北京外国语大学国际商学院班简章介绍【合肥新华公学】

　　北京外国语大学是教育部直属、“985”优势学科创新平台和首批国家“211工程”建设的全国重点大学，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种较多、办学层次齐全的外国语大学。

　　北京外国语大学紧密结合国家发展需要，形成“外、特、精”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神，成为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，为国家培养了9万余名高质量的涉外人才。北京外国语大学毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400多人，出任参赞的1000多人，北京外国语大学因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。

　　课程介绍1、北京外国语大学国际商学院班，采用“2+2+2”的教学模式，即2年高中在新华公学高中就读，符合条件北京外国语大学，与北京外国语大学统招本科生享受相同的校内学习与生活待遇。

　　2、北京外国语大学就读2年，学习国外合作大学英语、商科或人文科学对接课程，进入国外大学就读商科或人文学科专业。

　　3、国外就读2年获取学士学位。

　　4、北京外国语大学国际商学院班，依托北京外国语大学的强大师资与教学资源、国际化的学习和交流平台、成熟的制度化、体系化管理模式，着力学生的长期培养与身心发展，提规划生的国际化视野和未来就业竞争能力。

　　培养目标北京外国语大学国际商学院班秉承我校“为社会培养具有民族自信、勇于创新、敢于担当的未来世界杰出公民”的使命，与北京外国语大学国际留学项目对接，实现高中阶段与国外合作院校课程的完美衔接。国内、国外双重大学学习生活背景，全面提规划生的综合视野与沟通能力，提高个人综合素质，同时学生将有更宽广的规划途径，增强学生未来综合竞争力。

　　北京外国语大学国际商学院班，将北京外国语大学开发的CHP(Certified High-school Pathway)课程与国内高中课程有机融合，保留高中国家课程精髓，引入商科与人文通识优势课程，与北京外国语大学国际留学项目对接构建复合教学体系，为有志于进入北京外国语大学和国外大学就读本科专业的高中学生提供系统的英语、商学、经济学和人文学科教育。

　　北京外国语大学国际商学院班，在我校高中学习，高中学业考试成绩合格，综合素质评价符合要求可获得高中毕业;北京外国语大学就读2年对接国外大学课程，可获取北京外国语大学结业，较后进入国外合作学校就读并获得相应学位。

　　课程内容北京外国语大学国际商学院班课程基于“国家规定课程、北京外国语大学开发的CHP课程和新华公学国际化特色课程”构建。

　　CHP课程CHP英语课程,CHP商科课程，CHP人文通识课程高中基础课程语文、数学、英语、人文与社会基础、科学基础、通用与信息技术特色ECP课程戏剧、陶艺、击剑、书法、绘画、篮球、足球、游泳、STEAM课程等活动课程中学商业大赛、主题冬夏令营、海外短期研学旅行、校园英语文化节、校园科技节等课程优势建立在导师制基础上的高中基础课程教学，教学内容由浅入深，逐步递进，对接高中学业水平考试。

　　北京外国语大学开发的涵盖英语语言、经济学基础、商业基础和西方人文通识的CHP课程，提前介入国外大学课程，拓展孩子的国际化视野。

　　新华公学自主开发的兴趣拓展和活动课程，挖掘优秀中国传统文化与当今世界的契合点和相通性，倡导符合人类文明共性和共同价值追求的普适性理念，培养孩子的阅读能力、具有国际化视野的思辨能力、语言表达能力、质疑能力和创新能力。

　　导师制全程陪伴教授国家基础课程，对接高中学业水平考试。小班教学与规划规划小班化教学，北外综合评价考试辅导与项目指引。综合素质提升国际化校园浸润式多元文化碰撞，北外、国外研学，校园英语节，科技节，校园演说家等CHP英语课程全外教沉浸式教学，听说读写综合能力培养，国际环境中的社交与独立生活能力培养，交流思辨，跨文化沟通能力培养。CHP商科课程提前介入国外大学商科课程，综合学习经济学基础与商学基础，商业案例分析更接地气，商业实践养成独立思考、批判性思维。CHP人文通识课程传授对西方文化的理解，国际化视野和人文素养，独立思考能力，交流与思辨能力，跨文化沟通能力。CHP课程介绍CHP英语课程

