教育的终 极目标是给孩子们提供全方位的平台，让他们能在这个平台上拥有终身的学习能力、幸福能力，能够培养个性，成为具有决策水平和选择能力的社会人。 ——柏萍 第七届IEIC大会主题分享 随着科技的飞速发展，人工智能时代已然来临。在这个充满变革的时代，...
做好孩子的生涯教育，规划是关键。家长应关注并深入研究孩子的成长过程，了解他们的兴趣和个性，尊重他们的独特性。在此基础上，利用科学测评工具，识别和发掘孩子在不同发展阶段的潜能，从而为他们提供有针对性的指导和支持。 ——邹宏宇 第七届IEIC交...
真正的创新人才需具备非智力因素，如坚韧性、意志力和情感能力。未来教育应关注学生的个性发展，让知识和技能服务于更广泛的社会需求。 ——胡卫 第六届国际特色学校行业年会主旨报告 中国民办教育协会常务副会长、上海市人民政府参事、长三角教育发展...
作为学校的一线管理者，我们必须不断聚焦战略规划、品牌力打造、人才梯队建设、组织文化、团队赋能以及课程与教学管理等关键领域。只有通过持续的突破与提升，才能推动教育事业的发展。我们每个人都是教育路上的践行者，前方的道路虽然“任重而道远”，但也充...
当你为孩子选择学校，考虑的是“大家都走这道路”，还是“用现有的经济条件满足孩子的自我愿望”?我希望有选择能力的家长可以让孩子按自己的想法去生活，增加孩子的成就感和参与感。 ——沈建军 第七届IEIC大会主题分享 根据联合国儿童基...
博伊斯在自序里，有这样一句话：从广义的人类社会的角度来看，所有的儿童都是这个世界的兰花。这也解释了为什么教育需要疾风骤雨，也更需要春风化雨。 ——万玮 第七届IEIC大会分享 在教育过程中，家长总有各种的疑惑，最多的还是关于孩子的教育和成长。...
