在IB的教育理念里，教育者不仅要看到“今天”，还要展望“未来”，要帮助孩子们发展应对未来挑战的底层能力，而不仅仅是着眼于培养解决当下问题的能力。因为，明天的世界，与今天不同。——摘自第四届IEIC·深圳峰会演讲Dav...
我们要成为具有文化自信，具备未来全球胜任力的国际公民。 “文化自信”和“全球胜任力”是孩子面向全球社会，在精神和能力两个方面的学习准备和成长要求。——摘自第四届IEIC·深圳峰会演讲 郭东淦先生 11...
我们的孩子不仅要学会奋斗，还要知道努力奋斗的目标在哪里，要知道努力的过程中可能会失败，要知道在一次次的失败中重新爬起来，这才是学校和家长希望传递给孩子的核心理念。——摘自第四届IEIC·深圳峰会演讲 Joel Worrall先生 11月7日...
天底下所有的母亲都可以成为好母亲，甚至跨越母亲的种族、母亲的财富、母亲的学历、母亲的师资、母亲的社会地位等等，即使是一个文盲的母亲都可以培养出天才的儿童，因为母亲的使命不是知识教育，而是爱的教育、习惯的教育、品格的教育。——摘自第四...
在科技强国、兴国、守国、护国的时代，我们期待且相信我们的孩子成为这样的人才。 未来面临的新竞争是科技的竞争，科技竞争的前提就是教育，我们希望国际化教育可以给孩子开放的人生、N+1种可能。这样的教育，小可以为自己、大可以为国家。—&mdash...
学生要知道如何在海量的信息中搜集所需资料，分类、处理、加工;同时采用打破学科界限的横贯学习方式，进行主题式、项目式的综合性学习，提高综合素养。 无论孩子选择在体制内学习还是去海外留学，最终都要努力赢得人生的价值。——摘自第四届I...
