养鱼先养水，作为管理者，我们的工作是养好水——水即整个学校的校园文化。平和的校园文化是“平而不庸，和而不同”，在此基础上，我们还提出了“五自精神”：自主、自由、自然、自省、自信。自主是核心，所有的目标都指向自主性。 &mdas...
在西南位育校庆30周年时，我们不断继承并发扬学校的核心特质——“中和位育”，“中和”意在培养学生“天人合一，尚中贵合，和而不同”的品质，这与孔子所言的“虚则欹、中则正、满则覆”相契合。 ——陈...
“内卷”一词大家都不陌生，当普遍内卷上升到过剩内卷，“家校社”如何协调配合，才能更好地守护孩子的心理健康?在第七届IEIC国际教育创新大会上，各位心理教育专家与校长以《过剩内卷时代，如何守护孩子的心灵？》为题进行了精彩的圆桌分享，从源...
无论是体制内还是体制外，没有所谓的“好”与“坏”，我一直主张：适合的才是最 好的。但不管是走哪条路，有一点是不变的：对孩子进行全方位培养，这样无论TA走到哪里都能适应。 ——白雪 第七届IEIC大会中欧校友未来教育论坛主题分...
在教学过程中，“教”和“学”的地位都很重要，学生不是被动的授课对象，更是“学”的主体，学生发挥学习的主动性，真正成为主体，才能提高教学效果。 ——俞立中 第七届IEIC大会主题分享 近年来，人工智能对于传统教育的...
我们主张在培养中选拔学生，在选拔中培养学生。要让这些拔尖创新人才的特长变得特别“长”，同时让他的“正常部分”变得特别正常。 ——周彬 第七届IEIC交大校友教育论坛分享 在当今社会，我们如何选拔和培养拔尖创新人才至关重要。...