　　CHP英语课程通过自主研发的参与性教学模式，以“学术+沟通”为教学目标，力求充分调动学生学习的主观能动性。课程尊重知识的多元性与相对性，结合时事热点，教材在取材上的广度、深度以及趣味性，以激发学生的学习热情。该课程通过多样化的教学方式，将世界文明与文化整合到教学方法与教学理念中，培养学生的英文思维、批判性学习能力和国际环境中的社交与独立生活能力，在激发学生学习潜能的同时，塑造其独立思考能力、判断能力及的积极向上的人生价值观。

　　课程特色

　　1.通过自主研发参与性的教学模式，充分调动学生学习的主观能动性;

　　2.学术+沟通，寓学于用，学以致用;

　　3.尊重知识的多元性与相对性，结合时政热点，教材在取材上的横向广度与纵向深度，高趣味性的教材，激发学生的学习热情;

　　4.通过多样化的教学方式，将西方文化渗透到教学方法与教学理念中，培养学生的英文思维，着重培养学生的批判性学习能力和国际环境中的社交与独立生活能力;

　　5.立足于国际，努力吸取国际英语教学的经验，使教材充分融合中国学生学习英语的规律及国外高校着重英语使用能力的教学标准，梯度提高英语教学的思想、方法与技术;

　　6.着重对教材理念的创新。由于高中生心智尚未完全成熟，需要教师遵循科学高效的教学方式，将“激发学生学习潜能的同时，塑造其独立思考能力、判断能力及的积极向上的人生价值观”融为一体的教学理念贯彻到日常教学中。

　　课程核心

　　· 品格教育 Character Education

　　· 沟通 Communication

　　· 合作 Collaboration

　　· 公民意识 Citizenship

　　· 批判性思维 Critical Thinking and Problem Solving

　　· 创造力与想象力 Creativity and Imagination

　　课程体系

　　课程设置

　　配套教材及线上教学软件

　　· New Headway Pre-Intermediate Student's Book(牛津大学出版社)

　　· New Headway Intermediate Student's Book(牛津大学出版社)

　　· Introduction to Academic Writing 3rd Edition (Pearson Education)

　　· English Grammar in Use 4th Edition (Cambridge University Press)

　　· 线上语音语法词汇增强软件

　　· 网络互动学习平台

　　授课形式

　　· 全英文沉浸式教学

　　· 互动性课堂练习(课堂演讲、小组辩论、日常英语对话、基础商务英语对话等、英语短剧)

　　· 网络学习平台

　　· 课外拓展阅读、英美文学作品赏析

　　CHP商科课程CHP商科课程由经济学基础与商学基础组成。该课程主要培养学生直观的经济学思维，帮助学生尽快适应大学商科的学习，能够尽早对商业运营与经济管理的框架有比较宏观的理解。学生在学完本课程后，可以有逻辑地讲清楚问题，分析问题和解决问题。在语言交际，商科知识背景方面有较大的提升。通过课程激发学生自主学习的兴趣，使其能够通过团队讨论和小组活动来培养学生广阔的视野与合作解决问题的能力。

　　经济学基础

　　宏观和微观角度相结合，力求帮学生建立经济学与商业思维，不涉及复杂的数理模型和图形分析，而是从经济现象出发介绍概念和分析框架，从而帮助学生克服大学学习的畏难心理。

　　商学基础

　　商学较经济学更接近社会与经济现实，强调理论与实践相结合，通过大量的实际案例学习研究与商业实践培养学生的综合应用能力。学科侧重于学生分析和解决实际问题的能力，培养学生敏锐的洞察力和创造性思维能力，使其成为具有较强动手能力的应用型人才。

　　课程体系

　　课程内容

　　课程设置

　　授课形式

　　以面授和线上课程形式开展北京外国语大学讲座

　　· 背景引入

　　· 课堂学习：基本概念;理论与知识框架;基本模型;案例研究;问题讨论

　　· 学生课堂演示

　　· 课外练习：作业;案例研究;报告等

　　· 拓展阅读

　　CHP人文通识课程CHP人文通识课主要培养学生在跨文化环境下熟练沟通交流与自我表达的能力。学生通过课程的学习，对西方文化能有更深层的体会和理解，增强思辨能力以及对不同文化的包容和理解。使其有兴趣接受新的思想，尝试新的事物，同时对社会生活中的问题能够在更大的维度和广度进行思考和讨论。同时，通过对国外现实状况和文化的了解，增强学生在国外独立生活和人际交往的能力。

