每个学生都可以“学得好”。学生学不好，可能是没有找到对的时间、对的地点和对的人。 ——沈建山 第七届IEIC大会主题分享 如今，国际教育路上的选择日趋多样化，很多家长常常举棋不定。面对不同的留学国家、教育体系、国际课程、升学方向，如...
国际教育的根本使命是为国育才。开展教育工作的前提是明确并强调这一使命的重要性。我们必须注重办学特色，立足中国实际，深入思考：国际教育该如何办?为谁服务?培养什么样的人才?以及采取何种方式进行人才培养? ——王殿军 第六届国际特色学校行业年会主旨报...
教育的终 极目标是给孩子们提供全方位的平台，让他们能在这个平台上拥有终身的学习能力、幸福能力，能够培养个性，成为具有决策水平和选择能力的社会人。 ——柏萍 第七届IEIC大会主题分享 随着科技的飞速发展，人工智能时代已然来临。在这个充满变革的时代，...
做好孩子的生涯教育，规划是关键。家长应关注并深入研究孩子的成长过程，了解他们的兴趣和个性，尊重他们的独特性。在此基础上，利用科学测评工具，识别和发掘孩子在不同发展阶段的潜能，从而为他们提供有针对性的指导和支持。 ——邹宏宇 第七届IEIC交...
真正的创新人才需具备非智力因素，如坚韧性、意志力和情感能力。未来教育应关注学生的个性发展，让知识和技能服务于更广泛的社会需求。 ——胡卫 第六届国际特色学校行业年会主旨报告 中国民办教育协会常务副会长、上海市人民政府参事、长三角教育发展...
作为学校的一线管理者，我们必须不断聚焦战略规划、品牌力打造、人才梯队建设、组织文化、团队赋能以及课程与教学管理等关键领域。只有通过持续的突破与提升，才能推动教育事业的发展。我们每个人都是教育路上的践行者，前方的道路虽然“任重而道远”，但也充...
