合肥新华公学小学部招生简章

　　合肥新华公学小学部融合中国传统教育文化以及国际教育文化的精粹，构建国家、校本、国际于一体的完善专业的课程体系，为学生提供一种全新的世界教育模式。

　　我们旨在通过多元化的课程内容和灵活多样的教学形式和学习方式，激发孩子的潜能，培养他们自主学习、合作交流、主动探究实践的精神。

　　一、多元融合课程体系

　　课程体系涵盖了教育、教学、生活全部课程，形成教育的闭合回路。

　　1、简述

　　一日三课，课课是教育;主题活动，场场是升华;成长记录册，页页是成长。把育人理念落实到每一天，通过主题活动不断深化，通过成长记录册凝结。

　　2、特点

　　理念前卫，国际融合，形成教育回路且螺旋式上升，幼小初高三个学段连续升级，15年实践效果显著。

　　二、教学课程体系

　　1.双语班整合课程

　　·低年级整合语文、数学、英语、艺体四门课程，创建融合探究联动课堂。

　　·所有年级整合各个版本教材，告别国家教材的单一，促进学生全面发展。

　　·打破年级界限，每学年高效超前完成基本教学任务，六年级创新拔高，使用提升教材，并细致优化各年级初衔接课程，让课时分配更加合理。

　　·中学对标中考高考，有效整合学习资源。

　　2.培优提升课程

　　培优提升课程为校本课程为必修课，如语文的大语文悦读、数学的思拓、英语的课本剧、体育的武术、音乐的舞蹈、美术的创意手工等。构建必修校本课程，让课程更加丰富多彩。

　　3.ECP兴趣拓展课

　　兴趣拓展课为选修课程，共计45门，每个孩子选择一项体育和艺术类课程/文化类课程作为兴趣拓展，每周4至8课时，为每个孩子提供考级评测服务。

　　4、学科大课程化

　　·大语文：多版本教材融合+成语积累+诗词积累+美文积累+名言积累+兴趣悦读+主题悦读+海量悦读+高效悦读+口才表演+播音主持+书法社团+写作社团+课本剧社+话剧社

　　·大数学：多版本教材融合+思维训练+奥数+兴趣拓展

　　·大英语：多版本教材融合+外教课堂+英语课本剧+等级评测+社团

　　·其他课程：开设专题学生讲堂+兴趣拓展

　　5.外教课程

　　课程亮点：一是外教课程与本土课程相结合，实现教学效果较大化;二是创设语言环境，外教和孩子们生活在一起;三是由外教组建兴趣拓展课。

　　6.学习方法课程

　　如思维导图、知识树、速记巧算等，让孩子学习更轻松。

　　三、国家课程介绍

　　新华公学小学理科课程完美对标国家中、高考理科考查内容改革的新方向，以学科素养为本，将知识匹配到了学科核心素养的学习中，不仅在教材方面进行了拓展，同时对课堂教学方式进行了深入改革。渗透和培养理科素养，理解理科学习本质，真正落实由知识技能的学习往核心素养提升方面的转变。

　　双语部的英语课程学习注重沉浸式的语言教学环境，理解英语的语言思维方式，通过渐进式的语言学习模式，学生们将熟练运用中英文进行表达交流，并真正理解中国和英语国家的文化。将剑桥国际考试中心的语言课程与国家英语课程进行有机整合，用双语能力的强化为学生多向发展提供可能。

　　双语部课程包含：语文(通用部颁语文教材/大语文阅读课程)、数学(SJ数学教材/思维数学拓展课程)、社会 (品德与生活/品德与社会)、科学(综合与实践/科学/信息技术)、艺术(美术、戏剧、音乐、舞蹈、乐器)、体育(体质训练/体育健康教育/心理健康教育)等。

　　课程的特色化、多元化就是双语部的核心竞争力，设置了多元化(教学内容的多元、教学模式的多元、教学时间的多元)的课程。学部提供国家基础性课程+特色能力课程+德育养成课程，并提供菜单式的全员兴趣ECP选修课。

　　四、选修课程

　　多元选修课程，从学生特长发展需要出发，必修和选修结合，集全校教师资源的优势，以走班制、小班化为教学形式，以全员展示及及阶段性考试、晋级为任务驱动，实施双语部全员学生参与的个性能力长期发展课程。必修课程包括了游泳、器乐课程。

　　选修课程主要包含了文化、体育、艺术、科学和语言五大类、现有舞蹈、篮球、跆拳道、击剑、合唱、书法、手工绘画、陶艺、科学实验、主持演讲、英语口语、创客活动等30多个选修班，选修活动大大丰富了学生在校的学习生活、提高了学生的学习兴趣、进一步强化了学生的个性能力。每个学期的双语部全员学生展示活动，充分展示了孩子们的个性风采和满满的自信。

　　五、小学招生说明

　　招生对象：年满6周岁儿童

　　招生班级：双语班一年级、IBPYP一年级及部分年级插班生

　　入学时间：春季：2月，秋季：9月

　　班级规模：小学双语每班不超过24人，小学国际每班不超过20人。

　　录取标准：

　　低年级考试：语文、数学学科

　　高年级考试：语文、数学、英语学科