学科的这样的一种概念,学生在现实生活中探究和解决实际的问题,同时IPC、MYC的学习成果也会帮助学生为未来到进入IBDP的学习打下良好的基础。

      我们的高中用的是IBDP的课程,IBDP课程领衔的IB课程,在50年的历程中以自身独有的先进理念和丰厚而充满活力的课程设计,一直受到全球各国高等学府的广泛认可和世界大学的青睐。
     

      ➥ 生涯规划

      为了帮助学生更好的展望未来,生涯规划是学校的必修课。

      在集团的协助和支持下构建了与天才对话的人才资源库,为了帮助学生在未来的职业做好一个明智的选择,还开发了高质量的生涯教育系统,定期举办了规划活动。

      上学期,CEO来校与学生分享了他的职业观,还邀请了牛津大学和耶鲁大学的校友来校进行访谈,也分别邀请斯坦福大学乔治城大学的招生官访问,给学生做了一些面试技能的培训,这些都为学生未来的选择做好了很好的一个铺垫。
     

      ➥ 课外拓展性课程

      我们要学三个领域的平衡发展,所以学生的个人成就方面,就通过选修课和课外活动来、实施。

      课外活动有文化语言类,学术竞赛类,艺术运动类,还有综合理科实践的创新类。

      课外活动有以下几个特点:

      第一、在活动的设计理念上充分尊重学生的兴趣。

      第二、鼓励学生参与活动,设计、赋予学生自主领导项目的能力。

      第三、在活动内容上根据学生的需求,提供丰富的内容,兼顾他们各个方面的发展。
     

      ➥ 学院制

      诺德安达4个字,其实是来源于我们的洛德安吉列的中文翻译。

      每个孩子按照不同的年龄、性别和兴趣爱好,分配在诺、德、安、达4个学院,打破了常规班级的年龄限制,通过课堂内外的活动让学生们学习与不同年龄的同学交往,增强个人的责任感和集体意识,为他们的学院而感到骄傲跟自豪。

      诺学院:一诺千金,以活泼明快的黄色为代表。中国古代广为流传的得黄金百两,不如得季布一诺的故事,诺学院弘扬的就是一诺千金的高尚品格,我们注重学生在学术成长,社会性发展和个人成功三方面的平衡发展。

      德学院:德才兼备,鲜亮光明的橙色为代表,厚德载物。古今中外唯有以德为先,才学丰厚的人才能成为社会的栋梁,这是德学院的精神所在。

      安学院:宁静致远,以深邃沉稳的紫色为代表,西汉的刘安在淮南之中写道,勿非淡泊无以明德,非宁静无以致远,只有专心致志,沉着冷静才能有所作为,实现远大的抱负。

      达学院:成人达己,以生生不息的红色为代表。成人达己的品格和能力是需要内在的力量,所以在现在这个社会我们都知道,人与人之间紧密关联的程度是前所未有的,所以一定要让孩子们能够懂得在团队中如何进行协作互助,能够通过团队实现更好的自我,成就未来的自己。

      亲爱的家长,你们赋予了教育职业与心理责任,心系学生、尽心为师是全体诺德安达老师遵守的原则,我们的使命就是要帮助每个孩子认识到,他们有潜力成为一个有价值的成员,帮助他们取得知识,通过思考树立自己的目标,然后以自己独特的方式绽放,终有一天他们从这里走向世界。

      接下来,听Mr. Willem先生为我们介绍诺德安达的全球校园:


     

      03. 全球校园

      作为诺德安达大家庭的一员,学校给予学生的机会。将全世界成千上万的学生聚在一起,并与全球的教育机构展开合作。我们致力于为您的孩子提供的教育项目。让孩子为大学做好充分准备,并成为全球职场的。这些独特的双语课程是其他双语学校所不能提供的。
     

      ➥ 建立国际关系,开拓全球视野

      在一开始的学校介绍里,我们已经提到过,诺德安达是一个的教育集团,共有66个学校覆盖于29个国家。这种庞大的全球网络是其他独立学校所没有的。这有助于我们的学生在不同学校学习,或与其他学校的师生进行线上及线下见面。我们其中一个使用的工具,就是“全球校园”个性化在线学习平台。这个平台仅向诺德安达的学生开放。
     

      ➥ 加入全球校园

      在全球校园的这个平台上,学生可以进行独立自主的学习。

      这些在线活动,在丰富学生的教室外生活的同时,也助于培养学生网络社交的能力,平台上的模块和在线挑战均由教育专家为学校策划,全球校园上所有的内容均有诺德安达专门的团队负责监督管理,以您的孩子在网络上的安全。
     

      ➥ 国外的探险活动与学习体验

      教育过程中丰富的体验经历,可以使孩子更好的应对未来。

      因此,我们向您的孩子提供了许多极具特色的活动,开阔他们的视野,所有的活动都是由诺德安达老师组织并带队,以质量和安全。

      这些探险与体验活动,给孩子提供了国际交流的机会,与其他诺德安达的学生进行线下交流:

      在右边的清单里,你可以看到我们的活动包括瑞士和坦桑尼亚的户外拓展,每一年我们都会和MIT合作举办全球和地区性的steam节,与中国的其他国际和双语学校进行体育竞赛:纽约的全球目标活动,地区模拟联合国大赛,茱莉亚表演艺术夏令营…

      其中坦桑尼亚户外拓展活动是一个广受好评的项目,在坦桑尼亚进行社区服务的过程中,在了解可持续发展的同时并探索坦桑尼亚这个国家。

      这是专属于诺德安达的活动,仅供诺德安达的学生参加。已经有超过3000名诺德安达的学生支持了阿鲁沙的当地地区,帮助超过150个家庭。


     

      ➥ 在世界的合作项目中提规划习能力。

      诺德安达另一个非常与众不同的地方。就在于我们与全球的机构与教育工作者合作。这些合作项目可以提高课程的挑战性,以充分激发您的孩子。

      我们与纽约的茱莉亚学院合作。致力于让所有诺德安达学生掌握三种不同的表演艺术:音乐、舞蹈和戏曲。

      我们相信这三门课程对我们的学生成长为聪明、自信、完备的全球公民起到至关重要的作用,在诺德安达所有学校,我们向4岁到中学的孩子提供茱莉亚课程。

      在诺德安达,每年在全球和地区我们都会举办STEAM竞赛,我们鼓励实际的,动手操作的课程,以帮助您的孩子发展通用技能,在新世纪取得成功。

      我们期待您和孩子加入诺德安达,成为我们大家庭的一员。

      谢谢大家!
     

      小编会将本次峰会的所有专家和大咖们的演讲干货内容整理成文字内容推送给大家~

      错过了今天直播的家长们也不用担心,明天(3月22日)14:00,同一时间,同一直播间,在线回放!

      除此之外,错过了本次线上峰会直播的家长也不用担心,现在可以报名远播教育4月18-19日举办的远播线上规划教育展•深圳站。

      另外,其他城市的家长也可以关注远播接下来即将在6个城市举办的在线峰会:

      每场在线峰会,远播都将邀请国际学校和重磅嘉宾大咖,让我们相约线上,足不出户一站式解决规划难题吧!

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