　　课程体系

　　课程设置

　　授课形式

　　北京外国语大学讲座：

　　· 背景导读

　　· 课堂学习：基本概念;理论与知识框架;基本模型;案例研究;问题讨论

　　· 问题讨论和主题导读

　　· 学生课堂演示

　　· 课后思考题(包括写作练习等)

　　· 拓展阅读材料

　　招生信息招生对象

　　初三毕业生、高一在读生。

　　国外合作院校爱丁堡大学

　　>>>世界排名：20位

　　>>>世界公立综合研究型大学，英国罗素大学集团成员。以其悠久的历史、庞大的规模、卓越的教学质量与科研水平在英国大学排名中位列第4。

　　伦敦政治经济学院

　　>>>世界排名：26位

　　>>>英国久负盛名的世界公立研究型大学，“G5超级精英大学”，在社会科学及管理学领域连续多年荣登世界第二，培养了多名诺贝尔奖得主、政府或国家元首。

　　曼彻斯特大学

　　>>>世界排名：29位

　　>>>英国的六所红砖大学之首，以教学严谨、学术风气自由著称，以创新作为教学和学术研究的主导思想，培养出25位诺贝尔奖得主和众多国际名人。

　　伦敦国王学院

　　>>>世界排名：33位

　　>>>英国久负盛名的世界综合性研究型大学，英国的“金三角”，是英国较具盛名的多学科、以研究见长的大学之一。

　　布里斯托大学

　　>>>世界排名：51位

　　>>>英国的六所红砖大学之一，在英国大学官方排名中科研实力位列第9名，被评为全英科研质量的五所研究型大学。

　　谢菲尔德大学

　　>>>世界排名：75位

　　>>>英国的六所红砖大学之一，以其卓越的教学质量与科研水平享誉英国乃至全球，共培养出6位诺贝尔奖得主。

　　利兹大学

　　>>>世界排名：93位

　　>>>英国的六所“红砖大学”之一，世界综合研究型大学，拥有6名诺贝尔奖得主、2名外国总统和众多著友。

　　贝尔法斯特女王大学

　　>>>世界排名：180位

　　>>>是英国历史较悠久的十所大学之一，两次荣获英国高等教育和成人教育女王周年纪念奖(全英只有3所)，拥有英国的医学院和工学院，商学院以及管理学院也在爱尔兰名列前茅。

　　悉尼大学

　　>>>世界排名：42位

　　>>>澳大利亚常春藤联盟“八大”之一，多个专业排名位列全澳前3，是整个南半球的学术殿堂和世界闻名的高等学府。

　　昆士兰大学

　　>>>世界排名：47位

　　>>>澳大利亚常春藤联盟“八大”之一，以强大的教学和科研力量受到国际的赞誉，是世界的学府。昆士兰大学商学院为澳洲第一所获得AACSB认证的大学商学院，为商学院全球排名前十。

　　蒙纳士大学

　　>>>世界排名：58位

　　>>>是一所蜚声国际的公立研究型高等学府。该大学有多个学科位列世界行列，其中药剂学与药理学专业常年位居亚太地区第一位。蒙纳士的商学院是位列世界前1%的商学院。

　　西澳大学

　　>>>世界排名：91位

　　>>>澳大利亚八校联盟成员，是澳大利亚较具历史、代表性和实力的研究型大学之一。其商学院荣获AACSB和EQUIS两大国际商学院认证，代表了一个商学院较卓越的水平。

　　阿德莱德大学

　　>>>世界排名：114位

　　>>>“澳大利亚八校联盟”和六所砂岩学府之一，作为澳大利亚的研究密集型大学之一，拥有世界的科研设施与环境，以及全面完善的科研培养系统，在医学、生命科学、法律、教育、工程学等多项领域拥有强势地位。

　　悉尼科技大学

　　>>>世界排名：160位

　　>>>一所充满活力并注重创新的公立研究型大学，澳大利亚之一。学校拥有独特的学习模式，强大的研究成果和与行业及专业人士合作的良好声誉。

　　昆士兰科技大学

　　>>>世界排名：244位

　　>>>是一所历史悠久、声誉卓著的公立大学，昆士兰科技大学的商学院是澳大利亚规模较大、较具声望的商学院之一，以其的教学质量、注重结合实际应用的教学理念吸引了无数莘莘学子。

　　除此之外，还有新西兰的梅西大学和奥塔哥大学，法国的ESCP高等商学院、SKEMA商学院、布雷斯特商学院，加拿大的维多利亚大学、约克大学、纽芬兰纪念大学等众多。